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小班數(shù)學(xué)教案按物體的顏色配對(duì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案按物體的顏色配對(duì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班數(shù)學(xué)教案按物體的顏色配對(duì)1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)紅色和黃色
2、能按物體的顏色配對(duì)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅黃良種顏色的.花若干
2物質(zhì)準(zhǔn)備：紅黃蝴蝶胸卡若干，錄音機(jī)，錄音磁帶，拱門(mén)2個(gè)，幼兒操作材料人手一份
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)幼兒伴隨著輕柔的音樂(lè)，跟老師開(kāi)火車(chē)到春天的花園里去參觀
小朋友早上好！林老師想帶小朋友到一個(gè)神秘的地方玩，你們想去嗎？讓我們開(kāi)著火車(chē)去吧！
提問(wèn)：花園里有什么顏色的花？
認(rèn)識(shí)黃色和紅色
(二)出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶，引起幼兒興趣
今天有兩只蝴蝶也來(lái)到這個(gè)花園里，他們說(shuō)找不到好朋友，想請(qǐng)小朋友幫它們一起找好朋友
(1)介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒帶胸卡去找好朋友，找到后說(shuō)出“××跟××是好朋友”
(3)評(píng)價(jià)幼兒十分找對(duì)好朋友，對(duì)的給予表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的給予評(píng)價(jià)改正的機(jī)會(huì)
(4)請(qǐng)小組幼兒帶胸卡帶好朋友回家玩，教師評(píng)價(jià)幼兒按顏色找花并把花帶到相應(yīng)顏色的拱門(mén)進(jìn)去
(三)操作
回教室位置進(jìn)行操作，每幼兒人手一份操作材料，鞏固顏色配對(duì)，師巡視指導(dǎo)。
小班數(shù)學(xué)教案按物體的顏色配對(duì)2
一活動(dòng)目標(biāo)
1認(rèn)識(shí)紅色和黃色
2能按物體的顏色配對(duì)
二活動(dòng)準(zhǔn)備
1環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅黃良種顏色的花若干
2物質(zhì)準(zhǔn)備：紅黃蝴蝶胸卡若干，錄音機(jī)，錄音磁帶，拱門(mén)2個(gè)，幼兒操作材料人手一份
三活動(dòng)過(guò)程：
(一)幼兒伴隨著輕柔的音樂(lè)，跟老師開(kāi)火車(chē)到春天的花園里去參觀
小朋友早上好!林老師想帶小朋友到一個(gè)神秘的地方玩，你們想去嗎?讓我們開(kāi)著火車(chē)去吧!
提問(wèn)：花園里有什么顏色的花?
___認(rèn)識(shí)黃色和紅色
(二)出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶，引起幼兒興趣__學(xué)習(xí)配對(duì)
今天有兩只蝴蝶也來(lái)到這個(gè)花園里，他們說(shuō)找不到。好朋友，想請(qǐng)小朋友幫它們一起找好朋友
(1)介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒帶胸卡去找好朋友，找到后說(shuō)出“小黃跟小紅是好朋友”
(3)評(píng)價(jià)幼兒十分找對(duì)好朋友，對(duì)的.給予表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的給予評(píng)價(jià)改正的機(jī)會(huì)
(4)請(qǐng)小組幼兒帶胸卡帶好朋友回家玩，教師評(píng)價(jià)
幼兒按顏色找花并把花帶到相應(yīng)顏色的拱門(mén)進(jìn)去
(三)操作
回教室位置進(jìn)行操作，每幼兒人手一份操作材料，鞏固顏色配對(duì)，師巡視指導(dǎo)。
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