- 相關推薦
二年級語文《驕傲的孔雀》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的二年級語文《驕傲的孔雀》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級語文《驕傲的孔雀》教案1
教學目的：
通過看圖和學文，是學生懂得孔雀因為驕傲，結果跌進湖里，落得個很不光彩的下場，以此教育學生不驕不躁，學會尊重別人。
重難點：1、掌握本課的生字，新詞；
2、圖文對照，懂得驕傲的危害，并知道應當怎樣做。
教學過程：
一、認讀卡片上詞語，重點詞語讓學生口頭解釋，教師補充。
二、教學導入：（略）
板書課題（略）
三、講授新課：
1、講讀第一自然段：
指讀，思考：故事中的孔雀是怎樣的一只孔雀？
因為孔雀長得很美麗，所以很驕傲，你從哪看出這只孔雀很驕傲的？
板書：只要------就------羽毛（指生造句）
師：這句話的意思是什么？它是這樣和人家比美的？
板書：展開、炫耀
�。哼@一自然段主要講了孔雀美麗，也驕傲。
2、第二自然段：
看圖，說出圖意，指讀，思考：
1）、孔雀到了什么地方？
2）、孔雀的神態又是什么樣的？
3）、這時又看見了誰？
4）、花喜鵲是怎樣對待孔雀的？
5）、結果怎樣？
（略）
3、第三自然段：思考：驕傲的孔雀忽然發現了什么？板書：一模一樣、十分漂亮
它是怎樣做的？
�。和ㄟ^這個自然段可以看出湖中的鳥和孔雀一模一樣。
4、第四自然段：看圖，說出圖意，指生讀課文第四自然段。
思考：1、孔雀看到湖里的鳥，它是怎樣做的'？結果怎樣？它為什么掉到湖里了？
教師：驕傲使它沖昏了頭腦，比不過湖中的鳥，使它再次逼近人家以炫耀自己，反而落入水中，
自食苦果。
5、第五自然段：方法同上。
思考：孔雀掉到湖里結果怎樣？當它爬上岸來，怎么又高興了？
6、第六自然段：思考：
花喜鵲為什么笑？孔雀為什么不高興，叫花喜鵲為丑喜鵲？
四、課堂：
驕傲的孔雀認為自己漂亮，目中無人，到處與人家比美，炫耀自己的美麗，驕傲的連自己都不認識。通過學習我們要從中吸取教訓，知道謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。
五、作業：
二年級語文《驕傲的孔雀》教案2
教學目標：
1、學會本課14個生字和這些生字組成的詞語，認識6個生字。
2、初讀課文，了解課文內容。
3、在學習的過程中注意恰當的運用工具書。
4、培養學生的自學能力和小組合作學習的能力。
教學重點：
1、學會14個生字，并能正確書寫，會認6個字。
2、朗讀課文，初步讀懂課文。
教學難點：記憶字形，學會使用生字詞。
教學用具：生字卡片、孔雀的圖片、喜鵲的圖片
教學過程：
第一課時：
一、觀看圖片，導入新課。
1、教師出示孔雀的圖片，讓學生觀察，說說孔雀長什么樣？
2、師生共同結合資料介紹孔雀。
3、揭示學習內容：今天我們要學習的內容與孔雀有關，這就是《驕傲的孔雀》
板書課題，讓學生讀讀。
二、初讀課文，認識生字。
1、借助漢語拼音自己練習讀課文，注意把字音讀準確。
2、再讀課文，邊讀邊畫出生字和會認的字。畫出生字和會認字后多讀幾遍，加深印象。
3、同桌同學互相讀讀畫的生字和會認字，比比誰記得又快又準。
4、同桌同學互讀課文，相互糾正讀音。
5、指名讀課文，讀后進行評價。要求：正確、流利。
三、學習生字新詞：
�。ㄒ唬⿲W習生字的音。
1、自己讀讀本課的生字，注意讀準字音。
2、同桌同學互讀，如果讀得正確，同桌之間互相進行評價：在生字表旁畫上五星。
3、教師出示不帶拼音的生字卡片，指名讀，比比誰認識的漢字多。
4、以小組為單位做送信游戲，鞏固生字。
（二）學習生字的字形和字義：
1、自己自學生字的字形和通過組詞了解字義。
2、以小組為單位互相說說自己是怎樣記憶的，比比誰記得方法最好！一會兒講給同學們聽。
3、請記憶字形好的學生說說。
�。ㄈ┲笇鴮懀�
1、把書中第三題的漢字按照筆順把每個字描一遍。
2、仔細觀察重點筆畫的位置，獨立把每個生字寫一遍。
3、學生提出難寫的`字。
4、教師指導學生提出的字。
5、學生獨立書寫，每個字在書上寫一遍。在學生書寫過程中，對書寫有困難的學生，教師個別輔導。
6、同桌同學對書寫情況相互評議，提高書寫水平。
7、展示學生書寫全班評議，教師對于班內出現的普遍問題的字，再進行具體指導。
四、鞏固練習
1、做找朋友的游戲。
2、在生字本上書寫生字，每字3遍。
五、布置作業：
1、讀書，提出問題。
2、寫生字。
第二課時
一、復習鞏固：
1、以小組為單位讀沒有拼音的漢字卡片，看看哪個小組讀得又快又正確。（驕傲、孔雀、展開、昂首挺胸、影子、邁開、扇子、停下來、炫耀、禮貌、翎毛、掙扎。）
2、進行一字組多詞的練習。
展：展開、開展、展示、展覽、展銷、展品
挺：挺立、挺胸抬頭、昂首挺胸
二、教師范讀課文，了解課文內容。
1、教師配樂朗讀課文。
2、學生說說課文寫了一件什么事：（孔雀炫耀自己美麗，結果跌進湖里，落得個不光彩的下場，說明了孔雀很驕傲，驕傲得連自己也看不起了。）
三、利用圖畫，理解課文內容。
1、指名讀第一自然段：其他同學在書中標出共有幾句話，想一想句子的意思。
（第一句話概括寫孔雀很美麗但是驕傲。第二句話寫它看見誰漂亮就展開尾巴炫耀自己的美麗。）
2、小結：這個自然段作者先總的介紹孔雀很美麗，但很驕傲。
四、鞏固練習
1、學生一邊觀察畫面，一邊讀讀課文。
2、以小組為單位試著把這個故事講一講，評選故事大王。
五、總結：今天我們學習了《驕傲的孔雀》這篇課文，希望同學們通過故事，記住：在任何時候，都要保持謙虛的作風，不能驕傲自大。
六、布置作業：
1、以小組為單位分角色朗讀課文，組長進行評議。
2、找一找有關謙虛的格言警句，及時記錄在摘記本上。
板書設計：
教案點評：
《驕傲的孔雀》是一篇看圖學文，講的是一只驕傲的孔雀為炫耀自己的美麗，竟和自己的影子比美，結果掉入湖里的故事。教案設計上從圖入手，直觀自然地導入新課。并通過仔細看圖，逐段朗讀課文，理解段意。教學中通過講一講、讀一讀、說一說鍛煉學生的聽說能力和想象能力。
【二年級語文《驕傲的孔雀》教案】相關文章：
驕傲的孔雀作文08-10
驕傲的孔雀作文10-17
驕傲的綠孔雀作文07-05
驕傲的孔雀優秀作文07-21
驕傲的孔雀作文15篇02-04
驕傲的孔雀作文(15篇)02-17
驕傲的孔雀作文(15篇)04-13
驕傲的孔雀作文15篇02-25
驕傲的孔雀作文(集錦15篇)04-25