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看星小班音樂活動教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的看星小班音樂活動教案，希望能夠幫助到大家。
看星小班音樂活動教案 1
活動目標：
1、感受4|4拍的音樂節奏
2、積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍
設計思路：
幼兒已入園有一段時間了，仍有一部分幼兒的節奏感并不是十分強。由于三歲幼兒喜歡聽童話故事，我希望幼兒能在故事引導下自然投入表演及學會唱歌。另外通過聽音樂及欣賞音樂現兩種方式同時練習幼兒的節奏感。
重點難點：
在聽音樂打節奏時示范和指導，在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節奏。
活動準備：
小手鈴若干《鈴兒響叮當》磁帶小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個，《小星星》磁帶
活動過程：
（一）音樂欣賞及復習4|4拍音樂節奏
1、圣誕節快到了，昨天夜里圣誕老人提前給我們班小朋友送禮物來了，你們猜猜是什么？（出示小鈴當）
2、老師和幼兒一共欣賞4|4音樂《鈴兒響叮當》并用手鈴作手腕轉動狀打節奏。
（二）情景設置：故事《太陽爸爸月亮媽媽和星星寶寶》加強興趣，引入主題
1、故事內容：太陽月亮和星星原來是一家人，可后來太陽爸爸沾上了喝酒的壞毛病，經常訓斥月亮媽媽和星星寶寶。于是月亮帶著小星星都藏起來了。白天太陽爸爸從東方一直找到西方，天黑了只好回去睡覺了。這時，月亮就帶著小星星們出來玩了。
2、分角色表演————配班老師帶上頭飾扮演太陽，主課老師帶上頭飾演月亮，幼兒則帶著粘貼演小星星。
3、圣誕節快到了，太陽爸爸又出來找他的家人了，他怎么也找不到月亮和星星，只好回家睡覺了。月亮媽媽帶著小星星出來了，她們還唱歌跳舞呢。（唱《小星星》一遍并表演。
4、天亮了，太陽爸爸又出來了``````老師帶幼兒藏起來。太陽爸爸只好又回家睡覺了。老師同幼兒出來，合唱《小星星》并表演。重復情景表演一次，重復合唱一遍。
5、太陽爸爸終于悔改了，他決心改掉壞毛病，做個好爸爸。
月亮和星星都歡呼著同太陽爸爸一同唱起《小星星》，整堂課在愉快的.氣氛中結束。
活動反思：
重點關注思維惰性的幼兒是否被調動起來？4|4拍節奏是否和2|4拍節奏搞混？
看星小班音樂活動教案 2
活動目標：
1、熟悉歌詞，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
2、發現歌曲中相同的部分，幫助自己記憶歌詞。
3、創編星星在天空中閃爍的動作加入演唱，提高演唱的興趣。
活動準備：
1、幼兒用書畫面。
2、音樂磁帶。
活動過程：
一、律動練聲
1、《日常生活模仿動作》
2、《合攏放開》
3、《這是小兵》
4、《小鳥醒來了》
5、《不再麻煩好媽媽》
二、美麗的星星
1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的.？星星又是什么樣子的？
2、教師鼓勵幼兒盡量和同伴表達得不一樣。
3、教師出示幼兒星空畫面：我們一起來看看小星星是什么樣子的？小星星在天空中是什么樣子的？（一閃一閃亮晶晶）天上有多少小星星？（滿天都是小星星）小星星在天上干什么？（掛在天空放光明）一閃一閃的小星星像什么？（好像許多小眼睛）
4、教師在幼兒回答后，輕輕念出歌詞：劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽的兒歌。
5、剛才老師念的兒歌的時候你們發現有哪些地方是相同的嗎？
6、幼兒回答后，教師進行小結，進一步幫助幼兒理解歌詞哪些地方相同。
三、學唱歌曲
1、教師進行范唱，在范唱個過程中注意用自然的聲音演唱歌曲：老師還會用美妙的聲音把小星星的兒歌唱出來。
2、教師帶領幼兒一起演唱歌曲1—2遍：我們一起來唱一唱這首動聽的歌曲。
四、創編動作
1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的，你們能來學一學嗎？
2、請小朋友一邊表演動作一邊演唱歌曲：我們一邊按照歌曲的節奏表演小星星一閃一閃的動作，一邊演唱歌曲。
3、我們來接唱歌曲：一二三組唱一句，四五六組唱一句，然后又是一二三組唱一句，四五六組唱一句。
看星小班音樂活動教案 3
一、活動目標
感受音樂的節奏和旋律，體驗音樂帶來的愉悅感。
能夠用簡單的動作表現星星閃爍的樣子。
培養幼兒的觀察力和想象力，激發對自然的熱愛之情。
二、活動重難點
重點：感受音樂的節奏和旋律，用動作表現星星閃爍。
難點：幼兒自主創編動作，表現出不同狀態的星星。
三、活動準備
音樂《小星星》。
星空圖片、星星卡片若干。
寬敞的活動場地。
四、活動過程
導入
展示星空圖片，引導幼兒觀察并討論：“小朋友們，你們看這是什么呀？夜空中都有什么呢？” 激發幼兒對星星的興趣。
提問：“你們見過的星星是什么樣子的呢？” 鼓勵幼兒大膽表達自己的'想法。
欣賞音樂
播放音樂《小星星》，讓幼兒安靜地傾聽。
提問：“這首音樂聽起來怎么樣？讓你想到了什么？” 引導幼兒感受音樂的節奏和旋律。
學習動作
教師示范用簡單的動作表現星星閃爍，如雙手在頭頂上方輕輕擺動。
引導幼兒跟著教師一起做動作，感受星星閃爍的節奏。
鼓勵幼兒自己嘗試創編不同的動作來表現星星閃爍，可以是身體的不同部位的動作。
音樂游戲
將幼兒分成若干小組，每個小組發放一些星星卡片。
播放音樂，幼兒隨著音樂的節奏用手中的星星卡片和動作表現星星閃爍。
教師可以在旁邊引導幼兒變換動作和隊形，增加游戲的趣味性。
活動延伸
在美工區提供材料，讓幼兒繪畫自己心中的星星。
在表演區投放音樂和道具，讓幼兒繼續進行音樂表演。
五、活動總結
在活動結束后，教師可以對幼兒的表現進行總結和評價，表揚幼兒的積極參與和創意表現。同時，也可以引導幼兒回顧活動中的感受和收獲，進一步激發幼兒對音樂和自然的熱愛之情。
看星小班音樂活動教案 4
一、活動目標
感受音樂的節奏和旋律，體驗音樂帶來的愉悅感。
認識星星，了解星星的特點，培養幼兒的觀察力和想象力。
能夠跟隨音樂做出簡單的動作，提高幼兒的身體協調性。
培養幼兒的合作意識和團隊精神。
二、活動重難點
活動重點
感受音樂的節奏和旋律，能夠跟隨音樂做出簡單的動作。
認識星星，了解星星的.特點。
活動難點
培養幼兒的合作意識和團隊精神。
三、活動準備
音樂《小星星》。
星星圖片、視頻等資料。
彩色卡紙、剪刀、膠水等手工材料。
四、活動過程
導入部分
播放星星的視頻或圖片，引導幼兒觀察星星的形狀、顏色等特點。
提問幼兒：“你們見過星星嗎？星星是什么樣子的？” 激發幼兒的興趣和好奇心。
音樂欣賞部分
播放音樂《小星星》，讓幼兒傾聽音樂的節奏和旋律。
提問幼兒：“這首音樂聽起來怎么樣？讓你想到了什么？” 引導幼兒感受音樂的美妙。
動作表演部分
教師示范跟隨音樂做出簡單的動作，如拍手、點頭、搖晃身體等。
鼓勵幼兒模仿教師的動作，跟隨音樂一起表演。
逐漸增加動作的難度，如跳躍、旋轉等，讓幼兒在音樂中盡情地舞動。
手工制作部分
分發彩色卡紙、剪刀、膠水等手工材料，讓幼兒制作星星。
教師可以在旁邊指導幼兒，幫助他們完成制作。
制作完成后，讓幼兒將自己制作的星星展示給大家，并分享自己的制作心得。
結束部分
再次播放音樂《小星星》，讓幼兒在音樂中自由地舞動，感受音樂的魅力。
教師對本次活動進行總結，表揚幼兒的表現和努力，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續積極參與。
五、活動延伸
在美工區投放更多的手工材料，讓幼兒繼續制作星星或其他與星星有關的作品。
在表演區播放音樂《小星星》，讓幼兒自由地表演，提高他們的表演能力和自信心。
在科學區投放有關星星的書籍和圖片，讓幼兒了解更多關于星星的知識。
六、注意事項
活動過程中要注意安全，避免幼兒在活動中受傷。
教師要根據幼兒的實際情況調整活動的難度和進度，確保每個幼兒都能參與到活動中來。
活動結束后，要及時清理活動場地，保持環境整潔。
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