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    心理健康教育主題班會教案優(yōu)秀

    時間:2023-12-25 07:04:10 心理健康 我要投稿

    心理健康教育主題班會教案優(yōu)秀

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編收集整理的心理健康教育主題班會教案優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    心理健康教育主題班會教案優(yōu)秀

    心理健康教育主題班會教案優(yōu)秀1

      在大學(xué)里,生活要度過四年,當(dāng)然也有三年或是五年,這些都是視情況而定的,不過在不斷學(xué)習(xí)生活中,大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,雖然不是很突出,比例也不高,但是這足以引起我們的重視了。因為大學(xué)生受教育多年,心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,出現(xiàn)一點為題我們也要關(guān)注。

      一、活動背景

      據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%―30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年5.25大學(xué)生心理健康日來臨之即,我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

      二、活動目的

      1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū);

      2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。

      三、活動宗旨:

      提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。

      四、活動主題:

      打開心扉,暢游愛的海洋

      五、活動形式:

      主題班會

      六、活動時間:

      20xx年5月x號

      七、活動地點:

      體育學(xué)院18幢203

      八、活動過程

      1、向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來。

      思:XX年,由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議,十多所高校響應(yīng),并經(jīng)北京市團委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。525與我愛我諧音,表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。

      魚:把這樣一個意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節(jié),長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當(dāng)然是5月。其次,鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識,所以心理健康日活動就是要提倡大學(xué)生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。

      2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

      思:體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員

      3、班主任講話

      4、同學(xué)們討論主題話題

      魚:同學(xué)們,讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們

      思:同學(xué)們,今天我們要用一節(jié)課的`時間來聊一個話題,這個話題就是友情。可以說,朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話:已過中年,人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時,都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者。那么,在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題。

      話題一:什么是友情什么是朋友

      如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;

      如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。

      話題二:友情是親密的,要不得距離

      話題三:友情是和諧的,來不得沖突同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

    心理健康教育主題班會教案優(yōu)秀2

      一、活動內(nèi)容:

      保持積極的心態(tài),才能獲得成功

      二、活動目的:

      1、二年級是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時期,學(xué)生對學(xué)習(xí)也有了一定濃厚的興趣,那么有健康的心理素質(zhì)才可以更好的為以后的學(xué)習(xí)道路打下堅實的基礎(chǔ)。這次活動,就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),快樂的學(xué)習(xí)。

      2、通過主題活動,宣傳心理健康教育知識,培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生控制自己的行為,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。

      3、讓家長更理解孩子的心理,能與孩子真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教育很好相結(jié)合。

      三、過程與方法:

      在大家自主、合作、探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)互助的精神,從而達到以上的活動目的。

      四、課前準(zhǔn)備:

      收集自己崇拜的名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

      五、活動口號:

      “努力拼搏,成就自我 ”。

      六:活動過程:

      (一):播放音樂。

      播放六一節(jié)合唱歌曲《 兔年頂呱呱》

      (二)、打開心窗 ,說說心里話。

      同學(xué)們,想起我們六一節(jié)一起努力得獎合唱的歌曲有什么感想呢?是不是覺得有努力后的勝利感。

      那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們太窩中心小學(xué)學(xué)習(xí)知識,已經(jīng)是第二年。二年級了,你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

      (同學(xué)交流一下心里話)

      好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上新奇和疑問,有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,想啊想,也會產(chǎn)生厭學(xué)的不良心里。那我們一起來解決分析下你們會遇到的煩惱和問題吧。

      (三)、講小講故事,明道理。大家先看一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?

      故事1:《釣竿》

      有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟, 所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?

      小孩回答我想要你手中的釣竿。

      老人問你要釣竿做什麼?

      小孩說這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。

      我想你一定會說好聰明的小孩。

      錯了,他如果只要釣竿,那他一條魚也吃不到。

      因為,他不懂釣魚的技巧,光有魚竿是沒用的,因為釣魚重要的不在釣竿,而在釣魚的技術(shù)。

      聽了故事,你有什么想說的嗎?

      (同學(xué)交流一下自己的想法)

      有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無懼於路上的風(fēng)雨,如此,難免會跌倒於泥濘地上。就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚,像職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進的財源。

      大家說一下,同學(xué)們應(yīng)該注意什么呢?

      學(xué)習(xí)要注意方法,不是只要坐在教室里,就是在學(xué)知識。在教室里還要認(rèn)真聽講,要主動積極的學(xué)習(xí),其中還要注意一些細(xì)節(jié),不是只聽就可以了,比如數(shù)學(xué),我們還需要練,掌握了方法才能和老人一樣“吃不完的魚”, 才能學(xué)以致用。

      故事2:《路上的石頭》

      王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”,任何人想要通過這條路,都得面臨這塊“巨石”,要么把它推開,要么爬過去,要么繞過去。然后,國王吩咐王子先后通過那條大路,分別把一封密信盡快

      送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費迪南開始詢問王子們:“你們是怎么把信送到的?”

      一個說:“我是爬過那塊巨石的。”

      一個說:“我是劃船過去的。”

      也有的說:“我是從水里游過去的。”

      只有小王子說:“我是從大路上跑過去的。”

      “難道巨石沒有攔你的路?”費迪南問。

      “我用手使勁一推,它就滾到河里去了。”

      “這么大的石頭,你怎么想用手去推呢?”

      “我不過試了試,”小王子說,“誰知我一推,它就動了。” 原來,那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然,這位善于嘗試的.王子繼承了王位。

      聽了這個故事,同學(xué)們知道了什么?發(fā)現(xiàn)了什么嗎?在學(xué)習(xí)中,你能從故事中得到什么啟發(fā)呢?

      (同學(xué)交流一下自己的想法)

      通過同學(xué)們討論后,老師想和你們一起說一說在學(xué)習(xí)中我們能夠有什么啟發(fā)呢?一起歸納總結(jié)下吧!這個故事講的是一個把自己的命運交給別人,甚至交給某一個人,自己一點兒也不動腦筋,只是相信別人那太危險了。自己要學(xué)會掌握自己的命運,自己要把握自己的人生,把握住成功。

      故事3、《好學(xué)不倦——只有一個洞穴的老鼠很快被捉。》

      在一個漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房內(nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對于老鼠來說,就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。

      正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的。叫聲。它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,狼狽逃命。

      大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說:我早就對你們說,多學(xué)一種語言有利無害,這次我就因而救了你們一命。

      這個故事很有趣,講的是老鼠學(xué)習(xí)了狗的語言,把大花貓嚇走了,然后救了兩只小老鼠。那么我想請同學(xué)們說說這個故事告訴我們一個什么道理呢?

      (同學(xué)交流一下自己的想法)

      通過學(xué)生的激烈討論,發(fā)現(xiàn)老鼠首領(lǐng)很善于學(xué)習(xí),多一點知識總是有用的,也是把握住成功的好方法。也就是說:多一門技藝,多一條路。不斷學(xué)習(xí)實在是成功人士的終身承諾。

      三個故事講完了,同學(xué)們也找到了解決學(xué)習(xí)中的疑難和新奇,健康的心理和積極的心態(tài)是把握成功的最佳重要因素。那么我們看看

      積極的心態(tài)有哪些?:讓學(xué)生明白要想成功,首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有那些呢?

      積極的心態(tài)有:樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強,有意志力,有強烈成就感等。

      消極的心態(tài)有:沒有目標(biāo)、缺乏恒心、自大虛榮、自卑懦弱、恐懼失敗!

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