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小班數學找相同教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小班數學找相同教案，希望對大家有所幫助。
小班數學找相同教案1
活動目標：
1、復習1和許多。
2、能熟練地手口一致點數3以內的物體，會用數字表示物體的數量。
3、發展目測力、判斷力。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備
1、活動室的一角布置蘿卜地1塊;大籃子1只。
2、小熊、梅花鹿、小雞和小馬圖片各1張。
3、小兔頭飾和蘿卜卡片若干。
4、《數學》下p.1.
活動過程
1、小兔拔蘿卜
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。
游戲開始，教師說：一只兔媽媽要帶著許多兔寶寶去拔蘿卜。每只兔寶寶到蘿卜地拔一個蘿卜，放到兔媽媽的.大籃子里。幼兒說出：一個一個的蘿卜放在籃子里變成許多蘿卜。
讓幼兒說出：蘿卜地里來了1只兔媽媽和許多兔寶寶。每只兔寶寶拔一個蘿卜，放到兔媽媽的大籃子里變成許多蘿卜，每只兔寶寶從大籃子里拿出一個蘿卜，大籃子里的許多蘿卜分成了一個一個的蘿卜，讓幼兒感知許多可以分成一個一個，一個一個合起來就是許多。
2、送蘿卜
教師出示小熊、小鹿和小馬圖片，兔媽媽將蘿卜分給這些小動物們一起分享。
讓幼兒扮演兔媽媽按要求分蘿卜。小熊3個、梅花鹿2個、小馬3個、小雞1個，讓幼兒感知數量1、2、3。
3、觀察畫冊《找一找》
溫暖的春天來到了，鵝媽媽領著小鵝來到池塘里。找一找，畫面中哪些是1?哪些是許多?讓幼兒進一步感知1和許多。
畫面中還有哪些小動物?它們在做什么?各有多少呢?
請幼兒分別數出大樹、小鳥、小魚是多少。
小班數學找相同教案2
活動目標：
1、喜歡參加數學活動，獲得愉快的情緒體驗。
2、讓幼兒能從幾個不同的物體中找出相同的物體。
3、能將相同的物體歸類。
4、練習粘貼，鍛煉手指的協調能力。
5、培養幼兒比較和判斷的.能力。
活動準備：
1、三種顏色的彩帶；
2、蘋果香蕉等實物各兩個分別裝在用布遮住的籃子；
3、蘋果香蕉等實物若干；
4、墻飾上準備好貼了雙面膠的大蘋果香蕉等底圖；
活動過程：
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1、教師和幼兒一起念手指兒歌引入：“一個小指頭呀一個小指頭呀，變變變，變成毛毛蟲呀，爬爬爬，。兩個小指頭呀，兩個小指頭呀，變變變，變成小白兔呀，跳跳跳，三個小指頭呀三個小指頭呀變變變，變成小花貓，喵喵喵�！�
“小朋友，剛才我們用手指變了小動物，現在，老師又要變魔術了，小朋友閉上眼睛，看看我變了什么�！�
2、出示紙條寶寶，”請紙條寶寶也來變，好不好？”
�。�1）頭頂上，看，象什么。幼兒回答：辮子，等，，
（2）耳朵上，看，象什么，幼兒回答：耳環等
（3）下巴上，看，象什么，幼兒回答：胡須等
3、將紙條寶寶撕碎，撒向幼兒，請幼兒自由撿。
老師隨意拿出一根紙條寶寶，請撿到相同的顏色的幼兒將紙條寶寶舉起來。（比較相同顏色）
（二）請幼兒合作變魔術。通過觸摸，找出相同的水果
1、拿出籃子，引起幼兒的好奇，。老師扮演魔術師，將手深進用布遮蓋的籃子，作疑問狀，描述所觸摸到的物體，讓幼兒猜猜摸到的是什么？拿出來，請幼兒確認。如”圓圓的，光滑的，”，”蘋果！”
2、請一個幼兒將手伸進用布遮蓋的籃子，說說摸到的是什么，拿出來，確認名字，請幼兒逐步認識。
3、拿出另一只籃子，請小朋友也來當當魔術師。
老師從先前一直籃子中拿出一種水果，選擇個別幼兒從第二只籃子中隔著布也拿出相同的（比較相同形狀）
（三）將裝好圖卡的籃子發給每個幼兒
1。請幼兒根據老師的要求拿出相應的圖卡，并高舉確認是否相同。
2。幼兒操作，將圖卡貼到墻飾上，（說明：這個活動就是連帶完成秋季主題墻的布置）
（四）評價幼兒，表揚做得好的幼兒，如果有貼錯位置的，請幼兒分析指出，并將其改之。
小班數學找相同教案3
教學目標：
1、引導幼兒能根據物品的顏色、花紋相同進行配對，并能擺放到一起。
2、能根據要求進行操作，并有興趣參與活動。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學準備：
1、小熊圖片一個，各類襪子若干雙;
2、小題板若干塊，各類實物卡片若干張。
教學過程：
(一)經驗開啟，實物配對
1、引導幼兒根據顏色進行配對。
教師(出示只穿一只襪子的小熊)：“熊媽媽要帶熊寶寶去幼兒園，但是小熊的一只襪子怎么也找不到，哪個寶寶愿意幫助小熊找一找另一只襪子呢?”
請一個孩子上來進行操作，引導孩子根據襪子的顏色進行配對。
教師小結：這兩只襪子的顏色是一樣的，所以把他們放到了一起，兩只一樣的襪子我們還可以叫它是一雙襪子。
2、引導幼兒根據顏色、花紋進行配對。
教師：小熊的'柜子里還有很多襪子，但是這些襪子放得亂七八糟的，你們誰愿意來幫它整理一下，為這些襪子配配對。
請幾個孩子進行操作并且交流，引導孩子根據襪子的顏色和花紋進行配對。
教師：寶寶們真能干，幫助小熊把襪子整理得整整齊齊，把顏色和花紋一樣的襪子放到了一起。
(二)經驗遞進，卡片配對
1、教師：“今天，寶寶們真能干，幫助小熊整理好了它的襪子，現在小熊還想請寶寶們幫個忙，它家里還有很多東西需要整理，但是它不會整理，你們愿不愿意一起來幫助它呢?這兒很許多小熊家的小抽屜，請寶寶們找到一樣的東西把它們放到小抽屜里。”
2、全體幼兒開始操作，教師引導根據物品的顏色、花紋、種類進行配對。
3、幼兒進行分享交流。
(三)拓展經驗，延伸小結
教師：“今天，寶寶們真能干，幫助小熊整理了衣柜，小熊非常高興，下面我們到教室里去找一找一樣的東西吧!”
小班數學找相同教案4
活動目標：
1.感知長方形的基本特征。
2.通過讓幼兒描述圖形形象，動手拼擺紙卡等游戲活動來拓展幼兒思維創造性,提高幼兒動手操作能力。
3.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4.引發幼兒學習圖形的興趣。
5.引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
自備教具：油畫棒
配備教具：L形紙卡若干
活動過程：
一、引出活動，激發幼兒興趣。
聽音樂找朋友
要求：每人拿一個L形紙卡，聽音樂找朋友，兩個好朋友將L形紙卡對在一起拼成一個長方形，就拉拉手做朋友
游戲反復進行給L形紙卡圖上漂亮的顏色
教師出示紅、黃、藍、綠四種顏色，請小朋友根據自己喜歡的顏色進行涂色
第二次聽音樂找朋友，
要求：要將顏色一樣的.L形紙卡拼在一起拼成長方型
二、請幼兒完成書上的評價練習
請幼兒翻開書第31頁，觀察畫面畫的是哪里?怎么看出來的?
將L型制卡放在空白圖形里擺一擺，試試能不能擺出來。
用筆將空白圖形涂上自己喜歡的顏色
對幼兒進行個別指導，再引導幼兒指導做第32頁
小班數學找相同教案5
活動目標：
1、喜歡參加數學活動，獲得愉快的情緒體驗。
2、讓幼兒能從幾個不同的物體中找出相同的物體。
3、能將相同的物體歸類。
4、練習粘貼,鍛煉手指的協調能力。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動準備：
1、 三種顏色的彩帶;
2、 蘋果香蕉等實物各兩個分別裝在用布遮住的籃子;
3、蘋果香蕉等實物若干;
4、墻飾上準備好貼了雙面膠的大蘋果香蕉等底圖;
活動過程：
(一)師生問好
1、教師和幼兒一起念手指兒歌引入:“一個小指頭呀一個小指頭呀,變變變,變成毛毛蟲呀,爬爬爬,.兩個小指頭呀,兩個小指頭呀，變變變，變成小白兔呀,跳跳跳,三個小指頭呀三個小指頭呀變變變,變成小花貓,喵喵喵。。�！�
“小朋友，剛才我們用手指變了小動物，現在，老師又要變魔術了，小朋友閉上眼睛，看看我變了什么�！�
2、出示紙條寶寶，”請紙條寶寶也來變,好不好?”
頭頂上，看，象什么。幼兒回答：辮子，等，，
耳朵上，看，象什么，幼兒回答：耳環等
下巴上，看，象什么，幼兒回答：胡須等
3、將紙條寶寶撕碎，撒向幼兒，請幼兒自由撿。
老師隨意拿出一根紙條寶寶，請撿到相同的顏色的幼兒將紙條寶寶舉起來。(比較相同顏色)
(二)請幼兒合作變魔術。通過觸摸，找出相同的'水果
1、拿出籃子,引起幼兒的好奇,.老師扮演魔術師,將手深進用布遮蓋的籃子,作疑問狀,描述所觸摸到的物體,讓幼兒猜猜摸到的是什么?拿出來,請幼兒確認.如”圓圓的,光滑的,”,”蘋果!”
2、請一個幼兒將手伸進用布遮蓋的籃子，說說摸到的是什么，拿出來，確認名字，請幼兒逐步認識.
3、拿出另一只籃子,請小朋友也來當當魔術師。
老師從先前一直籃子中拿出一種水果,選擇個別幼兒從第二只籃子中隔著布也拿出相同的(比較相同形狀)
(三)將裝好圖卡的籃子發給每個幼兒
1.請幼兒根據老師的要求拿出相應的圖卡,并高舉確認是否相同.
2.幼兒操作,將圖卡貼到墻飾上,(說明:這個活動就是連帶完成秋季主題墻的布置)
(四)評價幼兒,表揚做得好的幼兒,如果有貼錯位置的,請幼兒分析指出,并將其改之.
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