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    中班音樂教案

    時間:2023-04-07 10:59:16 音樂教案 我要投稿

    【精品】中班音樂教案范文合集6篇

      作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的中班音樂教案6篇,歡迎大家分享。

    【精品】中班音樂教案范文合集6篇

    中班音樂教案 篇1

      活動目標:

      1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。

      2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

      3、善于觀察事物,知道做事情要認真、細心。

      活動準備:

      丁丁畫錯的畫、彩色筆。

      活動過程:

      一、引出丁丁

      給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰吧?

     。ǘ《。何沂且粋小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什么東西都會畫)

      二、 學習歌曲

      1、引導前半部分歌詞。

      提問:丁丁是怎樣介紹自己的`? 幼兒回答,教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。

      2、學習后半部分的歌詞。

     。1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發現并指出圖中的錯誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

     。2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。

      三、學唱歌曲

      1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

      2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。

      3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌。

      四、 表演歌曲鼓勵幼兒自由創遍動作,并結伴表演唱。

     。ń處熆梢龑в變簞摼幩闹煌鹊捏π贰⒓庾斓男▲、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑稽、幽默的情趣)

      五、品德教育

      1、提問:今天學了這首歌,懂得了什么道理?

      2、小結:做事情要認真、細心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。 活動延伸:怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣?

    中班音樂教案 篇2

      活動目標:

      1.借助手指游戲與身體韻律,初步學會遵守游戲規則。

      2.感受音樂的趣味性,在游戲中提高自我控制能力。

      3.享受角色游戲帶來的樂趣,并能從中理解幫助別人就是幫助自己。

      活動準備: 故事背景圖、竹籬笆、牽;^飾、音樂

      活動過程:

      一、律動進場師:孩子們,見到你們真高興!讓我們隨著一段有趣的音樂跳起來吧。ǚ磐暾魳罚

      二、情景導入師:你瞧這,又老又舊的竹籬笆,沒有一個人來看他,他的心情會怎么呢?(幼兒自由述說)有一天,他聽到一陣哭聲,是誰在哭?

      三、借助手指游戲與身體韻律,幼兒初步感受樂曲旋律(部分旋律)

      1.操作教具,初步感知游戲規則

      (1)師:竹籬笆說‘別難過,別難過,讓我你’!牽牛花聽了高興地跑過去了!“竹籬笆會想到什么辦法他呢?“(教師操作教具)

     。2)根據教具操作,幼兒自由述說“辦法”

      師:原來竹籬笆是讓牽;◤乃纳砩侠@著爬上去的。

      (3)牽;ㄊ窃趺蠢@的'?根據音樂感受重音。

      (4)講解規則:重音時,停!

      2.借助手指游戲與身體律動玩游戲

     。1)師:一只手臂變成竹籬笆,一只手指變成牽;。

     。2)幼兒個別、集體角色游戲。

      四、幼兒完整感受樂曲,初步會玩游戲。

      1.完整聽音樂,找出藏有牽;ɡ@著向上爬的音樂。

      2.根據音樂,集體站在同心圓玩游戲五、充分享受游戲帶來的樂趣,并能從中得到理解幫助別人就是幫助自己的教育。

     。1)講述故事后半段。

      師:幫助別人,原來就是幫助自己呀!

     。2)那別人要是遇到難過的事情,你都有什么開心法寶讓他快樂起來呢?

     。耗銈兿氲姆椒ㄕ娑,可以幫助好多的人,因為幫助別人,就是幫助自己,我們都要做樂于助人的好孩子!

    中班音樂教案 篇3

      活動目標:

      1、感受3/8拍子樂曲旋律舒緩的情緒。

      2學、會用樂器為歌曲打節奏。

      3、能較為準確地把握歌曲節奏特點。

      活動準備:

      (一)幼兒準備:

      1、知道小蜻蜓是益蟲。

      2、在日常生活中已聽熟了歌曲的旋律。

     。ǘ┙處煖蕚洌

      1、圖片《小蜻蜓》。

      2、幼兒樂器;鈴鼓、碰鈴、沙錘節奏圖譜卡片,音樂《小蜻蜓》。

      活動過程:

      一、猜謎語。

      1、導入活動:

      小飛機,大眼睛,兩只翅膀大又明。飛東飛西忙不停,消滅害蟲有本領。

      2、交流蜻蜓的.生活習性,知道它是益蟲。

      二、教師播放歌曲給幼兒欣賞,讓幼兒感受到歌曲抒情、流暢的特點。

      三、教師帶領幼兒一起練習打擊三拍子的節奏。、

      四、幼兒學唱歌曲。

      五、幼兒練習邊唱歌曲邊用樂器伴奏。

      活動延伸:

      1、在表演區投放蜻蜓和位子的頭飾,幼兒可以嘗試演奏、表演游戲。

      2、幼兒翻開幼兒用書《蟲蟲樂園》第14頁。欣賞畫面,自編故事。

    中班音樂教案 篇4

      活動目標:

      1、激發幼兒對音樂的興趣,體驗與朋友合作的快樂。

      2、發展幼兒大膽表現的能力及感受力。

      3、在引導幼兒在理解歌詞的基礎上,啟發幼兒根據歌詞大膽的表現,感受歌曲歡樂的'情緒。

      活動準備:

      (一)知識經驗準備:在日常生活中都看過爸爸媽媽煎荷包蛋,有的幼兒還嘗試過。基本了解煎荷包蛋的過程。

     。ǘ┗顒硬牧蠝蕚洌航虒W掛圖五張;音樂磁帶、錄音機。一次性碗每人一個。

      活動過程:

      1、調動生活經驗,激發興趣。"你們喜歡吃荷包蛋嗎?看過爸爸媽媽煎荷包蛋嗎?是怎樣煎的?

      2、請幼兒欣賞音樂第一遍。"有個小朋友可喜歡吃荷包蛋了,我們仔細聽聽小朋友是怎樣煎蛋的?

      3、出示掛圖,幫助幼兒理解歌詞。"歌曲里唱了什么?是怎樣煎荷包蛋的?

      4、邊看圖片邊用動作表現歌詞內容。"你們想不想自己學著煎荷包蛋?(在自己座位上邊唱邊表演)

      5、教師完整地表演給小朋友看。"剛才看到小朋友煎得可香了,老師也想來煎一個。

      6、引導幼兒創編邀請別人吃荷包蛋的動作,集體表演一遍。"荷包蛋煎好了,心情怎樣?你想請朋友來吃你的荷包蛋嗎?我們怎樣請朋友,用個很美的動作。

      7、集體表演煎荷包蛋。"我們一起煎荷包蛋給自己的朋友和后面的老師吃好嗎?

      8、教師。"今天吃得真高興,你們也累了,我們回家休息吧。

    中班音樂教案 篇5

      活動目標:

      1.重點掌握節奏型:XXXXX

      2.學習用自然的聲音來演唱歌曲.

      3.幼兒能根據歌曲有表情地表演.

      活動準備:

      錄音機.音樂磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節奏卡.

      活動過程:

      1.進場:幼兒自由做小豬動作進場.

      2.學習節奏型

      (1)發現寶盒,讓幼兒猜猜里面有什么?

      (2)出示節奏卡,教師范唱.

      (3)幼兒用不同的唱法創編節奏.

      3.學兒歌

      (1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).

      (2)提問:

      兒歌里面出現了什么?有沒有剛才我們說的`節奏型?(請你說一說)

      (3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機).

      4.學唱歌曲

      (1)教師清唱歌曲,幼兒學會傾聽.

      (2)幼兒跟唱歌曲,教師引導幼兒根據歌曲做動作.

      (3)請單個幼兒表演唱歌曲.

      (4)分組唱演唱歌曲,教師給予點評.

      5.活動結束

      幼兒聽音樂退場.

    中班音樂教案 篇6

      活動目標:

      1、借助圖譜順序記憶歌詞,用輕松、活潑的聲音演唱歌曲。

      2、根據歌曲創編相應的動作,感受音樂歡快的旋律。

      3、通過演唱歌曲,懂得愛護小蜜蜂,學習小蜜蜂做一個愛勞動的好孩子。

      活動重點:學唱歌曲,借助圖譜順序記憶歌詞。

      活動難點:根據歌曲創編相應的動作。

      活動準備:

      1、在日常生活中觀察、認識小蜜蜂。

      2、歌曲圖譜。

      活動過程:

      一、 復習歌曲《春天歌》,引入主題。

      1、教師模仿蜜蜂的叫聲,創設情境。

      師:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,你們猜猜我是誰?

      2、師:春天到了,花園里的花兒都開了,小蜜蜂正忙著干什么呢?我們一起來聽一聽吧!

      二、 學唱歌曲。

      1、教師范唱歌曲,幼兒理解歌詞。

      師:剛才你聽到了什么?(教師將相應圖片按順序貼在黑板上,如果幼兒沒有聽出全部歌詞,教師再次范唱歌曲)

      2、幼兒看圖譜,學說歌詞。

      3、根據音樂學說歌詞一遍。

      4、根據音樂哼唱歌詞。

      5、幼兒跟音樂初步完整演唱歌曲兩遍。

      師:我們在唱歌的時候怎樣表現出小蜜蜂勞動時心情呢?我們要用愉悅的心情去歌唱贊美勞動給大家帶來的快樂!

      三、 鼓勵幼兒大膽地創編動作,感受音樂歡快的旋律。

      師:現在呀,你們就是一群小蜜蜂,想和我一起去花園里采蜜嗎?小蜜蜂會怎么到花園里去呢?又是怎么采蜜的呢?我們一起去花園采蜜吧!來舞起來吧!看誰的舞蹈跳的'最好。

      1、幼兒大膽創編動作,并請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

      2、邊唱邊表演。

      四、 結束部分。

      你喜歡小蜜蜂嗎?為什么?

      鼓勵幼兒大膽講述自己的想法,教育幼兒要愛護小蜜蜂,要像小蜜蜂一樣不懶惰,愛學習,愛勞動,做個勤勞的好孩子。

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