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大班數學教案

時間：2023-08-04 07:47:10 數學教案我要投稿

[通用]大班數學教案3篇

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班數學教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[通用]大班數學教案3篇

大班數學教案篇1

　　活動目標：

　　1.學習辨認左右的位置關。

　　2.激起幼兒的好奇、勇敢和探究的精神，讓幼兒喜歡上數學、愛上數學。

　　活動準備：

　　小貼紙，10個同樣大小的空盒，10個小動物的貼紙，幼兒用書《我的數學》。

　　活動過程：

　　一、猜謎導入，引起幼兒興趣。

　　一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。能算會寫還會畫，天天干活不說話。（手）。

　　1.每個人都有兩只手，一只是左手，一只是右手，那么我們今天就來認認我們自己的左手和右手好嗎。

　　二、認識右邊。

　　1.教師出示右手，手上貼有貼紙，提問：你知道老師手上有什么嗎？（貼紙）

　　2.教師背對幼兒舉起自己的右手，請你舉起和我相同的手？

　　3.教師觀察幼兒舉手的情形，教師幫幼兒在右手背上貼個小貼紙，

　　4.幼兒按指令做游戲："我說你做"

　　（1）請把有貼紙的手舉起來

　　（2）請把有貼紙的右手舉起來；

　　（3）請把你的右手舉起來；再次強調：我們貼有貼紙的是什么手？（右手）

　　（4）先和同伴伸出右手來握握手。

　　三、認識左邊。

　　1.告訴幼兒與右手相反的就是左手。

　　四、游戲：給小動物找家。

　　1.教師將10個空盒粘成上下兩排，每排五個，變成小動物的家。

　　2.當警察給小動物找家。

　　3.教師示范玩法，請幼兒按照教師的'描述位置找家。如："小貓住在從左邊數第二家的一樓，就將畫有小貓的卡片貼在正確的盒子上。

　　五、請幼兒做練習，《我的數學》第10頁。

　　[評析]分清左右看似簡單，可對幼兒來說也不是一件容易的事情。教師設計的《我的右手》這一活動，幼兒在講講、貼貼、做做的過程中輕松掌握了左右概念。活動設計符合幼兒年齡特點，游戲氣氛活躍，完成了教育目標。

大班數學教案篇2

　　活動目標：

　　1、體驗時間的寶貴，懂得珍惜時間。

　　2、體會一分鐘的長短，了解時間與生活的`關系。

　　3、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：見過鐘能區分時針分針秒針。

　　2、物質準備：鐘、漢字（長、短）、拼圖玩具

　　活動過程：

　　一、發現一分鐘

　　1、討論：每個時鐘的鐘面上都有什么呢？時鐘有什么用？

　　2、：時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。

　　二、感受一分鐘

　　1、討論：那么一分鐘我們能夠干些什么？一分鐘到底是長還是短？

　　2、幼兒第一次判斷：幼兒根據自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

　　3、游戲《木頭人》：請幼兒擺一個難度較高的姿勢，堅持一分鐘。

　　4、幼兒第二次判斷：幼兒根據自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

　　5、游戲《拼圖》：請幼兒在一分鐘內完成拼圖，自己完成情況。

　　6、幼兒第三次判斷：請幼兒根據自己的體會分別站在"長""短"兩個漢字邊。

　　7、再次討論：一分鐘到底是長還是短呢？

　　8、：一分鐘是不會變的，不論我們做什么事情，一分鐘還是一分鐘，我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。

　　三、珍惜一分鐘

　　1、幼兒觀看ppt：一分鐘可以做的事情。（一分鐘人可以眨60下眼睛，一分鐘可以寫45個字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個字，一分鐘可以做50個俯臥撐、一分鐘可生產78倆汽車，一分鐘可跑300米，一分鐘可以數300張人民幣，鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆，飛機一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個嬰兒）

　　2、幼兒交流：一分鐘可以做什么？

　　3、：每一個一分鐘我們都不要浪費，我們要學會珍惜時間！

　　活動延伸：

　　1、制定一分鐘記錄表投放在數學區供幼兒記錄；

　　2、組織幼兒進行討論和反思：我們在生活中有哪些浪費時間的行為，如何改正。

大班數學教案篇3

　　主題目標：

　　1、愛護動物，有目的地觀察和比較各種動物的特征和習性。

　　2、有初步的保護自然和愛護動物的意識。

　　設計意圖：

　　我們組織幼兒去上海動物園參觀，孩子們玩得很愉快。回園后，大家談論最多的話題就是動物。孩子們提出了很多問題如：為什么猩猩長得和人很像？為什么長頸鹿的脖子會那么長？大象跑步快嗎？……于是設計了“我喜歡的動物”的活動。讓孩子探索自己喜歡的'動物，再介紹給大家，吸引其他的幼兒也喜歡動物。讓孩子知道每一個動物都非常可愛，我們要愛護所有的動物。

　　活動目標：

　　1、在變戲法的游戲活動中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物，并初步學習統計圖形的數量。

　　2、幼兒進一步感受、表現動物的外貌特征。

　　活動準備：

　　三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。

　　活動過程：

　　（一）、已有經驗遷移，引發興趣

　　1、先說說幼兒最喜歡哪一種動物，并說明理由。

　　有的說喜歡猴子，有的說喜歡小鹿，有的說喜歡大象，有的說喜歡老虎，有的說喜歡孔雀，有的說喜歡......

　　還有的幼兒喜歡的是動物園里沒有的，象小貓小狗，小鴨小鵝......

　　2、圖形寶寶要來變戲法，變成一只只可愛的小動物，想一想，可以變出什么小動物？

　　3、幼兒相互討論。