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    幼兒園大班美術(shù)區(qū)域活動(dòng)教案《好玩的樹(shù)枝》

    時(shí)間:2023-10-01 07:52:24 美術(shù)教案 我要投稿
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    幼兒園大班美術(shù)區(qū)域活動(dòng)教案《好玩的樹(shù)枝》

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    幼兒園大班美術(shù)區(qū)域活動(dòng)教案《好玩的樹(shù)枝》

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.嘗試用樹(shù)枝想象造型,并大膽講述。

      2.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

      3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      4.感受作品的美感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      各種各樣的樹(shù)枝、松果、樹(shù)葉、紐扣、彩紙、橡皮泥、底板等。

      【活動(dòng)觀察】

      進(jìn)區(qū)活動(dòng)開(kāi)始后,老師先介紹了今天美工區(qū)的活動(dòng)主題《好玩的樹(shù)枝》,讓幼兒嘗試用樹(shù)枝想象造型。老師為幼兒準(zhǔn)備了各種各樣的樹(shù)枝、松果、樹(shù)葉、紐扣、彩紙、橡皮泥等,還準(zhǔn)備了每人一個(gè)底板。在活動(dòng)開(kāi)始前,老師還讓幼兒欣賞了許多樹(shù)枝組合畫(huà)的圖片,有房子、太陽(yáng)、動(dòng)物、人物、滑滑梯等等。張若菱來(lái)到美工區(qū),她選擇了樹(shù)枝拼搭。她很專(zhuān)注地拿了幾根長(zhǎng)短大致相等的樹(shù)枝拼在一起,很快搭出了一座房子的輪廓。接著,她在房子上面放了一排剪碎的彩紙,她說(shuō)這是白云。然后她選了三個(gè)紅色的瓶蓋放在房子里當(dāng)“窗戶(hù)”,并用橡皮泥做了兩個(gè)圓點(diǎn)上去。我問(wèn)她:“這兩點(diǎn)是什么呢?”她說(shuō):“這是開(kāi)窗戶(hù)的。”我說(shuō):“窗戶(hù)是什么樣子的呢?”她想了想,然后把兩個(gè)圓點(diǎn)拿了下來(lái),接著又用橡皮泥做了個(gè)十字架放在瓶蓋上,讓“窗戶(hù)”更形象,她還在兩個(gè)窗戶(hù)中間放了一個(gè)貝殼,她說(shuō)這是裝飾房子的。接著她又用橡皮泥做了一扇門(mén)的形狀,并在門(mén)上放了一個(gè)紐扣,她說(shuō)這是開(kāi)門(mén)的把手。很快,房子的基本構(gòu)造做好了。她看了看自己的作品,感覺(jué)不夠豐富,然后她又拿了幾個(gè)松果當(dāng)裝飾,她選了一個(gè)黃色的松果放在左上角當(dāng)“太陽(yáng)”,接著放了幾個(gè)松果在房子旁邊。她還拿了一根扭扭幫,只見(jiàn)她把扭扭棒的上端卷在一起,然后把它放在房子旁邊,并在周?chē)帕藥讉(gè)紐扣在四周,她說(shuō)這是房子周?chē)幕ǎ苊馈W詈螅谟蚁陆欠帕艘粋(gè)螺。我好奇地問(wèn)她:“這螺是用來(lái)做什么的呢?”她神秘地靠在我耳邊說(shuō):“這尖尖的是花仙子住的,不能告訴別人。”我笑著看著她點(diǎn)點(diǎn)頭:“謝謝你,我替花仙子感謝你!”她聽(tīng)了特別開(kāi)心。

      【活動(dòng)分析】

      1.材料準(zhǔn)備豐富,幼兒理解用樹(shù)枝拼搭自己喜歡的造型,并進(jìn)行裝飾。

      2.孩子們根據(jù)樹(shù)枝的形狀進(jìn)行拼搭有了初步的了解,但缺乏想象,更多的是用來(lái)拼搭房子或者樹(shù),模仿者較多。教師可多提供些圖片供幼兒參考,讓幼兒通過(guò)想象進(jìn)行拼搭,可以是平面的,也可以是立體的。

      3.可以把孩子的作品拍下來(lái)或者讓幼兒互相欣賞各自的作品,也可以讓幼兒自己介紹自己的創(chuàng)作思路,讓幼兒互相點(diǎn)評(píng)。

      【活動(dòng)反思】

      1.教師在活動(dòng)前要多介紹樹(shù)枝的組合,根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),可以展示一些立體的難度大點(diǎn)的作品讓幼兒欣賞、制作,可以多些立體造型的作品。

      2.提供的圖片可以再豐富些,教師可以做一些作品擺放在區(qū)域里讓幼兒感知、欣賞。

      3.提供的底板太小,樹(shù)枝太大,可利用空間較小。

      4.可以給樹(shù)枝涂上各種顏色,也可以提供些大小或者長(zhǎng)短不一的樹(shù)枝供幼兒選擇。

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