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幼兒園中班體育領域教案：拔蘿卜
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班體育領域教案：拔蘿卜，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、練習雙腳向前行進跳，提高動作的靈活性和協調性。
2、學習按蘿L的一種特征（大小或顏色）分類。
3、主動參與活動，體驗勞動的快樂及成功的喜悅。
活動準備：
1、小兔頭飾若干，錄音機，音樂磁帶。
2、場地布置：兩塊蘿卜地（一塊有大小不同的蘿卜，一塊有紅蘿卜、白蘿卜），蘿卜地用一個大蘿卜蓋住（大蘿卜制作：三片大葉子下面一塊大紅布）。
3、大、小、紅、白標記各一個。
活動過程：
（一）導入活動，做準備動作。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。兔媽媽：“今天天氣真好，媽媽要帶寶寶們去拔蘿卜。我們先活動活動，待會兒拔蘿卜才有勁。”引導幼兒隨著音樂做動作：甩甩耳朵一伸伸臂一彎彎腰一踢踢腿一蹦蹦跳。
�。ǘ┑谝淮尉毩曤p腳向前行進跳。兔媽媽：蘿卜地很遠，寶寶們怎么去呢？我們來試一試吧。（幼兒嘗試雙腳向前行進跳。）
1、學習動作：請個別幼兒示范，強調動作要領，集體練習。
2、隨著音樂向前行進跳，適時提醒動作要領。
�。ㄈ⿲W習按蘿卜的大小分類。
1、拔蘿卜。“蘿卜地到了，我們一起來拔蘿卜。”“前面的兔寶寶拉住蘿卜的葉子，后面的寶寶拉住前面寶寶的衣服，一起用力拔。”（放拔蘿卜的音樂。）“蘿卜拔出來啦！”（許多大小不同的蘿卜呈現在面前。）
2、幼兒觀察，找出蘿r、的不同點�！斑@些蘿卜有什么不一樣？”（有的蘿卜大，有的蘿卜小。）
3、用語言表達自己撿的蘿卜的特征�！皩殞毭咳藫煲粋�蘿卜�！薄澳銚炝艘粋�什么樣的蘿卜？”寶寶們把蘿卜舉起來，說：“我撿了一個蘿卜。”“和旁邊的寶寶說說。”
4、鞏固認識大小標記�！皨寢屵@里有一個大籃子、一個小籃子，還有兩個標記。（分別出示大小標記。）這是什么標記？送給哪個籃子？”
5、按蘿卜的大小分類�！罢垖殞殏儼汛筇}卜送到有大標記的大籃子里，小蘿卜送到有小標記的小籃子里�！�
6、體驗成功的喜悅。“寶寶們把蘿卜都拔出來了，開心嗎？做個開心的動作。”
�。ㄋ模┑诙尉毩曤p腳向前行進跳。（兔跳音樂。）“在很遠的地方還有蘿卜地，我們再到那里去拔蘿卜好嗎？”重點鼓勵能力弱的幼兒堅持到底。
�。ㄎ澹⿲W習按蘿卜的顏色分類。
1、拔蘿卜。“蘿卜地到了，我們一起來拔蘿卜�！薄扒懊娴耐脤殞毨√}卜的葉子，后面的兔寶寶拉住前面寶寶的衣服，一起用力拔�！保ǚ虐翁}卜的音樂。）“蘿卜拔出來啦！”（許多紅蘿卜、白蘿卜呈現在面前。）
2、幼兒觀察，找出蘿卜的不同點。“這些蘿卜有什么不一樣？”（有的是紅蘿卜，有的是白蘿卜。）
3、用語言表達自己撿的蘿卜的特征�！皩殞毭咳藫煲粋�蘿卜。”“你撿了一個什么樣的蘿卜？”“寶寶們把蘿卜舉起來，說我撿了一個x蘿卜�！薄昂团赃叺膶殞氄f說�！�
4、鞏固認識紅標記和白標記�！皨寢屵@里有一個紅籃子、一個白籃子，還有兩個標記。（分別出示紅、白標記。）這是什么標記？送給哪個籃子？”
5、按蘿卜的顏色分類�！罢垖殞殏儼鸭t蘿卜送到有紅標記的紅籃子里，白蘿卜送到有白標記的白籃子里�！�
（六）情感體驗，放松活動。
1、“我們把蘿卜都拔出來了，心里感到怎么樣？”
2、表演：我高興。（放松活動）
活動延伸：
1、在體育鍛煉中繼續練習雙腳向前行進跳。
2、在活動區提供大小不同、顏色不同的物品讓幼兒分類。
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