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幼兒園中班數學優質課教案《看誰夾得多》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學優質課教案《看誰夾得多》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、感知10以內物體數量并比較多少。
2、能正確運用數字記錄每次所夾種子的數量。
3、能大膽地講述自己操作的過程與結果。
4、愿意動手創作，體驗欣賞創作活動的樂趣。
5、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。
【活動準備】
自制記錄單，黑色水筆；提供3種種子（蠶豆、花生、玉米）每組擺放1種種子；人手一雙筷子、1個小碗。
【活動過程】
1、以游戲的形式引起幼兒參與活動的興趣。
師：小朋友們，你們知道今天我們要玩什么游戲嗎？對，我們要玩“看誰夾得多”的游戲。用筷子夾哪些東西呢？它們還有一個共同的名字——種子。
2、感知10以內數量——幼兒第一次游戲。
（1）提出游戲要求。
師：今天我們不僅要看誰夾得多，還要看誰能準確地把自己夾了多少種子也記錄下來。
（2）教師出示記錄單，并介紹游戲規則。
師：你夾的是什么，就在記錄單上找到相應的標記，然后在其下面的空格里用數字記錄你一共夾了幾顆。聽到開始口令時才能夾，聽到停止口令時就要放下筷子。
（3）幼兒游戲。
（4）幼兒交流。
師：誰來介紹你夾了幾顆什么？他夾的種子和記錄的數字是一樣多嗎？誰比他夾的種子的數量多？
（5）教師小結：小朋友真能干，不僅數對了，而且也記對了。
3、比較10以內數量的多少——幼兒第二次游戲。
（1）提出第二次游戲前的要求。
（2）幼兒游戲。
（3）幼兒交流。
4、怎樣夾得多——幼兒第三次游戲。
師：每人想一想，怎樣夾才能讓自己夾得更多？這次夾完后不但要記錄你夾了幾顆種子，還要比一比在自己的三次記錄中，哪一次夾得最多，請你在下面的格子中對最多的一次做上標記。
活動反思
中班數學活動主要是引導幼兒對周圍環境中的數、量……等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
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