幼兒園小班彩色的小雨點美術(shù)教案

幼兒園小班彩色的小雨點美術(shù)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班彩色的小雨點美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班彩色的小雨點美術(shù)教案1

　　1、活動目標：

　　1、學習用剪刀剪紙條的技能，發(fā)展手指的靈活性。

　　2、在愉快的游戲中鞏固對紅、黃、蘭、綠四種顏色的認識，會按顏色將“雨點”進行匹配粘貼。

　　3、積極參與活動，體驗活動的快樂。

　　2、活動準備：

　　1、幼兒胸飾“雨娃娃”人手一個。

　　2、幼兒剪刀人手一把。彩色紙條若干。

　　3、四幅勾線圖片。錄音磁帶。

　　3、活動過程：

　　1、出示彩帶，提問：老師手里的彩帶象什么？

　　2、老師示范用剪刀把彩帶剪成一段一段的小片片（先剪一根，然后幾根合在一起剪）。提醒幼兒觀察老師拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指伸進一個圈，食指和中指伸進另一個圈，五指張開就可以使剪刀口張開，五指合攏，剪刀口就會合在一起。

　　3、看，老師的彩帶都變成了落到地上的彩色的“雨點”了。你們也來試試。

　　4、幼兒嘗試用剪刀剪紙條。教師提醒幼兒握剪刀的姿勢。

　　5、游戲：嘩啦啦，下雨了，下雨了。小雨點從天空中落下來。小雨點落到了黃老師的身上，黃老師變成了紅顏色的雨娃娃。你們看：嘩啦啦，小雨點落到了小朋友的身上，你們變成了什么顏色的雨娃娃了呢？讓幼兒相互看看說說，滿足幼兒講的'欲望，再進行集體講述。

　　6、師：一樣顏色的雨娃娃想做好朋友。我是紅顏色的雨娃娃，我要找一個和我一樣是紅顏色的雨娃娃做好朋友。

　　（1）教師示范找好朋友，和好朋友拉手、擁抱。

　　（2）請一名幼兒找朋友。

　　（3）幼兒在音樂聲中找朋友。鼓勵幼兒找到更多的好朋友。提醒幼兒一樣顏色的都是好朋友。

　　7、請小朋友和自己的好朋友一起把剛才剪的小片片按顏色撿到籃子里。

　　8、那邊桌子上還有一些圖片（太陽、小鴨、大樹、大海）也想和小雨點做朋友呢，你們愿意幫助它們嗎？

　　9、請幼兒根據(jù)顏色匹配粘貼。老師巡回指導。

　　10、這四幅圖片被你們一打扮，變得漂亮嗎？你們真了不起，你們的小手真能干，現(xiàn)在，讓我們排成小鳥的隊形，飛到太陽底下去玩吧。

幼兒園小班彩色的小雨點美術(shù)教案2

　　活動目標：

　　1.能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗用“點”的動作從上而下，一下一下地點畫雨滴。

　　2.學會用抹布擦干凈手的方法。

　　3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4.感受作品的美感。

　　活動過程：

　　一、課件導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、講解示范。

　　1.示范畫彩色的雨滴。

　　（1）提問：選個顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點點點，我從哪里開始點的呀？

　　（2）小結(jié)：雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦！

　　（3）師：現(xiàn)在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，點點點”。

　　（4）提問：這里已經(jīng)有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀？

　　2.請一名幼兒來模仿，其余幼兒空手練習。

　　三、組織幼兒制作。

　　1.提出制作要求：雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的時候要用布把手擦干凈，伸出手指再蘸蘸，點、點、點，擦手指的時候要擦干凈哦，這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

　　2.巡回指導個別幼兒制作，幫助幼兒困難的幼兒。

　　四、展覽幼兒作品。

　　活動反思：

　　今天的'美術(shù)活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進行點畫。經(jīng)過多次提醒，情況才有所好轉(zhuǎn)，今后在“手指點畫”方面多加練習。

　　小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

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