幼兒園大班體育游戲教案《跑圓圈》

幼兒園大班體育游戲教案《跑圓圈》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育游戲教案《跑圓圈》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計意圖：

　　戶外活動對孩子們有著濃厚的興趣，樂此不疲，為充分發(fā)揮體育活動對幼兒全面發(fā)展的教育功能，滿足幼兒多種發(fā)展的需要，于是抓住了這一教育契機(jī)，設(shè)計了此次大班體育《跑圓圈》活動。為全面鍛煉幼兒肌體，均衡發(fā)展幼兒動作。

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　2.通過左手臂的彩繩提示、自身探索、同伴學(xué)習(xí)、競賽游戲，初步練習(xí)彎道跑的動作。

　　3.增強(qiáng)集體榮譽感，體驗競賽游戲帶來的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.紅黃藍(lán)綠4個火炬，口哨，左臂的標(biāo)記（紅黃藍(lán)綠彩帶），起點箭頭標(biāo)記，主火炬臺。

　　2.背景音樂，錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　師：今天天氣真好，我們出去郊游吧！（音樂聲中，老師帶著孩子們做矮人走、高人跑的游戲。）

　　二、基本部分

　　1.請一個能干的幼兒沿著圓圈跑，其他幼兒觀察該幼兒的身體動作。（跑一圈便步走，調(diào)整呼吸）

　　2.談?wù)劇澳阍趶澋郎显鯓优艿模可眢w和平時直線跑有什么不同？”——幼兒進(jìn)行討論，教師小結(jié)。

　　3.教師示范彎道上跑動作，強(qiáng)調(diào)身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑。

　　4.按照老師的方法，請幼兒練習(xí)體驗在彎道跑的動作。

　　5.幼兒集合，教師提出個別幼兒在彎道上跑時會離線的問題，組織幼兒探討。

　　6.個別再次幼兒示范。（集體后退兩步，個別幼兒示范）同時教師小結(jié)：身體向左傾斜跑，腳靠近線。

　　7.幼兒分男女生在圓上進(jìn)行追逐跑練習(xí)，強(qiáng)調(diào)外道超越的規(guī)則，激發(fā)幼兒超越意識。

　　8.幼兒自己的圓圈上進(jìn)行練習(xí)。

　　三、游戲——圓上接力賽

　　1.每組第一個小朋友先跑，跑一圈回到原位，與第二個拍手，站在隊伍的最后。第二個小朋友再跑，直到全部跑完把手舉高向老師示意。

　　2..教師小結(jié)游戲情況。導(dǎo)入游戲情境：我們幼兒園即將舉行第二屆運會，我們都是小小火炬手，來傳遞火炬，最后一名火炬手跑完后，將火炬高高舉起。

　　3.競賽游戲：“圓上接力跑”，傳遞火炬。（最后一名火炬手將火炬插入主火炬臺上）

　　四、結(jié)束部分

　　教師：我們完成了傳遞火炬的任務(wù)，一起來放松一下吧！(全體幼兒邊走邊捶臂捶腿，隨樂和同伴一起放松。)

　　教學(xué)反思：

　　大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，可以進(jìn)行較復(fù)雜的動作練習(xí)，本次活動，讓幼兒自己探索活動的動作，方式比較開放。幼兒們在游戲中不但學(xué)到知識，還通過小組合作，共同完成任務(wù)，同時增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛，在輕松愉快的游戲中，幼兒既掌握了基本動作，達(dá)到了鍛煉效果，又發(fā)展了幼兒動作的想象力。

　　體育活動對幼兒體質(zhì)的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現(xiàn)，教師必須注意保證幼兒體育活動的強(qiáng)度與密度。通過這節(jié)課的教學(xué)，我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的游戲。

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