【精選】美術(shù)教案范文集錦5篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：初步圍繞著掌握青花瓷的造型、圖案設(shè)計(jì)運(yùn)用，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、做一做“青花瓷”，提高學(xué)生觀察力和想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
3、情感與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生嘗試用不同繪畫(huà)工具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作和裝飾，對(duì)稱概念在青花瓷造型和圖案設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生創(chuàng)作豐富、多樣的圖案、造型。
教學(xué)程序：
一、歌曲欣賞，談話導(dǎo)入：多媒體播放歌曲《青花瓷》，教師講授蒙古族把青、白兩色作為頭等重要色彩，滲透人文知識(shí)，導(dǎo)入課題《青花瓷》。
二、欣賞開(kāi)拓思路。
出示青花作品課件，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單了解青花瓷造型、圖案裝飾的特點(diǎn)，從造型、圖案兩個(gè)方面出發(fā)。除了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)造型對(duì)稱之外，出示一些青花吉祥圖案的欣賞，為學(xué)生在之后的創(chuàng)作提供一些設(shè)計(jì)素材。
三、探索設(shè)計(jì)技法。
首先教師出示幾個(gè)不同形狀的'空白花瓶，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)稱概念在青花瓷造型和圖案設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。老師現(xiàn)場(chǎng)演示，將紙對(duì)折，在一邊畫(huà)好花瓶的一半，沿邊剪下。讓學(xué)生掌握剪對(duì)稱青花瓷瓶的制作方法。
了解裝飾的幾個(gè)部分：瓶頸裝飾、瓶身的裝飾和瓶底的裝飾。簡(jiǎn)單了解圖案設(shè)計(jì)中的單獨(dú)紋樣、帶狀二方連續(xù)、故事敘述幾個(gè)基本樣式。為后面的設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供基礎(chǔ)。
學(xué)生互動(dòng)討論。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)想制作的青花瓷造型和美麗圖案。及時(shí)抓住學(xué)生在討論中迸發(fā)的思維火花，以啟發(fā)性的語(yǔ)言使學(xué)生討論達(dá)到預(yù)設(shè)效果。
四、設(shè)計(jì)造型、圖案。
學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作過(guò)程中，播放古典音樂(lè)，烘托課堂氣氛，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作中的閃光點(diǎn)。
五、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。
創(chuàng)設(shè)情景“青花瓷藝術(shù)展”， 出示2個(gè) “古董展架”，畫(huà)好的同學(xué)可以把作品擺到展架空擋處。“青花瓷藝術(shù)展”圍繞造型星、圖案設(shè)計(jì)星和創(chuàng)意星三個(gè)方面的評(píng)價(jià)。
六、藝術(shù)延伸生活。
展示一些青花瓷的奇特、有趣的運(yùn)用如：青花瓷器的電腦、青花瓷片做成的衣服等。教師：美麗的青花瓷不但是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，在新世紀(jì)的今天，我們還可以為古老而精美的它穿上新的外衣。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、利用生活中的廢舊垃圾物品，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、包裝、再創(chuàng)造，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
2、從動(dòng)手制作的過(guò)程中充分體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，明白變廢為寶的道理，感受和了解制作材料的形、色、質(zhì)、量。
3、了解垃圾的污染，啟發(fā)學(xué)生如何來(lái)改善生活環(huán)境，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
能根據(jù)制作要求選取種類廢品，關(guān)對(duì)廢品材料進(jìn)行充分、有效的利用和合理搭配使之成為一種垃圾處理的機(jī)器，并加入自己的奇思妙想來(lái)完成作品。
教學(xué)難點(diǎn):
把握機(jī)器的的`造型，合理選用材料，能處理好細(xì)節(jié)問(wèn)題。
教具準(zhǔn)備:
師：廢舊物品、范作、工具等。
生：廢舊物品、剪刀、雙面膠、彩紙、彩筆等。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):
檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
提醒學(xué)生收集到的廢舊物品要洗干凈了再帶來(lái)，在制作時(shí)要注意工具的使用安全。
二、啟發(fā)導(dǎo)入新課
與學(xué)生聊聊關(guān)于垃圾的話題，主要是廢品回收。把學(xué)生的興趣拉到垃圾如何處理的路子上來(lái)。引起他們的興趣。
板書(shū)：18、變垃圾為寶
三、講授新課:
1、師：說(shuō)說(shuō)垃圾的形成與垃圾帶給人們的影響。自然而然地把話題引到垃圾處理的問(wèn)題上來(lái)。
2、出示教師范作，告訴學(xué)生你做的是一個(gè)什么樣的垃圾處理器，有些什么功能。讓學(xué)生想想還能不能改進(jìn)一點(diǎn)，并把范作拆開(kāi)，讓學(xué)生了解到是用些什么材料，是如何制作出來(lái)的。
3、要求學(xué)生觀察自己帶來(lái)的物品，思考如何利用和選擇現(xiàn)有的材料完成一個(gè)功能先進(jìn)的垃圾處理器。
4、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些廢舊物品可以回收，能用在哪些地方。
回收廢紙，生產(chǎn)好紙；
回收廢金屬，制造飛機(jī)；
回收廢玻璃，再造玻璃；
回收廢塑料，回?zé)捜加停?/p>
回收廢電池，提取有用金屬。
5、說(shuō)說(shuō)分類回收的好處，要求學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作的垃圾處理器也能分類回收物品。
6、布置作業(yè)：設(shè)計(jì)制作一個(gè)垃圾處理器。
7、音樂(lè)、教師巡回輔導(dǎo)。再次提醒學(xué)生使用工具的安全事項(xiàng)。
8、作業(yè)展示：集中展示，以講臺(tái)為展臺(tái)，把學(xué)生完成的作品放置其中，進(jìn)行學(xué)生互評(píng)，大家互相欣賞，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品。
四、課堂小結(jié)：
五、課后延伸：
談?wù)勗谏钪腥绾巫龅綇U品的回收。
教學(xué)后記：
這是一堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的絕佳機(jī)會(huì)的課。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，更懂得了廢物再利用的科學(xué)知識(shí)，并且，在動(dòng)手操作中鍛煉了想象能力和創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)的垃圾處理器在外觀與功能上都各有特色。只是在想象能力的激發(fā)上，還可多一些手段，使學(xué)生的想象力得到最大的開(kāi)發(fā)。
美術(shù)教案 篇3
生成背景：
中秋節(jié)快到了，為了讓幼兒能夠了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，我組織了一次做月餅的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，我讓幼兒說(shuō)一說(shuō)以前是怎么過(guò)中秋節(jié)的，在幼兒的回答中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都說(shuō)“和媽媽一起過(guò)節(jié)吃月餅”，“媽媽買(mǎi)月餅給我吃”等等，足以看出幼兒對(duì)媽媽的情感，于是就想讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽，抒發(fā)自己愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解媽媽的欲望。
2、知道媽媽的節(jié)日：母親節(jié)和三八婦女節(jié)。
3、學(xué)會(huì)用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒帶一張媽媽的照片來(lái)幼兒園
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由講述
請(qǐng)每個(gè)幼兒都拿出媽媽的照片，和同伴交流，說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。
二、集中談話
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己媽媽的情況
2、問(wèn)：你們知道自己的`媽媽是什么時(shí)候生日的嗎？
媽媽最喜歡吃什么呀？
媽媽最開(kāi)心的事情是什么呀？
那媽媽最煩惱的事情又是什么呢？
3、引導(dǎo)幼兒回家以后問(wèn)問(wèn)自己的媽媽，增加對(duì)媽媽的了解。
美術(shù)教案 篇4
《蝸牛》教案
一、概要：
讓幼兒了解蝸牛的生活環(huán)境以及活動(dòng)特征。
二、教材說(shuō)明：
本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的蝸牛，并添畫(huà)環(huán)境。
三、教學(xué)目的：
1.掌握蝸牛的基本形象特征，正確地畫(huà)出不同形態(tài)的蝸牛；2.通過(guò)畫(huà)蝸牛，學(xué)生能掌握畫(huà)圓形動(dòng)物的方法；3.培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦和善于想象的.能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓形并用基本形畫(huà)蝸牛。
五、教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出蝸牛的不同動(dòng)態(tài)。
六、教具準(zhǔn)備：
1.老師準(zhǔn)備：彩色粉筆、蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖一幅、蝸牛在潮濕的草地上活動(dòng)畫(huà)一幅。2.學(xué)生準(zhǔn)備：塑料水彩筆、美術(shù)課本、圖畫(huà)紙。
七、教學(xué)方法：
講述法、演示法、練習(xí)法。
八、教學(xué)過(guò)程（）：
1.導(dǎo)語(yǔ):在夏天的雨季里，同學(xué)們都見(jiàn)到過(guò)蝸牛爬行的情景，看它那背著自己的“小屋”在草地上自由自在蠕動(dòng)的姿態(tài)，真惹人喜愛(ài)。那么大家想不想把它那可愛(ài)的樣子畫(huà)下來(lái)呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)蝸牛。
2.板書(shū)課題：蝸牛
3.新授：
（1）講解怎樣畫(huà)蝸牛。演示畫(huà)法（邊演示邊講解）。畫(huà)法步驟（用彩色粉筆畫(huà)）:
請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)兩遍畫(huà)法。
（2）講解怎樣畫(huà)各種姿態(tài)的蝸牛。師：蝸牛喜歡在潮濕的地方活動(dòng)。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態(tài)。這些神態(tài)各異的蝸牛，我們?cè)撊绾稳ギ?huà)呢？（出示蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖一幅）抬頭的；向前爬的；向后爬的；低頭的。（教師設(shè)問(wèn)，各種姿態(tài)的蝸牛哪里在變動(dòng)？）
（3）教師總結(jié)蝸牛動(dòng)態(tài)畫(huà)法規(guī)律。強(qiáng)調(diào):蝸牛不同動(dòng)態(tài)的畫(huà)法主要是肉體的變化，圓殼不動(dòng)，因此畫(huà)蝸牛先畫(huà)圓殼，再根據(jù)蝸牛的不同動(dòng)態(tài)畫(huà)出肉體及觸角。
（4）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)：師：蝸牛喜歡在什么地方爬行？師生共同討論:如何讓蝸牛自由自在地爬行。（出示范畫(huà):蝸牛在潮濕的草地上爬行。）教師：請(qǐng)同學(xué)們看示范畫(huà)，畫(huà)面上的蝸牛是在干什么？上:天空上有什么？（烏云）是什么顏色？下：草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么顏色？
4.課堂練習(xí)。
教師：同學(xué)們，如果你是一只蝸牛，會(huì)喜歡什么樣的活動(dòng)呢？
教師:如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說(shuō)話等。
教師：請(qǐng)兩名同學(xué)說(shuō)出自己要畫(huà)的場(chǎng)面。
作業(yè)要求:在草地上畫(huà)出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只）。
注意事項(xiàng)：
①抓住蝸牛圓殼和肉體的畫(huà)法特點(diǎn)。
②注意圓殼和肉體的比例關(guān)系。
③色彩要活潑鮮艷。
（教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。）
5.課外作業(yè)：在生活中觀察各種蝸牛的動(dòng)態(tài)并寫(xiě)生蝸牛。
6.板書(shū)設(shè)計(jì)：
課題（板書(shū)）
演示畫(huà)蝸牛的步驟
蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子們知道四季中的冬季有哪些季節(jié)特征。
2.培養(yǎng)孩子們的握筆能力。
3.提高孩子們力量調(diào)節(jié)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 保鮮膜, 報(bào)紙, 粗鹽, 食用鹽, 膠水
活動(dòng)內(nèi)容
[導(dǎo)入]
1. 通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹冬天。
- 它是四季中的一個(gè)季節(jié)。
- 它是秋天的下一個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)里會(huì)下雪，它是什么季節(jié)呢？
[展開(kāi)]
1、 談?wù)勱P(guān)于冬天你有什么經(jīng)歷。
- 說(shuō)到冬天的話大家最先想到的是什么？
- 大家在冬天里干了什么？
2、談?wù)劧臁?/strong>
① 討論一下冬天有什么特征。.
② 冬天里能看到什么？
③ 冬天里能玩些什么，有哪些游戲？
④ 說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？
3、用報(bào)紙和保鮮膜做雪人。
① 把報(bào)紙團(tuán)成一團(tuán)。
② 把團(tuán)圓的報(bào)紙用保鮮膜套上。
③ 用同樣的方法再做一個(gè)。
④ 把兩個(gè)圓球粘在一起，做出雪人的形狀并粘上眼睛和臉。
4、觀察活動(dòng)紙。
- 這上面畫(huà)了什么？
- 漆黑的'夜晚下雪的話會(huì)變得怎么樣呢？
- 用什么材料表現(xiàn)雪好呢？
5、用活動(dòng)紙準(zhǔn)備的各種材料表現(xiàn)出下雪的村莊。
① 在圖畫(huà)上面圖上膠水。
② 在天空里撒上粗鹽和食用鹽表現(xiàn)出下雪的樣子。
③ 在屋頂和樹(shù)上也撒上鹽。
[總結(jié)]
①讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
②總結(jié)活動(dòng)
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