【推薦】美術教案模板集錦五篇
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的美術教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
美術教案 篇1
一、師生對話、引入課題
同學們，今天我們要來學習讓色彩動起來（出示課題）。
二、作品欣賞
讓我們先來欣賞一幅美術作品（出示圖片：查靈克羅斯大橋）
1、這幅作品表現了查靈克羅斯大橋的清晨，它是一幅油畫作品,畫家安德烈.德蘭,法國人。
2、師：他是一位野獸派畫家(幻燈演示)。這學期我們學習過的一位畫家也是野獸派的,你知道他是誰嗎？（馬蒂斯）學了藝術大師馬蒂斯后，你覺的野獸派畫家的風格是怎樣的?(生答)
3、今天我們學習的這位野獸派畫家他的畫又有什么特點呢?
�、傥覀兿葋砜匆幌庐嬅娴纳剩寒嫾以诋嬛杏昧诵┦裁搭伾珌肀憩F景物的?(生答:綠色的路,藍色的房子,紅色的樹,黃色的天空)用色非常大膽。這幾種顏色產生的是什么對比?(強烈對比)是什么顏色和什么顏色產生了強烈對比？（紅色和綠色是強烈對比 藍色和黃色是強烈對比）
�、冢何覀冊賮砜纯串嫾业挠霉P方法，你覺得他的用筆有什么特點？（生答）師小結：用筆隨意、粗獷。（齊讀：這幅畫用色大膽，色彩對比強烈，用筆隨意，粗獷）
4、同學們，這幅色彩對比強烈，用筆隨意，粗獷的畫使你產生了什么樣的感覺？（生答：畫面產生了動感，可以引用書里的話）我想，如果你在畫畫中也能坐到用色大膽，對比強烈，用筆隨意、粗獷。你也能讓色彩動起來。
5、這幅畫表現的是城市的清晨，畫家把色彩表現的這樣五彩斑斕（紅色的樹，綠色的馬路，藍色的房子，黃色天空）。你覺得這表現了畫家怎樣的心情？（生答：激動，歡快，興奮）
原來是畫家內心激動、歡快的心情把樹染成了紅色，把馬路染成了綠色，把房子染成了藍色，把天空染成了黃色。我們也可以通過強烈的色彩對比來表現內心的情緒。
三、聯系生活，尋找表現動感的題材
1、畫家在這幅作品中運用了強烈對比的色彩。讓我們也來回憶一下，生活中，我們在哪里見過色彩強烈對比的景物？（小組討論）
反饋討論結果，（生舉例學生回答時教師可以引導如：紅色的書包和綠色的衣服我覺得很耀眼）師：老師也收集了很多運用了強烈對比色彩的圖片我們來看一下（教師邊出示邊講解）在球和桌面的作品中提問：畫面中用了紅色和綠色產生了強烈的對比，你覺得球的顏色顯得更紅呢還是桌面顯得更綠呢？（球）說明在使用顏色時要掌握好兩塊對比色的大小關系，使主要的更突出。
2、那么，我們怎樣運用強烈對比的色彩讓色彩動起來呢？
⑴、我們可以用抽象的圖形來表現動感的畫面。（出示書上的六幅作品，：①畫面上都是運用了什么顏色產生了強烈對比。②用大小不一又很隨意的點，動感又粗獷的`線條，動感的面來表現畫面的動感。注意點、線、面結合。③注意適當的運用黑色來協調畫面，使畫面和諧（注意黑色要最后畫，否則畫面色彩要臟）。
⑵、表現有動感的主題，如課本中的打籃球、歡樂的樹林。還有哪些主題適合用強烈對比的色彩來表現：跳繩，踢毽子……
四、布置作業，提作業要求
選擇自己喜歡的題材，運用對比強烈的色彩，畫一幅讓色彩動起來的畫
作業要求：
1、畫面要飽滿。
2、運用強烈對比的色彩，用筆大膽，粗獷。
3、選擇合適的主題，表現好畫面的動感。
4、注意調整畫面，使畫面和諧（黑色要最后使用）。
悄悄話：可要好好享受這頓色彩大餐喲！
五、學生作業，教師巡視指導
盡量坐到不要蜻蜓點水，也不要面面俱到。
六、作業展評
對照四點的作業要求進行評價（以學生評價為主）
七、拓展
表現《讓色彩動起來》的方法除了畫畫外還有很多，比如電腦美術。欣賞電腦美術作品。鼓勵大家課外試一試。
美術教案 篇2
活動目標
1.引導幼兒大膽想象設計出造型新穎的紙袋。
2啟發幼兒用學過的花紋裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。
3.培養幼兒的發散性思維能力和審美能力。
活動準備
1.課件：照片（紙袋樣品）
2.掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫。
幼兒園環境布置
活動過程
1.欣賞美麗的春天風光，感受美麗的環境。
激發幼兒愛家鄉的情感，讓家鄉的'春天更美麗，啟迪幼兒環保意識。
2.引導幼兒思考：如何讓家鄉更美麗呢？
（消滅污染，消滅最可怕的白色污染;塑料袋。）
3.啟發幼兒找出代替塑料袋的最好材料。
4. 課件演示：欣賞紙袋
�。ぐl幼兒制作的愿望）
5.啟發幼兒觀察紙袋的外形特點，裝飾上表現的不同風格。
6.引導幼兒進行設計，提醒幼兒在提包外形設計上進行大膽的突破，
制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
7.提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。
8.幼兒自由結合，設計制作紙袋，教師巡回指導，針對幼兒情況給予提示和幫助。
9.展示幼兒作品，集體評出創造獎、精品獎、時尚獎。
說出獲獎幼兒在設計制作上的優點，并為幼兒祝賀。
10.做一名環境保護宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。
活動延伸
組織幼兒玩角色游戲，《紙袋商店》
美術教案 篇3
教學目的
1、 了解中國古代大型雕塑的遺存。
2、 了解中國古代陵墓雕塑的內容：地上紀念性雕塑、墓室內隨葬的俑和明器，其代表一年級數學試卷 doc性作品與藝術成就；從中體會紀念性大型雕塑與小型架上雕塑之間不同的藝術語言特點。
教學重點和難點
1、 通過對典型作品的藝術分析，啟發學生理解大型廣場雕塑與室內小型雕塑的不同特點；理解不同材質的作品對雕塑語言的不同運用。
2、 古代隨葬的俑和明器所反映的靈魂觀念對后世仍有影響，現在社會上仍有以紙人、冥幣等隨葬的封建迷信活動，啟發學生對此有批判的認識。
教學過程
一、導入：唐三彩屬于什么？兵馬俑你了解多少？
二、新課
1、20世紀下半葉，中國古代雕塑有什么樣的重大高中化學試卷網發現？
欣賞視頻：三星堆
2、討論：中國古代陵墓雕塑包括幾部分？兵馬俑有什么樣的特點？
3、引導學生比較霍去病墓石刻群，指名鑒賞。
簡介：唐乾陵 唐高宗李治和武則天的合葬墓。位于陜西省乾縣北的梁山上。全國重點文物保護單位。陵墓石刻 唐18陵石刻是中國古代雕刻藝術的重要寶庫之一，其題材和雕刻手法均大大超過了以前的陵墓石刻，既有圓雕，也有浮雕和線雕。有唐太宗生前所乘的'6匹戰馬的浮雕──昭陵六駿。自乾陵以后，石刻群的組合基本固定，按性質不同，可分6類：1、 獅子；2、 石人石馬和馬夫；3、 翼獸化學工業出版社電話和北門六馬；④ “蕃酋”像；⑤ 華表；⑥ 碑石、無字碑和述圣記碑。
4。、欣賞漢、唐俑。唐三彩是唐代低溫鉛釉陶器。胎料多為白色瓷土，先以1 150 ℃左右的溫度素燒，施釉后再以900 ℃燒成。創始于初唐，繁榮在盛唐。為喪葬明器，其流行同厚葬之風有關。
你最喜歡哪件作品？
重點：擊鼓說唱俑：東漢時期，陶俑繼續流行于中原和關中一帶，造型較西漢時期更為生動。洛陽東漢墓中多出土各種庖廚、侍仆和樂舞百戲俑，特別是樂舞百戲俑，形體較小，但是姿態傳神，舞姿優美，是生動的古代雕塑藝術精品。形象極為生動。
總結 ：地上紀念性雕塑高一物理教案、墓室內隨葬的俑和明器，其代表性作品與藝術成就
三、布置課外思考：
中國古代陵墓雕塑包括幾部分？它們和現實生活有什么聯系？
美術教案 篇4
活動目標
1． 能在觀察蝴蝶標本或圖片的基礎上，用電線以及簡單圖形左右對稱第裝飾蝴蝶。
2． 能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。
活動分析：
幼兒喜歡花，喜歡蝴蝶，因為蝴蝶身上有各種各樣漂亮的花紋，它總與美麗的的花相伴吧，構成一道美麗的.風景線。本次活動重點以點線及圖形裝飾蝴蝶，學習色彩的搭配。
活動準備
1． 化好的花園圖。
2． 蝴蝶標本或圖片（幼兒以前欣賞 過 ）。
3． 操作材料“畫有蝴蝶 輪廓）。彩筆。漿糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”錄音磁帶，錄音機。
活動過程
1．欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發幼兒興趣。
教師：春天來了，花兒開了，蝴蝶都出來趙化作朋友了。
出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來，今天，老師讓小朋友去請一只蝴蝶來打扮它。
2． 引導幼兒觀察蝴蝶的標本或圖片。
教師：蝴蝶幼兒有一對翅膀，有的有兩對翅膀，翅膀上有許多美麗的花紋，還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的？有什么組成的？各是什么顏色的？
教師重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的
3． 交待要求，而作畫，教師指導。
教師指導幼兒在操作材料的蝴蝶上對稱的進行裝飾，幫助個別幼兒選擇和確定花紋，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾，并注意色彩的對稱和搭配。
4 . 總結評價，結束活動。
請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園，在添畫觸角，注意貼出不同的角度。
引導幼兒欣賞花園里的蝴蝶，引導幼兒從花紋色彩和整體感受方面進行談話。
引導幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作。
美術教案 篇5
北京時間6月13日消息，據國外媒體報道，“感覺天色不對，最好把雨傘帶好。不要等雨來了，見你又躲又跑�！边@是一首歌的部分歌詞，多么通俗易懂的道理，但我們常常做不到，很多時候都是臨時抱佛腳。很多人喜歡雨天，因為雨天大街上會出現五彩繽紛的雨傘。但下面14款最具創意的雨傘，你卻不一定見過。
1.水槍傘
亞歷克斯·烏倫設計室設計的水槍雨傘，通過凹陷的頂部收集雨水，并通過傘柄把水輸送到槍膛里，因此，只要下雨，你永遠有用不完“子彈”。
2.光劍傘
不要以為光劍只出現在科幻影片里。光劍傘把時尚與發光二極管手電筒的特性相結合，把發光的彩色手柄和雨傘很強的防水性相結合，使得你在城市昏暗的雨天，可以產生非常奇特的愉悅感。
3.風暴傘
這種傘的設計符合空氣動力學原理，該傘制造商稱，它可以抵御風力高達10級的暴風雨。
4.云傘
這種充氣的云傘是一個獨特的模型。要想合攏它，只需不斷推拉傘柄里的儲氣器就可以了。有了這種傘，你也許將成為唯一一個在雨天有白云漂浮在頭頂的人。
5.情侶傘
這種傘為情侶撐起了“兩片天”。然而當它合攏時，看起來跟普通傘并沒有什么區別。
6.佩戴式雨傘
佩戴式雨傘不是普通雨傘，因為在雨天你可以把它戴在肩膀上，不需用手擎著。它不僅能遮雨、擋風、遮雪，而且還能御寒，保持你的頭部、面部和肩膀更加干爽。
7.禮貌傘
禮貌傘的設計目的是避免碰到他人。這種傘可以收縮，在空間有限的'場合，使用者可以改變它的形狀，減少占用空間，以便提高使用者的靈活性。使用者通過拉一個手柄，隨時都能調整傘的形狀，以便保護自己避開狂風或者避免撞到其他人。
8.環保雨傘
常規雨傘的傘面是固定的。雖然傘面可以更換，但是要換傘面并不容易。然而這種環保雨傘的設計更加靈活。事實上它只是一個沒有傘面的軸環傘骨架，因此你可以拿報紙、塑料袋或者其他任何東西做傘面。
9.日本大傘
這種大雨傘出現在日本東京，不過可惜的是，目前獲得的有關這種傘的信息并不多，但是它看起來非常奇特，有資格出現在這個名單里。
10.塑料充氣傘
塑料充氣傘是一種便攜式雨傘，通過一個手壓泵很容易給它充氣，放氣時只需輕拉一個手柄，因此它占用的空間并不多。即使你迫不得已要撞到其他人，也能避免用傘撐把他人的眼睛戳傷。由于它上面有3個明亮的發光二極管，夜間也能避免碰到他人或被他人撞到。
11.可完全降解的傘
這種被稱為“Brelli”雨傘是世界上第一種100%可以生物降解的傘。這種傘是用一種可完全降解的塑料和竹子制成，看上去也非常棒。
12.飲瓶傘
這種雨傘的手柄是馬六甲手杖，手柄又分成兩節，里面裝有一個細長的可以裝酒和其他飲品的細長的瓶子。這種傘非常實用，但是價格相當昂貴。
13.手扣傘
這種傘的手柄非常附合人體功率學設計，握起來非常舒適。
14.UFO雨傘
當然，如果你不喜歡手持雨傘，那么可以穿件雨衣，但是雨衣真能確保你不被淋濕嗎？如果你身穿雨衣，再戴上這種不明飛行物(UFO)傘，那么你肯定不會被淋濕了。然而不幸的是，現在只有韓國有這種傘。
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