幼兒數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀1
一、活動目標(biāo)
1、能正確點(diǎn)數(shù)1~3，嘗試用紙杯疊高的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會兩種顏色相間排序。
3、初步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)游戲活動的興趣，并學(xué)會簡單的禮貌用語。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
各種顏色的紙杯，動物數(shù)字點(diǎn)卡。
三、活動過程
1、導(dǎo)入：寶寶們，你們見過什么樣的房子？它有幾層？
出示紙杯，這個我們寶寶見過嗎？它是用來干什么的？它不僅可以喝茶還可以來玩游戲呢！今天我們就用它來搭建漂亮的房子。今天我就請寶寶們來當(dāng)建筑師造房子好不好？
2、介紹空地；上的小動物身上的數(shù)字點(diǎn)卡，瞧瞧誰來了，小兔子想建幾層的樓房呢？你從哪里知道它想要建兩層的房子？引導(dǎo)幼兒學(xué)數(shù)兔子身上的數(shù)點(diǎn)。
今天要請我們小小建筑師們來幫小動物們搭建房子，動物身上數(shù)字點(diǎn)卡上是幾，就幫他搭建幾層高的房子。如長頸鹿身上數(shù)字點(diǎn)子5，就請幼兒搭建5層的樓房。
小動物的`房屋造好了，我們一起來給小動物的房屋建圍墻，請寶寶們選選擇兩種顏色的紙杯圍繞著房子相間排序。開始，圍墻用綠色、黃色的紙杯一個間隔一個排序，請幼兒接著往后排，能力強(qiáng)的幼兒就請孩子自由選擇兩種顏色的紙杯相間排序。
3、 讓幼兒找好朋友去自己搭建的樓房去做客，幼兒建好房屋和圍墻后相互欣賞檢查好朋友搭建的房子樓層與小動物身上的數(shù)點(diǎn)是否一致，正確后請好朋友一起喝茶。并學(xué)會用禮貌用語去招待客人，學(xué)會說：請；;，謝謝，不客氣。；等禮貌用語。
4、活動結(jié)束后鼓勵幼兒把紙杯和點(diǎn)卡收放整齊，以便下一次再玩。
四、活動反思
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動時要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
幼兒數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀2
活動目標(biāo)：
運(yùn)用多種感官認(rèn)識方形、圓形。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長和孩子一起找一片方的餅干，一片圓的餅干。
2、圓、方標(biāo)記各一個，貼在兩個盆子上。
3、袋子一個，裝餅干用。
活動過程：
一、摸餅干：認(rèn)識方形和圓形。
1、出示裝有餅干的袋子。
2、請幼兒來每人摸一片餅干，并說說摸到了什么形狀的餅干。
3、T：誰摸到了圓餅干，請舉起來！圓餅干是什么樣子的？
（圓圓的沒有尖尖的角）
〈依上提問認(rèn)識方餅干〉
二、認(rèn)識形狀標(biāo)記，按標(biāo)記將物體分類。
1、出示兩只盆子。
A、指有圓標(biāo)記的盆子
T：這是誰的家？你怎么知道的？卡片上畫的是什么？是什么標(biāo)記？
B、指有方標(biāo)記的盆子。
（認(rèn)識過程同上）
2、送餅干回家。
T：天黑了，請小朋友把餅干送回家吧！邊送邊告訴它：X餅干送你回X標(biāo)記的家。
3、集體檢查結(jié)果。
出示裝圓餅干的盆子：“這是什么標(biāo)記？里面放什么餅干？”再出示裝方餅干的.盆子：“這里呢？”
三、到餅干的家做客。
T：小朋友們真能干，把餅干都送回了家。圓標(biāo)記和方標(biāo)記想請你們吃餅干，你們開心嗎？
幼兒自由選取餅干品嘗，師提問：“你在什么標(biāo)記的家里吃什么形狀的餅干？”
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