有關大班美術教案模板七篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班美術教案7篇，希望能夠幫助到大家。
大班美術教案 篇1
活動目標：
1．能通過觀察和想象大膽的運用水粉表現各種魚類，并運用點、線及簡單的圖案進行裝飾。
2. 能夠體驗并感受水粉畫帶來的樂趣。
3．能通過觀察感受冷色與暖色的對比。
活動準備：
1．水粉、水桶、水粉筆、抹布、幼兒操作紙。
2．各種魚的圖片、“海底動物”視頻。
3．經驗儲備：幼兒已經認識這些海底動物，并了解他們的生活習性。
活動過程：
一、教師帶領幼兒通過欣賞視頻，激發幼兒對海底生物——“魚”的喜愛之情。
1．看“海底動物”視頻，導入活動引起興趣。
師：大海里生活著許多的動物，每天都發生許多有趣的故事。
2．引導幼兒觀察圖片講述海里動物的形態特征。
師：在這里你發現了哪些魚？它們有什么共同的地方嗎？
師：有什么不一樣的地方？（引導幼兒觀察魚的色彩、形狀、花紋、大小。）
3. 引導幼兒觀察冷色調與暖色調的對比。
師：大部分魚的顏色是屬于什么色調的？那大海的顏色呢？
小結：想象一下，在冷冷的大海里，小魚們都穿上了暖色調的衣服，真漂亮呀！
4. 引導幼兒仔細觀察發揮幼兒想象自己的“海底世界”。
師：這么美麗的海底世界，有這么多的魚，猜猜它們會發生什么樣的故事？
二、通過想象相互交流“我心中的海底世界——魚”。
1. 師：這么美麗的一幅海底世界，這么多、美麗的的`魚你想不想把它們畫下來呢？
2. 引導幼兒回憶已有經驗，想象創作工具。
師：如果你來畫，你會用到那些繪畫的工具？
3. 教師出示繪畫工具，顏料、水粉筆，講解繪畫步驟。
師:今天我給你們帶來了顏料和水粉筆，你會先畫什么，再畫什么？
三、交待要求，幼兒協作，教師指導。
1. 提醒幼兒涂色時注意用筆和衛生。
2. 注意先畫背景再用暖色調的顏色畫魚。
四、展示作品，鼓勵幼兒表述。
請幼兒將作品放在桌子上不動，與其他畫好的小朋友進行交流，并能用連貫的語言描述畫面內容。
反思：
這節課重在培養幼兒的想象力以及對畫面的布置。這節沒有過多的技法練習，通過充分的欣賞讓幼兒自主發揮自己創造想象力。創造力是根據一定的任務，運用一切已知信息，開展能動思維活動，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的個性品質。在我們水粉畫活動中也就是幼兒根據自己對事物的審美認識和審美理想，在對要創造的事物進行感知和欣賞的基礎上，進行加工和審美想象，運用水粉畫材料，創作出來的水粉畫作品。
創造性想象力它是想象的一種，根據想象內容的新穎性、獨立性和創造性不同，把想象分成再造性想象和創造性想象兩種。前者是根據語言或非語言描繪（如圖形、圖解、符號等）在頭腦中形成相應的新形象的心理過程。后者是不依據現成的描述，而根據一定的目的和任務在頭腦中獨立創造新形象的心理過程。新穎性、獨立性、創造性是它的本質特證，是從事創造性活動必不可少的重要組成部分。它不是過去表象的簡單重現，而是經過加工改造創造出新的形象，兒童美術的創造力體現為創造性想象。
通過幼兒的作品可以看出魚的不同形態、不同種類、色彩搭配的也是不同的。
這是一節引導幼兒初步感受“抽象畫”的藝術風格，培養幼兒大膽的表達對作品的認識和感覺。這節課通過讓幼兒自主的欣賞并說一說自己所看到的、所感覺到的，大膽的用語言表述，同時感受色彩之間的神奇搭配，為色彩搭配做了一定的基礎。
大班美術教案 篇2
快樂的游戲
活動目標：
1.在回憶和欣賞的基礎上，嘗試用繪畫的方法表現出與同伴愉快游戲的情景。
2.大膽地描繪自己與同伴創造性游戲時的不同站位，動作和表情。
3.能合理布局畫面內容。
活動準備：
1.蠟筆等繪畫工具和材料。
2.幼兒用書：《快樂的游戲》
活動過程：
1.欣賞幼兒用書中的圖片，引導幼兒回憶與同伴進行創造性游戲時的情景。
幫助幼兒回憶創造性游戲時的情景。
師：剛才你和同伴玩了什么有趣的游戲？你們是怎么玩的？做了什么樣的動作？玩游戲的心情是什么樣的？表情怎樣？相互學一學。
欣賞創造性游戲時的圖片，引導幼兒細致觀察小朋友的動作和表情。
師：仔細看看他們玩游戲的時候是什么樣的？小朋友跳起來的時候是什么樣的？
蹲下來的時候什么看不見了？坐著和站著的人有什么不一樣的地方？
不高興的時候又是什么樣的呢？
2.師幼共同討論繪畫創造性游戲場景的方法，引導幼兒大膽創作畫。
教師與幼兒共同討論表現創造性游戲場景的方法。
師：我們把創造性游戲的場景畫下來吧。你想畫什么樣的`游戲？玩這個游戲的時候你和同伴是什么樣的？請你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做剛才游戲時的動作。
鼓勵幼兒大膽作畫，教師進行個別指導。
重點指導：幼兒在表現蹲著，坐著，跪著的人物時可能會存在一定的問題，教師可以鼓勵幼兒根據自己的經驗和方法大膽的表現。
3.展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
引導幼兒欣賞大家的作品。
師：看看誰畫的創造性游戲最有意思？為什么？你覺得哪個小朋友最開心？
哪個小朋友生氣了？
討論幼兒在繪畫中存在的問題，為以后創作積累經驗。
活動延伸：
在日常活動中，教師可以帶領幼兒多玩一些安全，有趣，安靜的創造性游戲，避免游戲內容的單一造成畫面創意的雷同。
大班美術教案 篇3
【活動目標】
1、在拓印的基礎上，添畫成小魚。
2、體會好朋友之間的關愛之情。
【活動準備】
1、材料準備：水粉顏料、胡蘿卜、課頁背面、棉簽。
2、幼兒知識經驗準備：聽《小兔乖乖》這個童話故事。
3、教師自身經驗準備：調試上課時所需的水粉顏料，在胡蘿卜上挖出兩個方便孩子拿取的小洞。
【活動過程】
1、情景感知
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，情景導入。
——兔寶寶們，今天媽媽邀請了小貓來家里吃飯，你們來幫媽媽的忙，一起準備食物吧。
——媽媽準備了一些蘿卜，因為蘿卜是我們小兔家族最愛吃的食物了。可是蘿卜有些少，我們一起多做一些吧。
2、布置任務
（1）教師講解拓印方法。
——兔寶寶們，看看媽媽是怎么把胡蘿卜做出來的吧。
——首先，讓胡蘿卜和顏料寶寶抱一抱。
——然后，讓胡蘿卜在紙上親一親，用力地親，親久一點。
——拿起來看一看，蘿卜是不是就出現了？讓我們一起多變一些蘿卜出來吧。
（2）添畫成小魚
——叮咚，門鈴響了，看看是誰來了？
——喵，原來是客人小貓來了。小貓，我們為你準備了豐盛的晚餐，讓我們一起共進晚餐吧。
——客人小貓說：“我不愛吃胡蘿卜，我最愛吃的食物是魚。”這可怎么辦呢？
——這可難不倒我，兔媽媽是個魔術廚師。看，小小魚兒睜開眼（添畫眼睛），圓圓魚鱗長出來（添畫魚鱗），長長尾巴動起來（添畫尾巴），蘿卜就變成蘿卜魚啦！（教師示范添畫）
——最后添上一些佐料，媽媽烹飪的小魚就更香啦。
——客人小貓一看，“哇，有那么多我最愛吃的小魚，好開心呀。”那我們一起共進晚餐吧。
3、幼兒操作
重點：用胡蘿卜拓印出小魚的外形。
——首先，讓胡蘿卜和你最喜歡的顏料寶寶抱一抱。
——再刮一刮邊上的顏料，在紙上用力親一親，親久一些。
——多親幾下，還可以親到外面去呢。
難點：添加小魚的特征，并用手指點畫背景。
——找一找，小魚的眼睛在哪里，尾巴子哪里，魚鰭在哪里？
——找到了，我們就用棉簽蘸上顏料寶寶給小魚添上眼睛、尾巴和魚鰭。
——小小魚兒睜開眼（添畫眼睛），圓圓魚鱗長出來（添畫魚鱗），長長的尾巴動起來（添畫尾巴）。
——慢慢的畫哦，線條要接住，小門關關好。
——最后用手指蘸上不一樣的顏色點畫佐料，你們的小魚就和媽媽的一樣香啦。
4、欣賞評價
——是不是所有的`小朋友都把小門關好了呀？
——那些特別棒的兔寶寶讓小魚游到外面去了？
——小貓吃得可開心啦。小貓說：“你們都是聰明、友愛的乖寶寶。謝謝你們，讓我吃到了這么美味的晚餐。”
5、環境展示
制作貓和兔子共進晚餐的場景，在“桌上”粘貼孩子制作的蘿卜魚。
6、作品解讀與分享
（1）本次活動我們用蘿卜拓印，并添畫成小魚。在添畫的過程中就認識了小魚的特征，如有魚鰭等。
（2）和父母說一個自己和好朋友之間互相關愛的故事。
大班美術教案 篇4
活動目標：
1通過觀看泥塑過程圖片`討論及嘗試等方法學習鑲嵌連接的方法塑造立體面人造型
2體會制作立體泥工的樂趣
活動準備：
1材料包2教師自制面人一個3各種形狀的面人視頻
活動過程：
一．欣賞面人工藝
教師：快過新年了，老師從面人王國里帶了一件有趣的禮物。（出示面人）瞧，這是什么？你知道它是怎么做出來的嗎？
二．觀看視頻，了解更多的小面人
教師：小朋友想不想看更多的小面人呢？讓我們一起去面人王國里走走吧，出發！（播放視頻）
三．介紹操作材料，嘗試捏塑面人
教師：面人王國的國王送了一個魔法袋給我們，小朋友來摸一摸里面有什么(請幼兒拿出材料，示范制作面人的重點步驟)
四．幼兒自由進行立體泥工制作，教師巡回指導
1引導幼兒根據面人身體各部分大小進行分泥
2提醒幼兒不要將面人四肢搓的.過細，并嘗試比較出合適的連接方法
五．欣賞與評價
1鼓勵幼兒展示面人，給面人取名字說說它在干什么
2欣賞同伴的面人。
活動反思：
本次活動每個環節相扣，利用了工藝品，多媒體，魔法袋等技巧激發幼兒興趣，整個活動下來，幼兒的積極性及動手能力很高，使課堂氣氛活躍歡快，孩子在輕松愉快中學習。
不足之處是還要重點講解怎樣連接小面人，在制作過程中使面人更美觀
大班美術教案 篇5
活動目標：
1、引導幼兒學習表現各種水果的畫法。
2、通過想象畫出長滿各種各樣水果的奇妙的果樹，感受各種水果的美麗。
活動重點：引導孩子在樹上畫出不同的水果。
活動難點：指導孩子畫石榴等有難度的水果，水果要盡量畫多，顏色搭配鮮艷。
活動準備：記號筆、蠟筆、奇妙的果樹范畫一張。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
1、師提問：小朋友們，秋天到了、果園里的果子成熟了，那里有一顆神奇的果樹，果樹上長著各種水果，請小朋友猜猜有什么水果？
幼兒：（蘋果、香蕉、菠蘿……）
二、 教師范畫
1、師（出示范畫）：小朋友們仔細看，老師這顆奇妙的果樹上，有哪些水果？哪些是你覺得比較難畫的？
小朋友（石榴，葡萄……）
2、教師范畫，根據小朋友認為比較難的水果進行示范畫。
三、幼兒作畫、教師指導
1對小朋友提出作畫要求
師：小朋友們，畫的時候請注意，看看誰的樹上果子最多？誰的果子顏色最漂亮？
2、指導個別能力弱的孩子注意顏色的.搭配、
3、指導孩子在畫畫的時候要在樹上畫不同種類的水果。，
四、講評
1、師：現在，我們來看一看，誰的果樹上的果子，品種最多啊？
2、師：誰的果樹上的顏色最漂亮啊？
五、展覽
把小朋友畫的奇妙的果樹放在展覽區展覽
大班美術教案 篇6
活動目的
學習用各種農村自然物進行插花，探索各種插花方式。
嘗試為自己的插花作品取個名字。
萌發幼兒愛美，審美，表現美的情感。
設計思路
正值春天，農村的田埂，小路，小河邊，各種各樣的野花生機蓬勃，野草遍地皆是，雖不華貴，卻也不失清麗，淡雅。當我們領著孩子們置身于其間時，從孩子們發亮的眼神，嘖嘖的稱贊聲中，我受到了啟發。這是孩子們“愛美”情感的自然流露，何不把這些美麗的野花，野草“搬”到我們的教室中來，從而美化我們的環境，陶冶幼兒的性情，使幼兒發現和感受生活中的美，萌發審美，表現美的情趣呢?
在我們的周圍，丟棄的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型別致，顏色美麗的物品，這些看似不起眼的東西，用作插花的器具，既可保護環境，又能廢物利用，實在是妙不可言。
本班幼兒比較喜歡美工活動，動手能力有一定的基礎。讓幼兒嘗試插花，有助于萌發幼兒感受美，表現美的情趣，使幼兒的.動手能力進一步得到發展，滿足幼兒探索的欲望。
材料準備
采集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。
收集各種可供插花的器具(如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等)。
各種插花輔助材料(花泥，彩色電線外皮，鐵絲<上繞彩色縐紙>，剪刀，籃子，抹步等)。
教師插花作品及錄像帶，音樂帶。
活動流程
觀察、欣賞-->插花練習-->欣賞幼兒插花作品 -->結束
活動過程
觀察，欣賞
導入主題
師：春天來了，美麗的花兒都開了。我們采了許多野花野草，老師把它們插成了美麗的插花(事先陳列在桌上)，插花漂亮嗎?
插花是一門藝術，里面有許多許多的學問，我們來看看藝術家的插花，好不好?
幼兒欣賞“藝術插花”錄像
集中討論：藝術家們的插花為什么這么漂亮?
幼兒自由講述
教師小結
插花時要注意花朵顏色的深和淺，花朵的大和小，花莖的高和低搭配，插花才好看。
大班美術教案 篇7
活動目標
1.感受帆船運動員的勇敢，激發對帆船運動的興趣。
2.了解帆船的外形特征，嘗試用線描表現運動的帆船。
3.能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。
4.培養幼兒的欣賞能力。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備
1.經驗準備了解有關帆船比賽的知識。
2.材料準備①教師用材料：掛圖"帆船運動"；帆船運動的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂。
②幼兒用材料：《情景創意美術.繪畫篇》第7~8頁；記號筆、油畫棒、水彩筆。
活動過程
一、情境導入觀察帆船比賽的視頻，引導幼兒回憶有關帆船比賽的已有經驗，激發活動興趣。
指導語：畫面上有什么？是什么運動？帆船比賽運動在哪里進行？帆船上有些什么東西？運動員是怎樣拉動帆船進行運動的？你還發現了什么？
二、探索發現1.出示掛圖"帆船運動"， 觀察帆船的外形特征。
指導要點：引導幼兒觀察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆的形狀。
指導語：今天大海上有微微的風浪，帆船運動員乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形狀？帆船有哪些部分組成，分別是什么形狀，像什么？帆船在運動時會發生怎樣的變化？
2.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現帆船。
指導要點：請幼兒在示范紙上繪畫出帆船，注意提醒幼兒表現出帆船的細節，如：桿、繩子等。
3.欣賞《情景創意美術.繪畫篇》第7頁"藝術角"中的幼兒作品，發現帆船的不同表現方法。
指導語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什么？
三、創作表現1..請幼兒翻開《情景創意美術.繪畫篇》第8頁，引導幼兒在創意墻中進行創作。
指導語：小朋友們，把自己的.小伙伴當成帆船運動員，站在帆船上拉動漂亮的船帆在大海里航行吧！
2.播放背景音樂，幼兒自由創作。教師提醒幼兒先畫帆船，再畫出海浪，然后裝飾帆船，最后添畫出背景豐富畫面。
3.教師巡回指導，并對畫面布局，帆船裝飾的方法進行重點指導。
四、欣賞評議1.幼兒自由欣賞同伴作品，并找出"最有創意的帆船"、"最漂亮的帆船"。
2.教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進行評價。
五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料；隨著音樂做帆船運動的動作。
【大班美術教案】相關文章：
大班美術教案01-01
大班美術教案11-17
美術大班教案06-26
大班的美術教案08-26
海馬大班美術教案03-31
大班美術玉米教案10-01
奔馬大班美術教案10-14
【精】大班美術教案12-29
《蘋果》大班美術教案03-23
大班美術臉譜教案10-11