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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖學(xué)習(xí)4的加法
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖學(xué)習(xí)4的加法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、看圖列算式，感知加法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)4的加法。
2、進(jìn)一步理解"又來(lái)了"、"一共"的實(shí)際意義，運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意。
3、通過(guò)游戲復(fù)習(xí)4以內(nèi)的組成及加減法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)圖片
2、材料紙人手一張，放大材料紙一份。
3、魚(yú)池4個(gè)，標(biāo)有算式或分合式的魚(yú)人手1條。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的組成。
1、教師：今天，老師要帶小朋友去動(dòng)物王國(guó)玩，你們說(shuō)好嗎？
哎呀！通往動(dòng)物王國(guó)的路上有一條河，我們先坐著碰碰船去吧。
2、教師和幼兒玩碰船游戲。
老師的船和你的船合起來(lái)是4。
教師：嘿嘿！我的1船碰幾船？
幼：嘿嘿！你的1船碰3船，1和3合起來(lái)是4。
二、學(xué)習(xí)4的加法。
1、動(dòng)物王國(guó)到了，動(dòng)物王國(guó)有三個(gè)城門，只有把門都打開(kāi)，才能進(jìn)去。
可是門上都有密碼，我們必須把密碼解開(kāi)，才能打開(kāi)門。
先來(lái)看第一個(gè)城門，上面有三幅圖，記的是一件事。誰(shuí)會(huì)用一句話講清楚？
先講第一幅圖，想一想第二幅圖怎樣講？（注意用又來(lái)了）
把兩幅圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
第三幅圖應(yīng)該怎樣講？
一共在這里是什么意思？
（就是原來(lái)的3只蝴蝶，又飛來(lái)了1只，現(xiàn)在一共有4只）
大家一起把三幅圖講一遍。這件事我們可以用一道什么樣的算式記錄下來(lái)？
你來(lái)說(shuō)老師記。大家一起把算式讀兩遍。第一個(gè)城門的密碼解開(kāi)了，門打開(kāi)了。
2、現(xiàn)在我們來(lái)看第二個(gè)城門上的密碼。
出示三幅圖，這三幅圖記的也是一件事，誰(shuí)會(huì)用每幅圖用一句話講出來(lái)？他講的對(duì)嗎？
我們大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看？這件事我們也可以用一道算式記錄，誰(shuí)會(huì)記？他記得對(duì)嗎？
我么大家一起把算式讀兩遍。第二個(gè)城門的密碼也被解開(kāi)了。
3、小結(jié)：剛才第一、第二個(gè)城門上的密碼都是算式，而且都是4的加法，今天我們又學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng)，就是4的加法。一起把這兩個(gè)算式讀兩遍。
4、現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看第3個(gè)城門，第3個(gè)城門上也有密碼，請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)解一解。
幼兒操作，請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)記錄。教師講評(píng)。
第3個(gè)城門也被我們打開(kāi)了，小朋友真棒！一起拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。
5、送落葉游戲。
我們來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)，瞧！許多動(dòng)物都在歡迎我們呢！聽(tīng)！動(dòng)物們都唱著歌，我們也一起唱吧！
"小樹(shù)葉飄呀飄，飄到了我們身邊""呀！小樹(shù)葉身上還有算式，我把它放到籃子里去。
它的算式是3+1=，那么把它放在4號(hào)籃子里。""你見(jiàn)到的樹(shù)葉應(yīng)該放在那個(gè)籃子里呢。
"幼兒拿放樹(shù)葉，教師和幼兒一起檢查。
三、結(jié)束活動(dòng)。
樹(shù)葉都撿到籃子里去了，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)一個(gè)慶祝舞會(huì)。
邀請(qǐng)我們大家也參加，幼兒隨樂(lè)跳起《歡樂(lè)舞》。
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