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小學預防艾滋病主題班會教案
在學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編收集整理的小學預防艾滋病主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學預防艾滋病主題班會教案1
教學目標：
1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施
2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自己保護意識
3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命
教學概要：
提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導學生自行討論預防艾滋病的措施，并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學生珍愛生命，關愛艾滋病人的意識。
課前準備：
學生活動：課前搜集與艾滋病相關的資料，如傳染途徑、預防措施、流行現狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義及途徑。
教師活動：
了解學生已有知識點，掌握學生學習的興趣點，并準備相關材料，如圖片、測試題等。
教學過程：
一、新課導入
師：大屏幕展示：艾滋病威脅不亞于核武器。據聯合國艾滋病規劃署（UNAI DS）估計，如果未能采取積極有效的預防措施，到2010年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。
師生共同討論引出艾滋病的話題。
（設計思想：新課程倡導教學的重點在于培養學生學習的好習慣。要求學生課前搜集資料，一方面培養學生自學能力，另一方面也激發了學生學習的興趣。師生共同討論，給學生自己表達的機會，也提高了學生的語言表達能力。）
二、講授新課
（一）艾滋病師：大家知道什么是艾滋病嗎？
生：展示課前搜集的材料
（教學預測及對策：新時代的中學生，對艾滋病的概念并不陌生，鼓勵學生大膽講述，教師給予指導）
學生總結得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。
�。ㄔO計思想：教學不在于教給學生現成的知識，而在于教會學生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學生學會自學、自解、自悟，為終身學習奠定基礎。）
（二）艾滋病的主要傳播途徑
師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。
生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
教師小結：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）
�。薄⑿越佑|傳播：
（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；
�。�2）艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；
�。�3）性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。
�。�、血液傳播：
�。�1）與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為；
�。�2）接受未經血液篩查的輸血；
�。�3）接受未經篩查的器官或組織移植。
３、母嬰傳播：
（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；
�。�2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；
�。�3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。
�。ㄔO計思想：學生之間進行討論可培養學生的團結合作精神以及提高學生學習的熱情，充分發揮學生的主動性，真正做到以學生為主體；通過教師的糾正，幫助學生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識）
（三）艾滋病預防措施
師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢？
生：討論在學生充分發表意見的基礎上，總結如下（大屏幕顯示）：
1、自愛，遵守性道德，杜絕婚外性行為。
2、使用安全套。
3、遠離毒品，珍愛生命。
4、關愛下一代，受病毒感染的女性應避免懷孕。
�。ㄋ模┌滩×餍鞋F狀及危害流行現狀：
師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學公布收集的最新數據
�。ń虒W預測及設計思想：每個同學所收集資料的側重面不同，鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質疑，鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習，共同分享健康信息、彼此的經歷和經驗，相互促進提高。）
教師概括小結：（大屏幕展示）
1、自1981年美國首次發現艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95％在發展中國家。
2、目前，艾滋病在全球范圍內繼續呈蔓延之勢。
聯合國艾滋病規劃署和世界衛生組織共同發布的《２００６年世界艾滋病報告》顯示，２００６年全球新增艾滋病病毒感染者４３０萬，使艾滋病病毒感染者總數達３９５０萬，同時全球又有２９０萬人死于艾滋病。
3.80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現在有成千上萬的婦女兒童感染H I V，他們已成為世界關注的中心。到2010年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那么，在流行嚴重的地區，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75％，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。
4、衛生部通報顯示：
①我國報告的感染者和病人人數增加。我國自1985年發現首例艾滋病病例以來，截止2006年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例；死亡12464例。
�、谌N傳播途徑并存。
③經性途徑感染呈上升趨勢。
�、馨滩∫咔檫M一步蔓延的`危險因素仍然存在。
另外，感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素。
艾滋病危害：
（通過案例，以敘述故事的形式讓學生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題）
讓學生充分發表自己的觀點
（設計思想：鼓勵學生從各個方面發表自己的觀點，使學生認識到艾滋病不僅是醫學問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預防艾滋病是每個公民的責任。）
教師概括總結如下：（大屏幕展示）
1、對個人的危害
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。
心理、社會上講，心理上會產生巨大的壓力；容易受到社會的歧視。
2、對家庭的危害
①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
�、谑辜彝ソ洕鸂顩r惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、對社會的危害
�、侔滩∠魅趿松鐣a力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。
②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。
�。ㄎ澹┐翱谄诤蜐摲诟拍�
師：同學們，根據你們查閱的資料和理解，如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期？
生：相互之間交流查閱的資料
教師小結后，大屏幕展示：
窗口期：受到艾滋病病毒感染，到體內產生出艾滋病病毒抗體，這一段時間稱為窗口期。在窗口期內，艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體，結果呈陰性。窗口期的長短個體有差異，一般2周到3個月，我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到H I V抗體，但體內已有HI V，因此窗口期同樣具有傳染性。
潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現臨床各種表現，這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態、營養情況、年齡、生活和醫療條件、心理因素等有關。一般為6~10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強的傳染性。
（六）艾滋病病毒檢測意義及艾滋病病毒檢測途徑師：有人認為，既然艾滋病無法治愈，查出來也沒有用，因而不愿意進行艾滋病病毒檢測，這種認識對嗎？
生：集體討論
教師小結如下：（大屏幕展示）
�。�1）減少擔憂；
（2）早期接受觀察治療；
�。�3）及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發展；
（4）及早采取措施保護家人，防止將病毒進一步傳播給他人。
檢測途徑：（大屏幕展示）目前通常的檢查辦法是到當地的衛生防疫機構進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應，表明這個人已經被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4— 8周后（一般不超過6個月）才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能感染了病毒，應盡早去做檢測。檢測的結果若為陽性，應在3— 6個月后再去醫院復查。我國省、市級衛生防疫站、皮膚病防治所、各大醫院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規檢測項目。關于對檢測結果的保密問題，國家有明文規定："任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關情況公布或傳播。
三、課外延伸
1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。
2、大屏幕展示測試題判斷：
�。�1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）
�。�2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋�。ǎ�
（3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）
�。�4）蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒（）
（5）安全套既可以避孕，又可以預防性病、艾滋病的傳播。（）
�。�6）游泳池會傳播艾滋病病毒。（）
�。�7）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（）
同學們看了前面的圖片，可以判斷（1）是錯誤的。那么以下幾道呢？
學生充分討論并回答，老師引導總結如下（大屏幕展示）：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應對艾滋病患者避而遠之，而應該給予關愛；（4）（6）（7）是錯誤的，其余正確。
小學預防艾滋病主題班會教案2
活動背景、目的、意義：
12月1日是世界艾滋病日。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從;我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學習生存知識、掌握生存技能、提升生命質量，使同學們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。
活動準備
1、宣傳工作：活動海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設計。
2、宣傳單頁：準備1000份關于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。
3、簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;橫幅內容：遏制艾滋履行承諾
全民動員共御艾滋
相互關愛共享生命
預防艾滋人人有責
預防艾滋保健康校園和睦心歡暢。
4、有獎問答的問題箱、問題、小禮品的準備：可根據主辦方的要求適時調整。
5、現場互動游戲的準備。
6、有關活動的動員宣傳工作。
7、志愿者及工作人員培訓工作。
8、活動現場的音響設備準備：可根據具體情況決定是否需要。
活動內容
(一)活動時間：12月1日(星期四)全天
(二)活動地點：龍影圖書館和吳文季音樂廳
(三)參與人員：院青年志愿者、院學生等
(四)傳單發放：以發傳單的形式發放相關宣傳資料。
(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板
(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。
(七)有獎問答：問題箱中放一些與艾滋病日相關的小問題，同學們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈送。(具體問題見附件) (八)關于艾滋病的有獎闖關游戲
(九)知識講解：講解人員現場講解關于防艾的知識�，F場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。
(十)佩戴紅綬帶：為學生發放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。
(十一)展板擺放及活動照片采集(請攝影班，新聞中心進行攝像，保留圖片資料)
(十二)以上事項、活動白天開展;晚上進行同伴教育講座。(時間預定為七點四十)同伴教育講座流程：座談會、討論會、辯論會、互動游戲;
1、給每一個入場參加的同學贈送一個紅授帶。
2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據主辦方要求再做更改)小學預防艾滋病主題班會教案 篇5
一、班會主題：
《預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章》
二、班會背景：
現在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據統計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。
三、班會目的：
開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。
四、班會重點
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
五、班會難點
了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
六、班會重點
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
七、班會準備：
1、告知同學班會主題及主要框架步驟
2、發動同學在課下上網收集相關艾滋病的資料，圖片等
3、為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4、最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
八、班會過程：
�。ㄒ唬⿵娬{班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章
�。ǘ┩瑢W講解
1、介紹艾滋病的'流行趨勢
圖片１表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關；亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例
圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么？
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
2、介紹艾滋病及艾滋病病毒
�。�1）了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱；
�。�2）分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間；
圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒；
圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；
3、介紹艾滋病的臨床癥狀
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。
4、介紹艾滋病的傳播途徑及預防
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答輸血
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
5、宣傳與關愛
�。�1）介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
�。�2）游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力、
6、結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章
九、班主任小結
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
小學預防艾滋病主題班會教案3
班會主題
預防艾滋病主題班會
主題班會預期目標
展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的滲透。
主題班會意義
讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。
主題班會課
講授重點及難點
重點：了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
難點：了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
主題班會設計
一、強調班會主題：預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章
二、同學講解
�。ㄒ唬┙榻B艾滋病的流行趨勢
圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關；亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例
圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者、
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么？
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒
教學目標要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
樹立戰勝“災難”的信心。
教學過程：
一、復習檢查。
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？二、細讀課文，感悟內容。
（一）細讀課文2.3、4節，感悟“不幸”。 1、讀悟課文第2節。
�。�1）學生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包含的情感。交流討論。
�。�3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節。
�。�1）讓學生默讀第三、四節，體會艾滋病的可怕。
�。�2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。
重點體會“挺”字。用“堅持”“撐著”這些詞語換它可以嗎？指導朗讀。
�。ǘ┘氉x課文5.6、7、節，感悟“斗爭”。
過渡：小恩科西在面對這巨大的不幸時，是怎么抗爭的呢？1、自由讀第5.6節，恩科西知道自己的`病情后是怎樣做的呢？2、自由讀第7節，同位說說從這一段中你知道了什么？小恩科西是個怎樣的孩子？
3、指導學生有感情地朗讀課文5.6、7節。
�。ㄈ┘氉x課文8.9節，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8.9節，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節的內容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現實，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）
三、聯系實際，樹立培植信心。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
�。�1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己、對生活從滿信心。
�。�2）同情、幫助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰勝“災難”的信心。
小學預防艾滋病主題班會教案4
班會主題
預防艾滋病主題班會
主題班會預期目標
展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的滲透。
主題班會意義
讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。
主題班會課
講授重點及難點
重點： 了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
難點： 了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
主題班會設計
一. 強調班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章
二. 同學講解
(一) 介紹艾滋病的流行趨勢
圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關;亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例
圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者.
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?回答...
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間;
圖片1艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒;
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;
(三)介紹艾滋病的臨床癥狀
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。
(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預防
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答..._輸血
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的'循環圖
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
(五)宣傳與關愛
1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.
(六)結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章
【班主任小結】
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
小學預防艾滋病主題班會教案5
一、教學目標
1、了解艾滋病的有關概念及其流行現狀，掌握艾滋病傳播的主要迷徑，危害和預防控制艾滋病基本知識和措施。
2、學會預防艾滋病的方法和措施；學會用科學的態度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡關愛。
3、樹立學生的安全行為意識，增強自己保護意識，培養他們的愛心、自尊、共享文檔尊重他人、健康生活方式、改善人際關系等素養。
二、教學重點：
掌握艾滋病傳播的主要途徑，預防控制艾滋病基本知識和措施。
三、教學難點：
預防艾滋病的方法和措施，樹立學生正確對待艾滋病人的心態。
四、教學過程
導入新課
1、艾滋病的有關概念
師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？師生通過PPT提示，共同探討問題
2、艾滋病流行現狀師：有哪些同學知道艾滋病的現狀是什么嗎？
生：學生分組討論。師生共同總結得出。
3、艾滋病的危害師：（通過案例，以救述故事的形式讓學生理解文滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受看巨大的痛苦和折磨、治療文滋病所需昂費的藥品等等問題）
生：讓學生分別舉手發言教師總結如下
�。�1）對個人的危害
�、購纳砩现v，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命
�、趶男睦�，社會上講，心理上會產生巨大的壓力，容易受到社會的'歧視。
�。�2）對家庭的危害
�、偃菀桩a生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
�、谑辜彝ソ洕鸂顩r惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養。
回安或留下父母無人養老送終，甚至家破人亡。
�、畚淖滩∈骨f萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。
�。�3）對社會的危害
文滋病削弱了壯會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。
師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們該怎樣來預防、控制艾滋病呢？
生：學生相互交流
在學生充分發表意見的基礎上，總結如下，（1）艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病，是可以預防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質量。
小學預防艾滋病主題班會教案6
教材分析：
“艾滋病知識讀本”是小學《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢；理解艾滋病對人類社會發展造成的危害；積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。
其最終目標是：使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。
教學目標：
�。�1）知識目標整理、了解艾滋病的相關知識；
讓學生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過學習熟悉艾滋病的傳播途徑、預防手段。
�。�2）技能目標能運用所學知識，指導日常行為，預防艾滋病的`侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預防艾滋病的工作。
�。�3）情感目標引導學生尊重生命、關愛生命，建立積極的生活態度和健康的生活方式。能夠激發社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會預防艾滋工作做出應有貢獻。
教學重點：
艾滋病傳播途徑與預防。
教學難點：
通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。
教學程序：
本節課教學的主脈絡是：復習第一課時艾滋病的相關概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來指導日常行為——引導學生關注并投入全社會的預防艾滋病工作。
教學過程：
1、導入
通過艾滋病病毒圖片引出課題——艾滋病
2、復習
復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關概念。
3、內容深化
通過有關艾滋病患者的真實照片對學生產生強烈震撼，結合相關圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的緊迫性。
4、重點內容
學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關知識的落實。
5、學習延伸
通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學生關注、參與防治艾滋的社會公益活動。
6、學習拓展
以課后作業的形式，培養學生利用現代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。
在具體的教學中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學。
在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性，要引導學生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過本節課的學習，得到進一步的提高和升華。
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