語文教案經(jīng)典（10篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的語文教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文教案 篇1
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識18個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中13個(gè);正確讀寫“任憑、無憂無慮、閉息凝視、溫柔可親、豐富多腔、變化多端、枝折花落、生氣勃勃”等詞語。
2、初讀課文，初步了解課文主要內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握課文生字新詞，初步了解課文主要內(nèi)容。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入
出示課題：(齊讀) 板書：
導(dǎo)語 ： 誰養(yǎng)過?能用一句話說說你對的整體感覺嗎?(學(xué)生發(fā)言)同學(xué)們，老舍先生也很愛，今天我們一起學(xué)習(xí)的課文——《》，就體現(xiàn)了他對的喜愛之情。
(二)學(xué)習(xí)新知
1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞：
要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形(一類生字要求會(huì)寫)，理解字義。
(1)學(xué)生自己初讀課文，自學(xué)生字。
(2)課堂反饋?zhàn)詫W(xué)情況。
①指名讀生字：媒體演示13個(gè)生字。
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運(yùn)用媒體解決：
A.出示“和”字，讓學(xué)生讀出它的字音，同時(shí)點(diǎn)擊畫面出示相應(yīng)的拼音;
B.讓學(xué)生用“和”字的不同讀音組詞。
④分析字形結(jié)構(gòu)，記憶生字。
�、堇斫庠~語：(可用法、知字義解詞義的方法)
任憑：不論，無論。
無憂無慮：沒有憂愁和擔(dān)心。
閉息凝視：有意識地暫時(shí)抑制呼吸，聚精會(huì)神地看。
生氣勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。
2、默讀課文，了解主要內(nèi)容。
(1)初步感知課文。
思考：老舍先生筆下的留給你怎樣的印象?
讀完課文，先標(biāo)序號，再用一句話說一說老舍先生筆下的留給你的印象。(只要與課文內(nèi)容有關(guān)均可。)
板書： 古怪 淘氣 可愛
(2)再讀課文，梳理文章脈絡(luò)。
思考：課文中哪幾自然段寫了的性格古怪，哪兒又寫了的淘氣?并分別用曲線畫出概括介紹的句子。
1——3自然段：的性格古怪。(成年的)
4自然段：滿月的小淘氣可愛。
思考：成年的和滿月的小既有不同的特點(diǎn)，又有相同之處，請你從概括介紹的句子中找找答案。
兩句話分別是：“的性格實(shí)在有些古怪�！薄靶M月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣�！睆膬删湓捴�，我們可以分別知道成年的性格古怪，滿月的小淘氣的不同特點(diǎn)，從“更可愛”的“更”字，可以想到作者認(rèn)為成年和滿月的小的'共同之處是它們都可愛。(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言修改板書)
板書：
小結(jié)：老舍先生用風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了的性情，字里行間流露著對的喜愛之情。下節(jié)課我們再深入學(xué)習(xí)。
3、布置作業(yè)
(1)抄寫生字新詞。
(2)熟讀課文。
附：板書設(shè)計(jì)
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