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    初中初一信息技術(shù)教案優(yōu)秀

    時(shí)間:2023-11-01 07:09:23 初中信息技術(shù)教案 我要投稿
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    初中初一信息技術(shù)教案優(yōu)秀

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    初中初一信息技術(shù)教案優(yōu)秀

    初中初一信息技術(shù)教案優(yōu)秀1

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、知識(shí)與技能:了解信息獲取的一般過程;掌握對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工、存儲(chǔ)的方法;養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      2、過程與方法:通過學(xué)生分組討論、講述親歷,共同體驗(yàn)信息獲取的過程、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn),教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上作一定的總結(jié)。

      3、情感態(tài)度價(jià)值觀:用切合實(shí)際的親歷,引導(dǎo)學(xué)生深入理解獲取信息的相關(guān)內(nèi)容,并教育學(xué)生信息是日常生活中不可缺少的部分。

      二、內(nèi)容分析

      本節(jié)課內(nèi)容是整本書的基礎(chǔ)理論知識(shí)部分,為以后更好的學(xué)習(xí)本冊(cè)書奠定基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)在于如何讓學(xué)生靈活掌握信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié)并熟練地應(yīng)用于日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。

      三、學(xué)生分析

      授課對(duì)象為初一年級(jí)的學(xué)生,他們大多數(shù)在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過信息技術(shù)課程,并且很多同學(xué)家里也都有電腦,對(duì)于計(jì)算機(jī)的基本功能操作的水平還是可以的。并且已經(jīng)介紹過了關(guān)于信息的'相關(guān)知識(shí),為本章節(jié)的學(xué)習(xí)也打下了一定的基礎(chǔ),加上同學(xué)們對(duì)本章節(jié)內(nèi)容又十分感興趣,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的也很扎實(shí),所以教師在授課過程學(xué)生應(yīng)該可以接受。

      四、教學(xué)方法

      講授法、討論法

      五、教學(xué)重、難點(diǎn):

      信息獲取過程的分析和確定信息獲取方案。

      六、教學(xué)過程

      1復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

      2、導(dǎo)入新課

      (一)、從書中小故事引入,如何有效的獲取信息。

      (二)、列舉生活中一個(gè)簡單的例子來分析信息獲取的一般過程。

      (三)、讓同學(xué)們看書上的例子,總結(jié)此例中信息獲取的過程。

      (四)、評(píng)價(jià)獲取信息的過程。

      (五)、剖析信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié)。

      ①定位信息需求:信息的時(shí)間范圍、信息的地域范圍、信息的內(nèi)容范圍

      即:獲取什么時(shí)間什么地點(diǎn)的什么樣的信息。

      ②選擇信息來源:文獻(xiàn)型信息源、口頭型信息源、電子型信息源、實(shí)物型信息源

      分別比較各種信息來源的類型,例子,以及優(yōu)缺點(diǎn)。

      ③確定信息獲取方法:信息來源不同,獲取的方法也不同。

      ④評(píng)價(jià)信息:

      評(píng)價(jià)的依據(jù):信息的數(shù)量和質(zhì)量、適用性、載體形式、可信度、時(shí)效性等。

      (注:如果沒有成功獲取信息,則調(diào)整過程重新獲取。)

      (六)、實(shí)踐

      分析書上一個(gè)比較復(fù)雜的例子,更加熟練掌握獲取信息的各個(gè)環(huán)節(jié)。

      (七)、綜合實(shí)踐

      實(shí)踐1:以課后習(xí)題作為范例,描述整個(gè)信息獲取的過程。

      實(shí)踐2:結(jié)合自己生活中的一件事,講述自己具體獲取信息的過程,學(xué)生討論評(píng)價(jià)、改進(jìn)。

      (八)、總結(jié)

      總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,布置課下作業(yè)。

      七、教學(xué)反思

      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生要掌握了獲取信息的一般過程,這對(duì)以后信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)起著非常重要的作用,所以教學(xué)過程中學(xué)生能真正參與到課程中,結(jié)合生活實(shí)例掌握信息獲取的過程,能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

    初中初一信息技術(shù)教案優(yōu)秀2

      教學(xué)目標(biāo)

      (思想、知識(shí)、能力)

      1、仔細(xì)觀察,說說你的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的外觀組成。

      2、制作一張記錄表格,記錄下每個(gè)部件的品牌或型號(hào)。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      微機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹

      教法、學(xué)法

      師:講演輔結(jié)合

      生:邊學(xué)邊練,自主探究

      教 學(xué) 程 序

      認(rèn)知操作

      一、復(fù)習(xí)提問

      1、什么叫信息?你心目中的信息社會(huì)是怎樣的?

      2、什么叫信息技術(shù)?

      二、新知

      1、計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用

      2、微型計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹

      ①、微型計(jì)算機(jī)的`基本結(jié)構(gòu)

      一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)主要由三部分組成:主機(jī)、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

      ◇微型計(jì)算機(jī)主機(jī)部分

      主機(jī)是整個(gè)微機(jī)系統(tǒng)的“指揮中心”。主機(jī)內(nèi)有中央處理器(CPU,又名微處理器,是一臺(tái)計(jì)算機(jī)的核心)、存儲(chǔ)器(分內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器,它們是處理和保存信息的場所。內(nèi)存儲(chǔ)器有ROM與RAM,外存儲(chǔ)器主要有軟盤、硬盤、光盤等)等。

      ◇微型計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備:鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、手寫板、攝像頭、游戲桿、麥克風(fēng)等。

      ◇微型計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備:顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、耳機(jī)、音箱等。

      ◇微型計(jì)算機(jī)處理信息的一般過程

      ②、計(jì)算機(jī)軟件

      軟件是程序系統(tǒng),是一些控制計(jì)算機(jī)工作的命令集合及其輔助資料。

      三、小結(jié):

      計(jì)算機(jī)是一種高效的信息處理工具,區(qū)別于普通的信息處理工具,它有自己顯著的特點(diǎn)。掌握微型計(jì)算機(jī)的硬件組成和軟件知識(shí),這是靈活應(yīng)用微型計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。

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