1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現在位置:范文先生網>教案大全>數學教案>大班數學教案

    大班數學教案

    時間:2024-08-24 14:44:08 數學教案 我要投稿

    【熱門】大班數學教案匯總七篇

      作為一名老師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的大班數學教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱門】大班數學教案匯總七篇

    大班數學教案 篇1

      活動目標:

      1.以同伴10個手指的“藏起”為情境進行10的減法算式的記錄,體會減法算式在記錄數量變化中的簡單、便捷。

      2.比較同伴間10的減法算式記錄條目的多、少、一樣多,體會“有順序”的操作活動給記錄帶來的幫助。

      3.在游戲活動反復進行中,增進幼兒對“一”、“一”等符號的理解。

      4.激發幼兒對數學學習活動的興趣。

      5.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

      活動準備:

      1.幼兒有過兩兩結伴進行合作運算和記錄的經驗。

      2.教師自制10只手指分別藏起1個到9個的圖片,以及對應的10的減法算式PPT課件。

      3.記錄紙,記號筆。

      活動過程:

      1.導入活動——手指游戲。

      和幼兒一起玩他們所喜歡的手指游戲。

      師:你有幾個手指頭?你喜歡它們嗎?你會用手指頭擺造型嗎?這個造型要用幾個手指頭?

      (這一環節的意義在于讓孩子從對手指游戲、手指造型的自由表現中’,豐富和加深幼兒有關手指和數量的特殊表象,為接下來的數的運算活動建立“跳板”。)

      2.看“圖”玩游戲——手指頭,藏起來!

      (1)介紹游戲玩法,激發幼兒的興趣:老師喜歡一個“藏起來”的手指游戲。我來藏,你來猜,看看能不能猜出老師藏了幾個手指頭。

      (2)教師演示,幼兒猜測。幼兒猜測后,教師追問:你怎么猜得這么準的呢?鼓勵幼兒把自己的觀察、思考用清晰的語言表達出來,比如“我知道少掉了××,它們一共是4個,所以藏起了4個”。

      (3)鼓勵幼兒自主玩這個游戲。教師可以用激將法,比如說:你們會玩這個游戲嗎?讓你看“圖”玩“藏手指頭”的游戲你能行嗎?

      (4)出示“圖卡”,逐張和幼兒討論圖畫的意義:這是什么意思?提醒你們藏幾個手指頭?

      (5)幼兒自主看“圖”游戲。

      (由“藏起”的游戲,自然引發到對“少掉”的直觀理解,再分別與數學符號“10”、“一”、 “4”等之間建立更進一步的聯系,引發幼兒自主建構“10一4”這一算式中所隱藏的數學運算意義,并通過自身的實踐——也來玩“藏起”游戲,在動作表現中不斷鞏固和加深對減號以及減號前后數字的理解認識。這個過程必須以孩子自身的反復動作為基礎建構,孩子的理解認識才能深入透徹,日后的`應用也才有可能自如流暢。)

      3.“示意圖”大變身——看看“?”來回答。

      (1)將“10一1”變化成“10一1=?”,引導幼兒觀察思考:你發現了什么?這是什么意思?如果讓你來回答這個“?”你會怎么回答?

      (2)結合情境小結“10—1=9”所表達的完整意思:原來是10個手指頭,藏起了一個手指頭,還剩下9個手指頭。

      (3)通過追問,引導幼兒理解各種符號的意義:“一”后面的數字是什么意思? “=”后面的數字又是什么意思?

      (4)出示圖片“10一4=?”,引導幼兒思考:你會回答嗎?你怎么回答出來的?我們一起來檢查一下。

      (5)請幼兒自主出題進行運算:讓你來出“題目”考考大家,你還會出些什么題目?教師根據幼兒回答及時書寫算式,并引導集體中的其他幼兒及時回答。

      同時引導幼兒思考:哪些題目我們回答比較快?為什么?有沒有什么方法把那些讓我們“回答得慢”的題目再快一點呢?

      小結:如果讓你給今天我們玩的這個游戲取個名字,你說是什么游戲? (10的減法)剛才我們看到的這些“圖”就是“減法算式”。

    大班數學教案 篇2

      活動目標

      1、學習1—20按群計數,兩個兩個數。

      2、建立數群概念。

      3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

      4、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。

      5、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

      教學重點、難點

      重點:會兩個兩個 的數數

      難點:10—20之間兩個兩個的數數

      活動準備

      教師演示板一套,幼兒人手一套學具。

      活動過程

      一、開始環節

      教師和幼兒玩數單雙數的游戲,從1到10,再到20。

      二、基本環節

      1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,兩個綠棋子, 2個黑棋子,一共10個棋子。

      2、教師提問:

      一共插了幾種顏色的.棋子?每種顏色共有幾個棋子?數一數一共有多少棋子?先讓幼兒按個數數,再按顏色數——2、4、6、8、10。

      3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。

      4、請幼兒說說怎么數速度快?為什么?

      教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習,讓幼兒借助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。

      5、游戲“聽聲音拿棋子。”

      教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習兩個兩個數,直至把棋子全部拿掉。

      三、結束環節

      收回插板。

      活動延伸

      戶外體育活動的報數游戲,數字表的點數游戲。

      活動反思:

      在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

    大班數學教案 篇3

      活動設計背景:

      幼兒在前面的教學活動中認識了5一內的數,本次活動是通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理幼兒在生活中獲得有關書寫方面的經驗,掌握粗淺的數學知識,培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數知識認識事物的能力,為入小學學習打好必要的基礎。活動首先以游戲導入,引出問題,讓幼兒對問題產生興趣,激發幼兒參與的愿望。其次讓幼兒探索嘗試、發揮想象,從而找到解決問題的辦法。通過猜測討論的方法尋找問題的規律性。最后引導幼兒將找出的.規律性和獲得的知識經驗去解決新的問題。活動因此自然而然進入、開展、結束。

      活動目標:

      1.認識6,了解6的意義,知道6與5的關系 2 .學會點數6以內的實物數量 3 .初步理解數的守恒,培養幼兒動腦的習慣 4 .正確認讀和書寫數字6

      教學重點、難點:

      教學重點:學會點數6以內的數,認識6和正確書寫

      教學難點:了解6的意義及6與5的關系,正確書寫

      活動準備:

      1.教師準備口哨一個,數字卡,點子卡,小黑板。 2.幼兒準備彩筆。

      活動過程 :

      一.游戲導入

      1.將5把小椅子先擺成圓圈,請6個小朋友出來玩“搶椅子”游戲。幼兒一邊拍手,一邊圍著椅子走,拍手由慢到快停,此時幼兒立即找一把椅子坐下,沒坐上椅子者為輸。再將椅子擺成一排一行或兩排,重復玩幾次。

      2.讓幼兒想一想,為什么總有一個小朋友沒椅子坐?

      3.啟發幼兒數一數有幾把椅子?幾個小朋友?從而知道有6個小朋友只有5把椅子,6比5多1,5比6少1。

      二.教學認識6

      1.問幼兒:要使6個小朋友都有椅子坐,應該怎么辦?

      2.添上一把椅子,再玩游戲,每一個人都能坐上一把椅子,使幼兒通過活動知道5添上1就是6,6里面有6個1。

      3.問幼兒:現在玩游戲的有幾個小朋友?幾把椅子?該用哪個數字來表示? 板書課題:認識6

      4.出示數字卡片6,教幼兒認讀。

      5.讓幼兒說說6像什么?(出示口哨,6像哨子吹得響)

      6.教幼兒正確書寫6

      四.鞏固練習 1.拍手游戲后抽讀數字卡片 2.出示小黑板〔2〕樹上有幾個桃子,請你再添畫一個后再數數有幾個桃子,將數字填在方格里。

      五.活動延伸:讓幼兒拿出算術本再本子上書寫6.

    大班數學教案 篇4

      一)、活動目標:

      1、初步認識人民幣及1元和5元的面值。

      2、初步嘗試有計劃地使用人民幣,感知并了解人民幣在生活中的用途。

      (二)、活動準備:

      課件、記錄表、人民幣、文具若干。

      (三)、活動過程

      一、導入活動

      小朋友,再過幾個月你們就要上小學了,小學生要用到很多的學習用品,今天,我們就去逛逛文具店,買一些學習用品,好嗎?

      二、認識人民幣

      (一)、認識部分人民幣的面值

      1、買學習用品要用什么?(錢、鈔票)我們國家使用的錢(鈔票)有一個名字,你們知道叫什么嗎?(人民幣)

      2、課件(出示所有的人民幣):看,這些就是什么呀?(人民幣)你認識哪張人民幣?它的面值是多少?

      3、課件(出示數字7):那今天我們要用幾元人民幣去買學習用品呢?我們一起來看一看(7元)

      (二)、取錢

      1、在你們的桌子上,有一個儲蓄罐,里面有很多的人民幣,現在請你們從儲蓄罐里取出7元人民幣。(幼兒操作)

      2、你取了幾元人民幣?是怎么取的?誰也用了這種方法?

      幼兒講述取7元人民幣的方法:一種是一張5元的紙幣,兩張1元的硬幣(簡單認識一下紙幣和硬幣);一種方法是7張1元的硬幣。

      小結:原來,7元人民幣有兩種取法:一種是一張5元的紙幣,兩張1元的硬幣,還有一種方法是7張1元的硬幣。

      3、請小朋友把7元人民幣放到錢包里。(幼兒把7元錢放到錢包里)

      三、制作計劃表

      1、小朋友們已經把錢準備好了,那么你們準備到文具店里買些什么學習用品呢?(請2——3名幼兒簡單講述)

      2、出示課件:我們先來看看文具店里有些什么學習用品?這些學習用品的價格又是多少?

      3、原來文具店里有這么多的學習用品,它們的'價格也是不一樣的,我們每個小朋友有幾元人民幣呀?(7元)該買些什么呢?我們先來計劃一下吧!

      4、出示計劃表:這兒有一張表格,我們可以把想買的東西先來記錄一下。

      5、幼兒操作,教師指導。

      6、集體交流:小朋友們都做好了計劃表,現在誰愿意和大家交流一下你的計劃表。(我想買一本子,2元;一支筆,5元等)

      7、自由交流:其他的小朋友呢?你們想不想交流一下?(想)現在就請你們和邊上的朋友看一看,說一說。

      四、購物

      1、現在我們都做好了購物計劃,接下來就請你們每人帶7元人民幣按計劃買學習用品吧!(幼兒按計劃購物)

      2、你們都按照計劃挑選好自己需要的東西嗎?現在我們一起去收銀臺付錢吧!(幼兒付錢)

      3、你們買到了這么多的學習用品,開心嗎?

      小朋友們真棒,都是用7元人民幣,買到這么多不同的學習用品。

      五、人民幣的用途

      1、那你們知道人民幣除了可以購買學習用品外,還有什么用呢?(幼兒自由回答)

      2、看多媒體:我們一起看看人民幣還有什么用?(簡單地說一說,看一看)

      3、小結:原來,在我們生活中,用的、吃的、玩的、穿的很多地方都要用到人民幣,今天,我們一起去文具店用人民幣購買了學習用品,以后我們還可以和爸爸媽媽一起用人民幣做其他的事情,好嗎?

    大班數學教案 篇5

      [活動目標]

      1、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它們合起來是6。

      2、培養幼兒歸雷達能力。

      3、引發幼兒學習數學的興趣。

      4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高數學能力。

      [活動準備]

      1、教師用具:6個小熊

      2、幼兒用具:(雪花片,吹塑圓片),作業單,鉛筆人手各一份。

      [活動過程]

      1、復習5的組成

      玩碰球游戲

      2、教學6的組成

      ⑴請幼兒觀察小熊特征。

      ⑵請幼兒根據小熊特征分類。

      幼兒和老師一起說分合,知道兩隊調換合起來是6。

      教師小結6的分解

      3、分圓形圖片,練習6的.組成。

      ⑴教師提示幼兒象剛才分小熊站隊那樣分。

      ⑵幼兒操作,教師巡回指導。

      4、玩“捉迷藏”的游戲

      ⑴、請6名幼兒藏好,請幾個站起來。

      ⑵、幼兒說出藏了幾個,并引導說出6的分發。

      6的組成課后反思:

      本節課目標很明確,就是學習理解“6”的組成,懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。因為數學知識具有邏輯性特別強的特點。我們應該在數學活動中應該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數概念的活動材料,讓幼兒通過與材料的相互作用,理解數學知識、發展思維能力。

    大班數學教案 篇6

      教學目標

      1.通過游戲,讓幼兒感知形狀與空間的對應關系。發展幼兒空間知覺與組合構建的能力。

      2.培養幼兒良好的操作習慣。

      3.通過幼兒的自主學習活動,體驗成功的樂趣。

      活動準備:各種大小的盒子·····

      活動過程:

      一.猜猜今天來了 多少位客人老師?

      二.

      1.師:今天和小朋友玩個闖關游戲,第一關:比一比,猜一猜(出示貨車教具)有一輛車到餅干廠去運餅干,像這樣的餅干箱這樣的貨車能裝下多少個?注意不能超過車廂的長也不能超過車廂的高。

      你是怎么猜到的?(驗證)

      2.又來了一輛大貨車,和第一輛車比一比,有什么區別?(更長了)能裝下多少個這樣的餅干箱?

      3.小結:車長了裝的東西也就多了。

      三. 恭喜小朋友順利的闖過第一關,接下來是第二關:比賽游戲:看誰猜得準

      比賽規則:1.猜出答案后不能大聲的說出來,不可以告訴別人。2.把猜出來的答案寫在紙片上貼在自己名字旁邊相應的格子里。

      1. 第一題;請你猜一猜,1號盒子能裝下這樣的牛奶多少盒?你是怎么猜出來的?(總結驗證鼓勵好的.方法)

      2. 依次出示2號和3號盒子總結驗證:猜時可以拿牛奶和盒子比一比猜一猜,也可以拿盒子和盒子比一比猜一猜,盒子大了裝的東西也就多了。

      四.接下來是第3關:猜一猜擺一擺

      1.(出示示范的盒子):瞧這是第3關中要用到的寶貝,等會小朋友拿到盒子后像老師這樣先猜猜能放多少個這樣的糕點,把猜出來的數字寫在盒子后面,再到這邊拿糕點擺一擺,看自己猜對沒有,然后回到座位上。請得到一顆星的小朋友到一號桌,兩顆星的小朋友到2號桌,3顆星的小朋友到3號桌拿盒子。

      2.反饋結果讓學生上臺講述是怎樣猜出來的。

      五.結束語:

      闖關游戲到此結束,老師看到有的小朋友非常順利的闖過了 3關,也有的小朋友在闖關中遇到了一點小困難,但都勇敢的走過來了。所以為自己的智慧和勇氣鼓鼓掌吧。老師還給小朋友準備了一道加賽題(出示教具)對比猜猜比剛才老師猜的盒子區別在哪?(高了) 這樣的盒子能放下多少盒?

    大班數學教案 篇7

      活動目標:

      能不受容器的大小、形狀、位置的變化影響,初步感受液體的守恒。

      活動準備:

      1.教具:量杯一只。高腳粗細不同的的杯子兩只,玩具小熊,鴨子各一只,水(有顏色,便于觀察)

      2.學具:人手一套杯子,豆子若干。

      活動過程:

      1.通過操作,感知"一樣多"的概念。

      (1)出示玩具小熊、小鴨。客人來了,我們請他們喝飲料吧。

      (2)將水倒入量杯中,請幼兒觀察水的位置,并讓幼兒記住刻度。

      (3)將水倒入幼兒面前矮而大的杯子。

      (4)用量杯量相同的`有色水倒入小鴨面前的小杯中。

      (5)小熊有點不高興了,他說小鴨的飲料比他的多,你們認為是這樣的嗎?

      (6)鼓勵幼兒想辦法證明大小杯中的水是一樣多的。

      (7)引導幼兒將大杯中的水倒回量杯中驗證,觀察水是一樣多的。

      你怎么知道水和剛才的一樣多?(水面到達相同的刻度)再將小杯中的水倒入量杯中,問:杯子倒空了沒有?水和剛才的一樣多嗎?

      將小杯和大杯進行比較,請幼兒觀察:水是一樣多嗎?

      為什么?

      2.請幼兒操作活動。

      請幼兒將量杯中的豆子倒入不同的杯子中,并觀察其變化驗證豆子是否變多或變少。

      3.活動小結。

      水和豆子沒有增多或減少,不論倒進什么樣的杯中,都和剛才的一樣多。

    【大班數學教案】相關文章:

    大班的數學教案11-05

    大班對稱數學教案04-02

    大班數學教案(精選)07-20

    大班數學教案[經典]07-21

    大班幼兒數學教案01-18

    大班數學教案【精選】09-06

    (經典)大班數學教案08-02

    (精選)大班數學教案08-11

    【精選】大班數學教案08-06

    大班數學教案(經典)07-28

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      免费人成在线观看99 | 日本一道久久精品国产 | 亚洲最的成视频在线观看免费 | 热99re久久精品国产99热 | 亚洲国产综合精品中文字幕 | 日本强伦姧护士在线播放 |