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中班數學《對門框》教案
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班數學《對門框》教案 ，歡迎大家分享。
中班數學《對門框》教案 1
活動目標：
1、讓幼兒區別長短，寬窄，用比較的方法感知
2、初步讓幼兒體驗比較的辯記關系
活動準備：
區別長短的紅彩條。寬窄不同的.黃彩條
活動過程：
一、區別長短與寬窄幼兒自己選擇兩根同樣顏色的彩條，比一比，說一說：兩根紅色的彩條有什么不同?兩根黃的的彩條有什么不同?
幼兒比較結果是：兩根紅色的彩條長短不同，兩根黃色的彩條寬窄不同
二、比寬窄師提問，要想知道兩根黃彩條誰寬誰窄，怎么辦?
幼兒討論歸納1)。誰寬誰窄要和一個標準比2)。比較的方法是物品的一邊對齊，看另一邊多出的為寬，相反為窄
三、聯系生活實際比寬窄
四、給書中的圖連線
五、活動評價
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
中班數學《對門框》教案 2
【活動目標】
1、讓幼兒區別長短，寬窄，用比較的方法感知。
2、初步讓幼兒體驗比較的辯記關系。
3、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
4、樂意參與活動，體驗成功后的`樂趣。
【活動準備】
區別長短的紅彩條。寬窄不同的黃彩條。
【活動過程】
一、區別長短與寬窄
幼兒自己選擇兩根同樣顏色的彩條，比一比，說一說：兩根紅色的彩條有什么不同？兩根黃的的彩條有什么不同？
幼兒比較結果是：兩根紅色的彩條長短不同，兩根黃色的彩條寬窄不同。
二、比寬窄
師提問，要想知道兩根黃彩條誰寬誰窄，怎么辦？
幼兒討論歸納
（1）誰寬誰窄要和一個標準比。
（2）比較的方法是物品的一邊對齊，看另一邊多出的為寬，相反為窄。
三、聯系生活實際比寬窄
四、給書中的圖連線。
五、活動評價。
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