春天的秘密中班美術教案
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的春天的秘密中班美術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的秘密中班美術教案1
活動目標：
1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。
2．繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。
3．培養幼兒合作精神。
準備：
1.熟悉詩歌《春天的秘密》（知識經驗）
2．材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張。
活動過程：
1.請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導幼兒想象春天的景象。
2．提問：
（1）“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密。
（2）啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動物）
3．討論畫春天的內容，充分發揮自己的想象力。
4．分組討論設計本組繪畫內容進行分工（誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復）商量時小聲點，不要把自己的內容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。
5．幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個一個的畫，畫好了的就可以涂色。
6．教師在指導過程中，注意將各組內容要保密，每組的內容都有不同的特點，以免重復，可以提一些建議。
7．啟發引導幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密？延伸活動：裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。
評析：幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的，這次不同的是分小組創作，集體圍繞一個主題來設計，充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫畫比較好，謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹，紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶，張良畫的花，張煒玉畫的`太陽，柯慶才畫的大柳樹，底色為粉色，顯得畫面干凈清新，很有特點。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導，都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫上“春天的秘密”。經過大家同意后，我將整個作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子從中體會到成功的喜悅。
不足：
幼兒提出用別的方法來表現春天，沒有實踐。原因：事先沒有做這方面的準備；這學期一直在繪畫上下功夫，只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。措施：在活動區為幼兒提供多種材料，通過各種技能，讓幼兒任意創作，使孩子們感到活動還沒有結束。
春天的秘密中班美術教案2
活動目標：
1.欣賞詩歌，嘗試用泥塑的方式表現春天的景象。
2.能用多種方式、技能表現出詩歌中的小動物。
3.愿意與同伴一起協商、制作。
活動準備：
1.熟悉詩歌《春天的秘密》。
2.陶泥、操作工具人手一份。
活動過程：
1.復習詩歌《春天的秘密》，引導幼兒想象春天的景象。
(l)教師：請你們先閉上眼睛想一想，詩歌中都說到了哪些春天的秘密?
(2)啟發幼兒想一想：還有哪些是春天的`秘密?
●通過對詩歌的回憶，使幼兒對春天的特征有了更深入的認識，為幼兒創作做好鋪墊。
2.分組討論：創作內容，分工事項。
(1)分組討論。
教師：今天我們要用泥來表現春天的秘密。你們想制作什么?和小組里的同伴共同商量一下準備怎么做。
(2)請小組代表介紹設計思路。
3.幼兒合作創作，教師巡回指導。
(1)教師在指導過程中，注意對各組內容保密。要求每組的內容要有不同的特點，為避免重復，教師可以提出一些有效的建議。
(2)提醒幼兒不要泄露自己的創作內容。
4.作品展示、評價。
活動建議：
☆活動延伸引導幼兒將做好的陶藝作品編成詩歌，進行故事表演。
☆家園共育請家長與幼兒一起收集有關春天的圖片和訊息，幫助幼兒積累更多的生活經驗。
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