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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《糖果大聚會(huì)》

    時(shí)間:2024-01-08 08:17:20 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《糖果大聚會(huì)》

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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《糖果大聚會(huì)》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.正確感知7以內(nèi)物體數(shù)量,學(xué)習(xí)將實(shí)物分類并用相應(yīng)的數(shù)字表示物體的數(shù)量。

      2.對包糖果、數(shù)糖果活動(dòng)感興趣,能較專注地參與操作活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

      (1)幼兒喜愛各種各樣的糖果,有包糖果的經(jīng)驗(yàn)。

      (2)接觸過數(shù)字與數(shù)量匹配的活動(dòng)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備教具:數(shù)卡1-7;投影儀學(xué)具:糖果紙,紙團(tuán),數(shù)卡5套,貼紙,水彩筆,操作單1、2、3。

      活動(dòng)過程:

     一、包糖果

      1、引出活動(dòng)內(nèi)容師:新年快到了,我們要做一些新年糖果打扮我們的教室,甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫忙吧!

      2、觀察活動(dòng)材料。

      師:每一組都有一些糖果和糖紙,請小朋友把糖果全部包完哦!

      3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      提醒幼兒包糖果時(shí)將糖紙的兩頭擰緊,才能把糖果包緊。

      二、分糖果

      1、師:糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分一分,怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)

      2、師:好吧,我們就把一樣顏色的糖果放在一個(gè)盤子里,數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆,在選一個(gè)數(shù)卡朋友來表示。

      三、確認(rèn)糖果師:現(xiàn)在請小朋友們一起說一說各種顏色的糖果有幾個(gè)?

      四、幼兒操作

      1、教師出示"糖果數(shù)字練練看"操作單。

      師:這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細(xì)數(shù)一數(shù)貼紙中的每個(gè)糖果罐里有幾顆糖果,把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上,然后在最小和最大的兩個(gè)數(shù)字下面做自己喜歡的標(biāo)記吧!

      鼓勵(lì)能力尚欠的幼兒收口一致仔細(xì)點(diǎn)數(shù),引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試目測默數(shù)糖果的數(shù)量。

      2、教師出示"找糖果"操作單教師:這里有幾罐糖果,你覺得這個(gè)罐子里應(yīng)該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因?yàn)檫@個(gè)罐子上標(biāo)有數(shù)字7)。師:你真聰明。

      師:那請你仔細(xì)數(shù)一數(shù),這個(gè)罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆),那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫3顆)師:真棒,待會(huì)請你試一試。

      師:請你再看一看這一罐,因該有幾顆糖果呢?(5顆),請你們仔細(xì)數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆),師:哦,原來是太……多了。那我們應(yīng)該怎么樣呢?(應(yīng)該把它劃掉2個(gè))。

      這里面還有幾罐糖果,請小朋友們幫幫它,將糖果罐上的數(shù)字和里面的糖果數(shù)量一樣多?你想幫忙完成這個(gè)好玩的游戲嗎?

      3、教師出示操作單三師:小朋友們,這個(gè)游戲你會(huì)玩玩嗎?(會(huì))待會(huì)兒也請你去玩一玩哦。

      師:我們今天總過要玩幾個(gè)游戲啊?(3個(gè))做完游戲了,我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好,現(xiàn)在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個(gè)游戲都要玩一玩哦。

      五、幼兒游戲,檢查操作單,活動(dòng)結(jié)束。

      師:游戲結(jié)束時(shí)間快到啦,還沒有玩好的小朋友要抓緊時(shí)間哦。游戲做好的小朋友,請你和身邊的好朋友說一說你是怎么玩游戲的。

      師:游戲結(jié)束了,請每個(gè)小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。

      師:這個(gè)游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個(gè)游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個(gè)游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:你們3個(gè)游戲都做對了嗎?(對)

      師:好,老師表揚(yáng)每一小朋友都很棒!現(xiàn)在老師要將糖果獎(jiǎng)勵(lì)給小朋友,我們一起用它來做成漂亮的吊飾放在我們的教室,好嗎?

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