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    春天幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-11-10 12:47:13 美術(shù)教案 我要投稿

    春天幼兒園小班美術(shù)教案

      作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幘恼淼拇禾煊變簣@小班美術(shù)教案,希望能夠幫助到大家。

    春天幼兒園小班美術(shù)教案

    春天幼兒園小班美術(shù)教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在音樂和游戲中感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。 2、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動(dòng)作大膽表演。

      3、在欣賞音樂的'基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

      教學(xué)過程:

      一、聽《春天》音樂自由進(jìn)場(chǎng)。

      二、出示春天背景圖。

      1、圖片上有什么?是什么季節(jié)?

      2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

      三、了解春天的主要特征。

      1、你知道春天有哪些特征?

      2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請(qǐng)幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

      3、教師以故事形式小結(jié)。

      四、幼兒學(xué)唱歌曲。

      1、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。

      2、教師范唱。

      3、幼兒學(xué)唱。

      五、表演唱

      1、教師示范表演唱。

      2、幼兒練習(xí)表演唱。

      3、分角色表演。

    春天幼兒園小班美術(shù)教案2

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1、通過集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天),發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

      2、練習(xí)棉簽畫涂色。

      準(zhǔn)備:

      設(shè)計(jì)“美麗的春天”壁畫,廣告色,各種花型的圖畫紙、棉簽。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、向幼兒提出布置畫欄的任務(wù),春天里,百花開放,景色很美,大家齊動(dòng)手,把班上的壁畫布置起來。

      2、想想你觀察到的花都是什么顏色的',請(qǐng)幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻涂色。

      3、老師將花剪下貼在壁畫中,和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術(shù)活動(dòng)的成果,有成功的自信。

      建議:

      給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據(jù)自己的情況選擇不同的花,能力強(qiáng)的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。

      1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。

      2、發(fā)展想象力與動(dòng)手能力。

      準(zhǔn)備:

      各色泥塑材料、塑料墊板。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、請(qǐng)幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。

      2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。

      3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性。

      4、用幼兒作品,美化活動(dòng)室。

    春天幼兒園小班美術(shù)教案3

      (一)活動(dòng)目標(biāo)

      1、能用棉簽畫直線和小點(diǎn),表現(xiàn)春天柳樹的特征。

      2、喜歡春天,樂意用藝術(shù)的方法表現(xiàn)春天的美景。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、活動(dòng)前已經(jīng)觀察過柳樹的嫩芽,看過在空中飄揚(yáng)的柳枝。

      2、選擇可以讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀察柳樹,又能作畫的戶外場(chǎng)地。

      3、幼兒繪畫用桌子或?qū)懮濉?/p>

      4、棉簽,咖啡色和綠色水粉顏料每組幾份,濕毛巾若干。

      5、《美工》第6頁。

      (三)活動(dòng)過程

      1、觀察柳樹的`枝條。

      (1)你們認(rèn)識(shí)面前的這棵樹嗎?它叫什么名字?

      (2)我們一起看看,幫樹和其他樹有什么不同?

      (3)春天到了,柳樹的樹枝越來越長(zhǎng),你們覺得柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像什么?

      (4)這些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條是怎么長(zhǎng)的?誰能來說一說,畫一畫?(幼兒示范。)

      (5)請(qǐng)你存細(xì)看一看,柳樹的技條上還長(zhǎng)著什么?你能把它畫下來嗎?(幼兒示范。)

      2、柳樹妹妹的大樹干。

      (1)柳樹妹妹的長(zhǎng)頭發(fā),都是長(zhǎng)在樹干上的,它的樹干長(zhǎng)什么樣?

      (2)如果讓你來畫畫柳樹,你會(huì)先畫樹干還是樹皮?

      3、畫畫你看到的柳樹。

      (1)每個(gè)小組的桌子上,老師都準(zhǔn)備了棉簽和顏料,你可以把你看到的柳樹妹妹畫下來,帶到我們的教師里去,做我們的好朋友。

      (2)如果你畫好了柳樹妹妹,還想請(qǐng)其他的小花、小樹葉到我們的教室里去,你可以把它們一起畫下來。

    春天幼兒園小班美術(shù)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

      2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

      3、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

      4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT(春天)柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料。

      活動(dòng)過程:

      小班美術(shù)棉簽畫教案《春天的柳樹》含PPT課件

      二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

      1、看一看,這是什么?(柳樹)

      2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)

      3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了,怎么辦呢?

      4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?

      (教師示范添畫柳條)

      三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導(dǎo):

      引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的.相關(guān)貼紙,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

      四、展示作品,交流分享:

      看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

      五、延伸活動(dòng):

      在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續(xù)操作。

      教學(xué)反思:

      在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

    春天幼兒園小班美術(shù)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、大膽想象畫出春天的美麗景色,嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的畫法裝飾背景。

      2、講述畫面意思,感受春天溫暖、勃勃生機(jī)的氛圍。

      3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

      4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制幻燈《春天》一個(gè)、點(diǎn)彩畫一幅、水粉顏料、鉛畫紙。

      班得瑞音樂:四月之春

      活動(dòng)過程:

      1、幻燈導(dǎo)入,感受春天的'美景

      師:春天來了,看看春天是什么樣的?春天給你什么感覺?(觀察各種春天的圖畫:花草樹木、動(dòng)物等等)

      2、欣賞范畫,引出點(diǎn)彩畫,感受點(diǎn)彩畫的色彩

      師:今天我?guī)砹艘环嫞?qǐng)你仔細(xì)看清楚了,猜猜看畫的是什么季節(jié)?這幅畫給你什么感覺?(溫暖、很有生機(jī))

      師:這幅畫運(yùn)用了什么樣的方法來畫的?上面都有哪些色彩?說說是怎么畫出來的?(點(diǎn)出來的)

      師:那什么叫做點(diǎn)彩畫呢?(用排筆在紙上點(diǎn)出來的)

      師總結(jié):選擇合適的色彩用點(diǎn)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)交錯(cuò)地畫在畫面上,這種方法叫點(diǎn)彩。邊用排筆在紙上示范點(diǎn)畫的方法

      師:誰來試一試?請(qǐng)小朋友來點(diǎn)一點(diǎn)(發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,教師再強(qiáng)調(diào)點(diǎn)彩畫法:一定要一點(diǎn)一點(diǎn)地把色彩點(diǎn)上去,把需要的地方點(diǎn)滿,千萬不能用筆刷)

      3、提出要求,進(jìn)一步了解點(diǎn)彩畫的作畫方式

      那你對(duì)另外一幅作品有更好的建議嗎?

    春天幼兒園小班美術(shù)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力。

      3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來了》。

      2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒,柳樹葉兒,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

      活動(dòng)過程:

      1、談話:春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

      2、欣賞歌曲《春天來了》并討論:歌曲中的春天是什么樣子的。

      3、把春天搬到畫面上:教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,粘貼到背景紙上。

      4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)。

      5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

      效果分析:

      孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳,在討論時(shí)大膽發(fā)言,在自選圖片時(shí)也是積極主動(dòng),有的一下子選出好幾張小卡片,都爭(zhēng)著下來帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時(shí),有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會(huì)說出“我喜歡春天的------”孩子的`作品貼到了活動(dòng)室外面的走廊上,在家長(zhǎng)來接孩子離園時(shí),有的孩子自豪地告訴自己的家長(zhǎng):“快來看,這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂的笑聲中,我們完成了所選課題的任務(wù)。

      附:

      1、延伸活動(dòng):

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。

      (2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

      2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      (1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

      (2)利用孩子的作品裝飾走廊。

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