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小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-07-04 08:37:44 數(shù)學(xué)教案我要投稿

精選小班數(shù)學(xué)教案范文匯總七篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小班數(shù)學(xué)教案范文匯總七篇

小班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

　　2、通過操作活動(dòng)，發(fā)展和探索簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。

　　3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：小白兔玩偶一個(gè)，彩色項(xiàng)鏈（3條），小星星。

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：“小星星”。

　　3、《操作冊(cè)》第一冊(cè)第7頁。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　咦，誰來啦？（小白兔）今天小白兔到我們小（2）班想請(qǐng)大家?guī)鸵粋€(gè)忙,讓張老師來問一問。

　　小白兔：今天是我媽媽的生日，我要去幫媽媽買一條項(xiàng)鏈，你們幫我一起去挑一條漂亮的項(xiàng)鏈送給我媽媽，好嗎？

　　二、集體活動(dòng)。

　　1、出示項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾模浚ḿt色、綠色）紅珠珠、綠珠珠是怎樣排列的？

　　原來這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t珠珠、綠珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。

　　2、出示沒有貼完的項(xiàng)鏈圖案。

　　師：這里還有一條項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难剑浚ḿt、黃），它是怎么排列的？

　　這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t珠珠、黃珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。這里缺了兩個(gè)珠珠，我們來把它補(bǔ)上去，好嗎？請(qǐng)一名幼兒師范。

　　3、這里還有一條項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难剑浚S、綠），它是怎么排列的.？

　　這條項(xiàng)鏈?zhǔn)屈S珠珠、綠珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。呀，這條項(xiàng)鏈還沒做完呢，我們一起來幫它做完，看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢？（請(qǐng)一幼兒師范）做完后完整說一說。

　　4、先后出示星星（紅、綠）（黃、藍(lán)）

　　看，張老師這里有許多漂亮的星星，這些星星是什么顏色的？讓我們一起來做一條星星項(xiàng)鏈送給小白兔的媽媽吧！讓紅星星、綠星星（黃星星、藍(lán)星星）一個(gè)隔著一個(gè)串起來。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

　　三、幼兒操作。

　　這里有很多小花的項(xiàng)鏈，請(qǐng)你給它按照顏色順序排列。

　　四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

小班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、具體情景認(rèn)識(shí)“上”和“下”的方位

　　2、發(fā)揮想象，運(yùn)用方位詞描述樹葉的行蹤。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第8、9頁，上面畫著故事情景《小狗散步》和《樹葉的旅行》。

　　2、每個(gè)幼兒一片樹葉。

　　活動(dòng)過程：

　　一、樹葉看到了什么

　　1、請(qǐng)幼兒翻開幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第8頁，有順序地閱讀畫面，并聽教師講故事：小狗住在樹下，它走出大門，走過橋下，去看好朋友小貓。小狗爬上山坡，去看好朋友太陽。小狗跑下臺(tái)階，去看好朋友螞蟻。小狗穿過森林，去看望好朋友松鼠。最后，小狗跑過小路回到樹下。

　　2、請(qǐng)幼兒閱讀《小狗散步》說出小狗散步的地點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒知道上下的位置關(guān)系。

　　3、請(qǐng)幼兒翻到幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第9頁。樹葉飄到美麗的鮮花上，跟花朵說悄悄話。飄到風(fēng)車上，風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來。樹葉飄到小朋友身上，聞到了小朋友身上的`氣味。最后，樹葉飄到滑梯上，“哧溜”一下滑到地上。它想呆在滑梯下，因?yàn)檫@里可以看到快活的小朋友。

　　4、教師讓幼兒邊看《樹葉的旅行》，邊提問樹葉到了哪里。

　　二、樹葉想去哪里

　　1、這片小樹葉找到了好朋友，可開心了。請(qǐng)你拿出自己的樹葉，想一想：小樹葉還會(huì)去哪里？做了什么事情？

　　2、請(qǐng)幼兒取出書中的“樹葉粘紙”粘到相應(yīng)的地方。然后，用語言表達(dá)小樹葉去了哪里，干了什么。

　　三、樹葉去旅行

　　1、請(qǐng)幼兒手持一片落葉，到戶外模仿樹葉飄舞的動(dòng)作。

　　2、盡情飄舞后，引導(dǎo)幼兒把樹葉放到想去的地方，說“樹葉飄到了什么上或什么下”然后做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。

小班數(shù)學(xué)教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。

　　2.知道不同的家庭中成員的數(shù)量會(huì)有差異。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒全家福一張，幼兒操作材料若干。

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)誰的全家福

　　1.依次出示家庭成員為3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)的全家福照片，引導(dǎo)幼兒猜猜是誰的全家福。

　　2.呈現(xiàn)幼兒的頭像，引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)，分別說出每張全家福中家庭成員的總數(shù)。

　　(二)我家有幾口

　　1.幼兒分組到主題墻上拿取自己的全家福照片，指著照片上的家庭成員數(shù)一數(shù)共有多少人。

　　2.在黑板上出示數(shù)量分別為3、4、5的`圓點(diǎn)卡片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己家庭成員的數(shù)量，將全家福放到相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片下面。

　　(三)誰家的人口多

　　1.全家福上都有誰?

　　2.幼兒觀看重新排列的全家福，比一比誰家的人多，誰家的人少，哪些是一樣多的。

小班數(shù)學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)幾何圖形三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、半圓形的感知。

　　2、激發(fā)小班幼兒參與活動(dòng)的興趣，分享與同伴共同游戲的快樂。

　　3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、三個(gè)家：三角形標(biāo)記的房子、正方形標(biāo)記的房子、圓形標(biāo)記的房子；貼有三種形狀的凳子若干。

　　2、鳥媽媽頭飾一個(gè)；各種大小的正方形圖片、三角形圖片、圓形圖片。

　　3、歌曲“朋友碰一碰”。

　　活動(dòng)過程：

　　一、唱唱碰碰1、師、幼身上貼有不同形狀的圖形寶寶。

　　師：今天我們請(qǐng)來了圖形寶寶看看自己身上貼的是什么形狀打個(gè)招呼。

　　2、音樂“朋友碰一碰”，第一遍與大家打招呼與自己身上貼的.相同圖形的碰一碰，第二遍找個(gè)位子坐好。（不同圖形一一對(duì)應(yīng)，兩個(gè)相同的圖形寶寶碰碰跳跳）二、看看說說1、出示鳥媽媽，“瞧！誰來了？”

　　2、我們的歌把鳥媽媽也吸引過來了！聽她在說什么？”

　　3、鳥媽媽：“我身上藏著很多圖形，你能找出來嗎？”

　　4、幼兒看看找找圖形，說說鳥媽媽身上有什么圖形，并把相應(yīng)的圖形舉舉看，教師將幼兒找出的圖形歸類貼黑板上。

　　三、找找貼貼1、“鳥媽媽這幾天忙著給她的寶寶造房子呢，我們幫幫她的忙吧。”

　　2、幼兒找出各種大小的正方形圖片、三角形圖片、圓形圖片；按屋頂上的標(biāo)記貼到小房子上砌房子。

　　四、碰碰玩玩1、鳥媽媽的房子造好啦，我們找個(gè)一樣的圖形寶寶跳個(gè)舞慶祝一下吧。

　　2、音樂“朋友碰一碰”，兩個(gè)相同的圖形寶寶碰碰跳跳。

　　教學(xué)反思：

　　這次活動(dòng)我們學(xué)習(xí)了“小鳥的家”通過學(xué)習(xí)你知道了什么？今后應(yīng)怎么做？是的，小鳥是我們的朋友，讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)它，保護(hù)它，給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫暖的家。在本次活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，大膽說出自己愛鳥護(hù)鳥的辦法并積極參與制作鳥窩的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到了合作的快樂。社會(huì)領(lǐng)域的教育關(guān)鍵是增強(qiáng)情感體驗(yàn)，通過本次活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)、感受無家可歸鳥的心情，從而引發(fā)孩子對(duì)鳥的同情心，萌發(fā)愛鳥護(hù)鳥的責(zé)任心。

小班數(shù)學(xué)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)物品的顏色匹配相同的盤子。

　　2、體驗(yàn)與同伴共同操作、游戲的快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能根據(jù)物品的顏色匹配相同的盤子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種物品卡：紅旗、紅蘋果、黃花、黃碗、綠葉子、綠剪刀------紅、黃、綠三色紙盤各一個(gè)。

　　2、《幼兒畫冊(cè)》第三冊(cè)P20。

　　活動(dòng)過程：

　　1、認(rèn)認(rèn)說說。

　　（1）老師展示物品。

　　（2）請(qǐng)幼兒說說這些物品的名字和顏色。

　　2、游戲“分一分”。

　　（1）出示三色紙盤，讓幼兒說說是什么顏色的。

　　（2）試試怎樣把這些物品裝進(jìn)相同顏色的盤子里。

　　（3）請(qǐng)幼兒拿出自己的`物品卡，試一試可以怎么分。

　　（4）說一說自己是怎樣分的。

　　3、幼兒練習(xí)，完成《幼兒畫冊(cè)》。

　　4、游戲：找朋友。

　　玩“找朋友的”音樂游戲，找與自己身上顏色卡片相同的幼兒舞蹈。

小班數(shù)學(xué)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓小朋友們摸一摸餅干的形狀。

　　2、小朋友們看見餅干不搶不爭(zhēng)。

　　3、讓大一點(diǎn)的小朋友分餅干。

　　4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

　　5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)圓形和正方形。

　　2、讓小朋友感知餅干的.形狀。

　　3、找出生活中常見的圓形和正方形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備餅干食物。

　　2、準(zhǔn)備圓形和正方形的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、課前做游戲：

　　手指游戲組織上課紀(jì)律。

　　二、新授：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：嘟嘟龍和小朋友一起分餅干。

　　2、引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D形的形狀進(jìn)行分類。圖形分為圓形和正方形。

　　3、分發(fā)圖片感知餅干的圖形特征。

　　4、分發(fā)餅干讓小朋友享受勞動(dòng)成果。

　　教學(xué)反思：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的圓形和正方形。

　　2、讓幼兒自己勾勒出心目中的圓形和正方形。

小班數(shù)學(xué)教案篇7

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　玩具汽車是小班幼兒最喜歡的玩具之一，可是一天，汽車的輪子掉了，汽車再也動(dòng)不起來了，這是為什么呢？這引起了孩子的好奇心。于是，我和他們共同收集了許多生活中有關(guān)圓形的東西，作為操作材料，讓孩子在玩中學(xué)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過看、玩有關(guān)圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。

　　2、提高幼兒的觀察力和操作能力。

　　3、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的.興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過了解圓形的基本特征，使幼兒體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

　　難點(diǎn)：能夠用各種圓形材料組合成美麗的復(fù)合圖形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、材料準(zhǔn)備：圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子、用硬紙板做的斜坡、牙簽、中心有孔的圓片、長(zhǎng)方形積木等。

　　2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件（春姑娘送禮物的畫面）

　　活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

　　一、課件導(dǎo)入：

　　提問：“看，誰來了？”

　　回答：“春姑娘”

　　二、自由活動(dòng)，感知圓形：

　　1、提問：“春天來了，春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起看看有什么禮物？在玩一玩，玩的時(shí)候看看它們長(zhǎng)的什么樣？”

　　2、幼兒在禮物箱中選擇自己喜歡的物品去觀察、思考、講訴。

　　3、大家共同交流、探索結(jié)果。

　　提問：你找到的物品是什么樣子？有圓形么？

　　4、教師小結(jié)：

　　三、互動(dòng)游戲：

　　出示課件，在圖中找出與圓形相似的實(shí)物。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圓形的基本特征。

　　四、分組制作小輪子，引導(dǎo)幼兒初步了解圓形的基本特征。