小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案【集合】

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　進(jìn)一步正確地?cái)?shù)出5以?xún)?nèi)物體的具數(shù)；識(shí)田字格，能按要求正確、規(guī)范、整潔地書(shū)寫(xiě)1—5各數(shù)；進(jìn)一步理解基數(shù)和序數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。（正確數(shù)出5以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)正確、美觀(guān)地寫(xiě)出1—5各數(shù)）

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1—5的書(shū)寫(xiě)

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1—5的書(shū)寫(xiě)格式，2和3的書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)方法

　　講述、練習(xí)、討論

　　教具準(zhǔn)備

　　各小組準(zhǔn)備一些玩具、主題圖、1—5數(shù)字卡片、田字格黑板。

　　教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　出示主題圖，在這幅圖上你看到了什么？數(shù)一數(shù)和同桌說(shuō)一說(shuō)。

　　二、探究新知，講授新課

　　1、指名說(shuō)

　　2、每說(shuō)一種在練習(xí)本上用圓圈表示。

　　3、指導(dǎo)寫(xiě)1-5各數(shù)。

　　形象記憶：1象小棒 2象鴨子 3象耳朵 4象小旗 5象秤鉤

　　要求學(xué)生對(duì)數(shù)1-5的書(shū)寫(xiě)逐步達(dá)到整齊、勻稱(chēng)、熟練。

　　三、鞏固練習(xí)，形成能力

　　1、寫(xiě)數(shù)：理解題意，第一行，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，認(rèn)真寫(xiě)出數(shù)；

　　第二行通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)要寫(xiě)涂色的三角形的個(gè)數(shù)。

　　2、練一練第2題：看數(shù)畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)的方法不唯一，但盡量培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。

　　3、第3題：數(shù)一數(shù)，填一填

　　（1）一共有幾節(jié)車(chē)廂/

　　（2）擋住的是第幾節(jié)車(chē)廂？

　　（3）用數(shù)字表示出來(lái)。

　　（4）你還能提出哪些問(wèn)題？如1的后面是幾？5的前面是幾？和3相鄰的數(shù)是幾？

　　四、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1-5各數(shù)的寫(xiě)法，請(qǐng)大家要注意認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。比一比看誰(shuí)寫(xiě)的好。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　1——5的認(rèn)識(shí)

　　1 2 3 4 5

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　完成課后練一練1、2、3題

　　課后反思

　　整節(jié)課設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，數(shù)玩具是低年級(jí)小朋友所喜歡和熟悉的，我選取了這一學(xué)生感興趣、熟悉的材料，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們感到學(xué)習(xí)是一件有意思的事。讓學(xué)生將具體物體的個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為圖形來(lái)表示，再對(duì)圖形抽象出數(shù)字，通過(guò)“直觀(guān)操作―圖形符號(hào)―數(shù)字符號(hào)”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生在實(shí)際的情境中體會(huì)數(shù)的意義。