小班體育游戲教案（精選23篇）
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班體育游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班體育游戲教案 1
打籃球
體育活動設計
班級：中一班
人數：37日期：20xx年12月31日
活動目的
1、讓幼兒用身體控制球，發展幼兒的協調能力。
2、增強幼兒對球的興趣。
3、幫助幼兒協調一致的`進行運球、投球。
活動準備
比幼兒的數量多一的球。
活動過程
1、準備運動
請小朋友們先跟老師做做運動吧。
2、談話導入
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？
3、打球
（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。
（2）小朋友們圍著大圈練習原地拍球。
（3）小朋友沿著圈帶球走。
（4）老師邊講解投球動作邊示范。
（5）小朋友練習投籃。
4、結束
（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）
小班體育游戲教案 2
活動目標
1、利用平衡臺，發展幼兒的平衡能力。
2、克服幼兒膽小情緒。
3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
活動重點難點：
重點：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
難點：爬過排成一列的平衡臺。
活動過程：
一、引起興趣
請小朋友做各種平衡動作。
二、練習各種動作
1、請幼兒學樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的`動作，保持身體平衡。
2、教師個別指導和幫助。
三、游戲：小螞蟻過橋
1、平衡臺排成一列，在上面四肢協調爬。
2、幼兒練習
3、游戲
3、小班體育游戲走平衡木教案反思
游戲目標：
1、培養幼兒的平衡能力;
2、培養幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。
3、體驗明顯的季節特征。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
游戲過程：
教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。
指導要求：
1、指導幼兒一個個的走;
2、指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒;
3、指導幼兒走平衡木時注意安全。
教學反思：
我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
小班體育游戲教案 3
【活動目標】
1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習。
2、培養幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。
【活動準備】
小動物頭飾——狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。
【活動過程】
一、交待任務，激勵幼兒積極參加游戲活動。
師：小朋友們，我們手中的玩具都受了傷，讓我們一起護送我們的玩具去醫院好嗎?讓我們成立一支“小小玩具護送隊”，護送我們的玩具。可是，在護送玩具的途中，我們會碰到許多的困難，要過獨木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過山洞，其間，我們或許還會碰到可怕的狗熊，你們一定要緊緊的跟在我的后面，聽老師的口令知道嗎?
二、護送玩具去“醫院”。
1、過獨木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢?請個別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開始游戲。為表現好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引導幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦?(看到大狗熊出現，原地不動就可以。)
開始游戲。為表現好的幼兒歡呼。
3、跳臺階。
師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢?請個別幼兒示范(引導幼兒雙腳并攏跳)。
游戲開始。為表現好的幼兒歡呼。游戲結束小息片刻。
4、過山洞(石凳)。
師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀?這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞?山洞上面還有箭頭標志，引導幼兒看著箭頭的方向鉆。可是我們手里拿著玩具，這樣鉆過去會弄臟的，怎么辦呢?請個別幼兒示范。
游戲開始。引導幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的玩具。為表現好的幼兒歡呼。
5、走小溝(山溝)。
師：我們在大路上一定會被狗熊發現的，走那里過呢?引導幼兒走山溝。請個別幼兒示范。
開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。
三、休息整理放松活動。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的'玩具醫院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現在來放松一下(拍拍手和腿)。
反思：
本次活動緊緊圍繞“護送玩具去醫院”這樣的主題展開，讓幼兒在“護送”的途中，進行走、跑、跳、鉆等動作練習。其間，還制造游戲情景，時時處處提醒幼兒要保護好自己的玩具。通過本次活動，幼兒提高了愛惜玩具、保護玩具的意識，同時也激發了幼兒與玩具作好朋友的情感。
活動在一個又一個的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源，設計了讓幼兒護送玩具過獨木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環節，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經受“大狗熊”搶走玩具的驚險。讓我始料不及的是孩子們的知識面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說要把玩具藏到口袋里，有的說藏到袖子里，有的說把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說藏到懷里和帽子里……同時在這些個游戲環節中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護好玩具也要保護好自己，習得了不動“裝死”的本領。
整個活動過程十分清晰明了，游戲環節一環扣一環，如能在活動中把活動氣氛再活躍一點，更好地利用好環境和準備好的物質材料，本次活動就會發揮更好的效果。
小班體育游戲教案 4
【活動目標】
1、練習肩上揮臂投準動作，知道側身揮動手臂從肩上投準目標。
2、大膽參與體育游戲，體驗活動帶來的成功和快樂。
【活動準備】
沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹2棵、長凳2把、鉆圈2個、勇士獎章若干。
【活動過程】
一、開始部分（熱身運動）
小小勇士，今天我們有一項很重要的'任務，在接受任務之前，讓我們先來活動活動身體吧。準備好了嗎？
二、基本部分。
1、練習肩上揮臂動作。
（1）小勇士們，想知道今天的任務是什么嗎？告訴你們，我們的任務是打敗怪獸，你們有信心嗎？
（2）出示“炸彈”。看，這是我給你們準備的炸彈，誰來說說可以怎么用這些炸彈？
（3）個別幼兒示范。那誰來試試呢？
（4）教師小結：扔炸彈的時候要先側身，然后揮動手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸。看，我也來試一次。
2、幼兒分組練習肩上揮臂動作。
（1）在原地徒手練習。看清楚了嗎？那我們一起在原地徒手練習一次。
（2）分組練習。看，我為大家準備了三組練習場地。你們可以自由選擇一組來練習，現在就到訓練場地上排好對去試一試吧。
（3）教師小結。
3、幼兒分層次練習肩上揮臂動作。
（1）分遠近不一的三組。如果打更遠的怪獸，你們還能打中嗎？那現在就請你們自由選擇去試試吧。
（2）教師小結。
4、游戲“打怪獸”。
（1）幼兒“打怪獸”競賽。
（2）獎勵勇士獎章。
三、結束部分（放松運動）
小勇士一定累了吧，跟著老師一起來放松放松！
小班體育活動：流星球打灰太狼
小班體育活動《小鯉魚躍龍門》
小班體育游戲教案 5
設計意圖：
小班幼兒已經能夠手腳著地較協調的向前指定目標爬，為了提高手腳協調性，增加活動的難度，進一步在游戲中激發幼兒對爬的興趣。本活動設計為在一定高度的獨木橋上爬，在幼兒掌握方法的基礎上增加了高度，提高活動的難度。而且幼兒已掌握爬的方法，在這基礎上繼續探索、變化速度爬，提高身體的協調能力。最后設置的游戲情景讓幼兒在游戲中提高手腳的協調能力。 活動目標：
1．練習手膝著地爬過獨木橋。
2．能根據信號的變化，做出相應的反應。
3．樂于參加游戲，在活動中不與同伴發生碰撞。
活動準備：
1．幼兒會手膝著地爬。
2．各種顏色的小烏龜胸飾、大灰狼頭飾。
3．草球若干、獨木橋2張、大樹若干棵。
活動過程：
（一）開始部分
創設場景：幼兒聽搖籃曲睡覺。
天亮了，烏龜寶寶做早操。腦袋動一動，一二。（頭部運動）小手動一動，一二。（上肢）身體動一動，一二。（體轉）小腳動一動，一二。（下肢）尾巴動一動，一二。（整理）
（二）基本部分
1．幼兒自由練習手膝著地爬。
師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？烏龜寶寶你們有什么本領呀？（爬）你們現在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領大。
2．敲擊小鈴，幼兒根據節奏爬，提高幼兒爬的興趣。
師：現在烏龜媽媽和大家做游戲，我敲小鈴，敲的快那就爬的快，敲的慢爬的慢。
3．集體交流，請個別幼兒示范動作。
師：“小烏龜”快回來休息一會兒（集中坐在場地上休息），有一只“小
烏龜”爬的可好了，我們請它來表演。
師：他是怎么爬的`？這樣手和腳都在地上彎膝蓋爬有個好聽的名字叫手腳著地屈膝爬行。
4．增加難度，幼兒在獨木橋上爬行。
師：小烏龜的本領可真大，那這個獨木橋敢爬過去嗎？那大家來試一試。
5．游戲：《能干的小烏龜》
⑴介紹游戲規則
師：母雞媽媽生了許多蛋，我們小烏龜幫媽媽把蛋送回家。去母雞家的路怎么走呢？我們要爬過獨木橋，橋很陡我們要慢慢爬，然后爬過樹林，在樹林里有大灰狼，我們爬得時候要快快爬，來到母雞媽媽的家。
（2）游戲2次
（三）結束部分
師：小烏龜真能干，幫母雞媽媽把蛋都送回來了。（禮貌教育）休息。 活動延伸：
1．可以讓幼兒進行花樣爬行，如：倒著爬、轉圈爬等。
2．探索在不同器具上進行手膝著地爬。
活動建議：
可以適當多增加一些聽信號爬的方式比如：轉圈爬等。
小班體育游戲教案 6
設計意圖：
本活動取材于幼兒園課程指導第二版小班實踐教育活動設計，主題活動“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會做的事情，感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中，我發現本班的小朋友已經能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領，但是對投擲的目標準確性還不高，手臂的力量大小發展還不均衡。特在沙池體育創新活動中引入該活動，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的`載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經是一種常態了，那要怎么辦呢？只有讓自己學習了新本領變得強大，這種技能要讓小兔子既要能保護自己，又可以打敗敵人才行。特對活動目標進行提升，在投擲的過程中要有一定的距離，同時又要提高準確性。創設體育情景游戲《打敗大灰狼》。
活動目標：
1、練習屈臂過肩投擲的準確的投擲動作。
2、體驗投擲成功的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
1、報紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個
2、歡快的開始音樂、慶祝的結束的音樂
3、貼場地布置起點：沙袋戰壕作為
活動過程：
一、活動開始
1、熱身運動
T：今天外面的陽光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的音樂，請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。（頭部運動、四肢運動、跳躍運動、放松運動，每節四個八拍）
2、兔媽媽和兔寶寶談話
T：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢？
Y：我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~（教師鼓勵幼兒大膽進行討論，并對幼兒想出的辦法進行點評）
T：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒有媽媽大，很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護自己呢？今天兔媽媽要帶寶寶們去學本領，這樣可以保護自己，還可以打敗大灰狼。
二、活動展開
1、兔媽媽拿來了“秘密武器（報紙球）”，小兔一起里看一看吧！教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。
2、兔媽媽有一個好辦法，請兔寶寶們來看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點線，拿報紙球示范屈臂過肩，將球準確投擲到紙箱內。
3、幼兒集體練習
請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個報紙球，在標志線地方，聽兔媽媽口令開始練習投擲動作。（所有的幼兒都投擲出去后，請幼兒撿回報紙球至起點，然后聽教師口令，集體練習數次，這樣可以避免報紙球投在同伴身上，教師可以較仔細觀察到幼兒投擲中存在的問題）
教師進行個別指導，提醒要點：屈臂過肩、手臂向前時對準目標，同時手放開紙團。
4、幼兒分組練習
兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負小動物了，讓我們用學會的本領去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點（沙袋堆成的戰壕），發現灰太狼了嗎？（請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉過來）一定要對準打敗灰太狼哦。
三、活動結尾
1、教師點評
有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒！還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習，這樣才能打敗灰太狼。
2、放松活動
我們打敗灰太狼了，讓我們一起來慶祝一下吧！播放音樂，進行放松活動，并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。
小班體育游戲教案 7
一、開始部分（準備活動）
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）
3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）
4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）
二、中間部分（跑的動作練習）
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”
2、練習快速跑的.動作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。
小班體育游戲教案 8
活動目標
1、練習持重物快速直線跑，發展幼兒上肢的力量素質。
2、培養幼兒的堅持性。
3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備
1、寬敞、平坦的場地
2、限水瓶若（內裝沙子或水充當"滅火器"，幼兒每人一個）
3、紅色皺紋紙或紅布（充當"火堆"）4塊。
4、大筐4個。
活動過程
幼兒扮演"消防隊員"，一起走到安全線后，面向大筐站好。
教師帶領全體"消防隊員"進行訓練，示范手持"滅火器"的'正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住礦泉水瓶瓶身。
教師進行游戲導入：遠處著起大火了，消防隊員要迅速從自己前面的大筐里拿一個滅火器，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合。
游戲開始，幼兒從自己前面的大筐中取1個"滅火器"（礦泉水瓶）。同時在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線后站好。
全體幼兒都跑回來后，教師宣布："大火被撲滅啦請"消防隊員們各取回1個滅火器，放回大筐中。
幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個"滅火器"，同時胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個大筐中。
教師帶領全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，并鼓勵"消防隊員游戲可反復進行游戲現則：
1、消防隊員"一次只能從筐里拿1個"滅火器"快速直線跑去"救火
2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住瓶身
3、到達"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后。
4、"大火"被撲滅后，"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個"滅火器"回來。
指導建議：
1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行。
2、滅火器"可以用其他重量相當的材料代替，如積木，沙包等
3、"滅火器"可以根據本班幼兒的能力調整重量不宜過重
4、提示幼兒"救火"時要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅。
5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據本班的幼兒的能力進行調整。
活動反思
但在活動中也發現了孩子們一些不足之處，也是自己在設計游戲時出現的漏洞：在前行時，在練習中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習，導致幼兒在活動中出現這種情況。
反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的不足，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
小班體育游戲教案 9
活動目標及關鍵經驗：
在游戲情景中，幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、能平穩地走過15—20厘米的斜坡，發展動作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
材料及相關環境創設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)
活動準備:
幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。
活動過程:
1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。
2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩，做個勇敢的'小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。
4.教師發出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5.教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以游戲情景不斷調整活動內容：小司機走過斜坡到平地繼續行駛;小汽車又要上斜坡，請注意安全等。
6.教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。
相關經驗:
美工：制作方向盤進行游戲
音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲
活動評價:
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協調性發展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現情況，判斷幼兒自信心發展水平。
活動的延伸與擴展
根據幼兒動作發展情況，適當調整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
小班體育游戲教案 10
活動目標
1.練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協調能力.
2.能積極參加游戲活動.
活動準備
1.每人一個小球。
2.球籃兩個。
活動重難點
練習將球投進洞。
活動過程
1.教師將兩個球籃并列放在場地的`中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請全體幼兒站在橫線后面,發給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進洞里。教師每次請兩個孩子投球，投準了，大家拍手鼓掌;沒投準，繼續投,直到投進為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續投。可反復玩。
2.放松動作。在老師的帶領下，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放松身體，同時小結活動情況，并鼓勵積極參與投球游戲的幼兒。
活動延伸
教師可帶領幼兒在籃筐下連續投球，增加難度。
小班體育游戲教案 11
目標：
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、在游戲活動中學習繞障礙物走。
準備：
人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。
過程：
一、導入：聽音樂做瓶操。
1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。
1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試。”
2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導。
3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學一學。“瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎么玩的，來講一講。”
4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的'規律：1個、2個、3個）。
5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩。
看看誰的本領最大，打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術呢！（老師在瓶娃娃上粘上小樹）看，瓶娃娃變成什么了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上。
7、“哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！”教師示范繞障礙物走后，幼兒練習繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）
三、游戲。
“老師剛剛收到一個消息：連續下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？”
幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。
小結：小朋友們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！
四、結束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。
小班體育游戲教案 12
活動目標
1、培養幼兒勇敢的品質。
2、練習由高往低跳的技能。
活動準備
1、高度為25——30的`椅子若干。
2、音樂
活動過程
一、調動身心，激發幼兒的興趣
幼兒聽音樂隨教師做預備動作，
如：手腕、踝關節運動，四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。
二、自由練習
引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。
三、集中示范講解
1、請1——2名動作正確的幼兒示范。
2、教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。
四、重點練習
1、鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。
2、鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。
3、鼓勵幼兒嘗試從不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下來。
小班體育游戲教案 13
設計意圖：
一根短繩、一個紙盒，讓它們變一變，變成了一個好玩的游戲，讓孩子們玩一玩，"玩"出一張張快樂的笑臉……《小動物跳跳跳》以跳為主線，以小動物去游戲為情境，帶領孩子們進入了一個新鮮、愉快的跳動世界。在游戲中讓孩子自由自在的跳，小動物的角色讓小班孩子更容易接受，使他們在游戲中玩的盡情盡興。
游戲目標：
1、以小動物的角色參與游戲活動，進一步發展跳的能力。
2、鼓勵小朋友愉快活動，引導他們遵守一定的規則。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
游戲準備：
1、活動前對會跳的動物有一定了解;場地設置。
2、短繩、紙盒每幼一份，掛有瓶子的長繩一根;。
游戲過程：
(一)玩彩繩
1、聽音樂，小朋友們踩繩走。
2、鼓勵小朋友在短繩上跳來跳去。
3、自由玩繩，引導小朋友發現可以用繩做小動物的尾巴、圍巾、腰帶等。
(二)跳繩子
1、引導小朋友將繩子把兩個小點連起來，連成一條彩繩路
2、小朋友分兩組，依次跳彩繩路。
(三)跳紙盒
1、出現一個小坡，小朋友選擇自己能跳過去的.盒子，來回跳數次。
2、小朋友自由玩盒子，引導小朋友發現可以把腳伸到鞋盒里去跳。
(四)拍瓶子
1、把紙盒舉起向上跳躍拍到瓶子響起來。
2、取下繩子穿過紙盒上的布條，把紙盒禮物背回家。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小班體育游戲教案 14
活動目標：
1.學會用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過格子路。
2.能夠遵守游戲規則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內。
3.樂意主動參與游戲，體驗民間游戲活動的樂趣。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
兔子頭飾、蘿卜圖片，自制房子，大型玩具，平衡木，音樂等。
活動過程：
一、音樂熱身運動。
寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活踱活動活動吧!
二、學習兔跳方法，自由練習。
1、小兔是怎么走路的呀?幼兒模仿兔子跳，教師觀察并邀請跳的好的幼兒示范，
2、小結并示范正確的兔子跳法(雙腳并攏屈膝跳)，幼兒分散自由練習。
三、嘗試用不同的方法跳格子房。
1、看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要用小兔子走路的方法(雙腳并攏屈膝跳)，要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內。
2、幼兒自由練習跳房子，提醒幼兒要遵守游戲規則，并嘗試不同的方法。
3、幼兒交流介紹自己的跳法，學習不同的跳法。
剛才你是怎樣跳房子的?個別幼兒進行示范，學習不同的跳法。
4、用學到的新方法練習跳房子。
四、游戲小兔跳房子。
1、交代游戲規則。
寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上要鉆過山洞、走過小橋、跳過五彩格子路，還要爬過草地。這次的`五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小。跳的`時候要用力的跳到格子里面去，每次拔一個蘿卜，拔到蘿卜的小朋友從邊上快速跑回去，把蘿卜放到媽媽的籃子里，記住了嗎?
2、個別幼兒嘗試游戲，強調游戲規則。
3、幼兒分組游戲。
4、提高難度挑戰游戲，提出新的玩法。
①跳過小格子，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里。
②單腳跳。
五、放松運動。
蟲兒飛——幼兒吃吃蘿卜，揉揉肚子，和媽媽、好朋友抱一抱，學小兔跳回教室。
活動反思：
本節課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達到了我預先制定的目標，相對來說，是一節較為成功的體育活動課。在接下去的活動中，還可以增加跳格子的難度，再幼兒再次練習，把這一傳統游戲流傳下去。
小班體育游戲教案 15
活動目標：
練習雙腳并攏向前跳，提高動作的協調性。
活動準備：
1、在場地的一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米外，畫一個大圓圈表示田地，內放有蘿卜圖片若干。（圖片約是幼兒的2-3倍）
2、幼兒人手一個兔子頭飾。
3、籃子2個。
活動過程：
1、準備部分
（1）聽音樂做“小動物模仿操”。
小朋友，聽一聽那些動物來了，我們一起來做動作。（教師放音樂）
（2）請幼兒排成一排站在線上，教師介紹游戲。
今天老師給小朋友帶來了一個好玩的游戲，叫“小兔采蘿卜”，小朋友扮演兔寶寶，老師扮演兔媽媽，現在請小朋友站在線上。
（3）給幼兒帶頭飾。
2、活動開始
（1）今天兔媽媽看到田地的`蘿卜成熟了，可是蘿卜太多了，媽媽采不了那么多的`蘿卜，我想請能干的寶寶們幫忙到田地把蘿卜采回來放到籃子里，但是媽媽有個要求，聽清楚了，每個寶寶只能采一個蘿卜。
（2）教師示范
①現在請寶寶們看媽媽是怎樣把蘿卜采回來的。（幼兒看）
②寶們采蘿卜的時候是一蹦一跳的去的，不能夠跑去哦。
3、游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。
（1）寶寶們要記住，每次只能采一個蘿卜，跳的時候不能夠全部的擠在一起，要注意不要跌倒了。
4、游戲直到田地里的蘿卜采完后結束。
（1）分兩組比賽，看哪組的寶寶采的蘿卜最多。
5、放放松：
幼兒坐在地上拍拍腳，捏捏捶捶。
教學材料：
[兒歌]
小動物模仿操
來來來，來來來，小動物都來了，（兩臂上舉向左右兩個方向招手）
小鴨子嘎嘎嘎，一搖一擺嘎嘎嘎，（做鴨子下蹲走路）
小小雞嘰嘰嘰，出來找蟲吃，（做小雞體側找蟲狀）
小兔子長耳朵，蹦蹦跳跳愛吃胡蘿卜。 （小兔子跳）
小班體育游戲教案 16
活動目標
1、練習一個跟著一個沿圓圈走，發展幼兒身體的協調能力。
2、培養幼兒按規則進行集體游戲的意識
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備
1、寬闊、平坦的`軟場地
2、兒歌（見游戲資料）
活動過程幼兒扮演"大皮球"，教師帶領幼兒走到場地中間，幼兒手拉立手，面朝圓圈中心，圍成一個圓圈，手放下，立定站好。
教師說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說完，教師帶領全體幼兒向左轉身90度，沿圓圈向順時針方向慢走一圈教師邊走邊說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。"說完，教師帶領全體幼兒一個跟一個繼續沿圓圈向順時針方向快走一圈。
教師再邊走邊說兒歌："大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。"全體幼兒和教師原地立定站好，跳一跳。
教師邊走邊再說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾快快滾。"說完教師帶領全體幼兒向后轉身一個跟一個沿圓圈向逆時針方向快走一圈教師邊走邊又說兒歌："大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。"說完教師帶領全體幼兒一個跟一個繼續沿圓圈向逆時針方向慢走一圈。
教師又邊走邊說兒歌："大皮球，圓又圓，滾不動，停下來。"說完教師帶領全體幼兒原地立定站好。
游戲可反復進行了游戲規則：
1、幼兒要注意聽教師的口令，按口令進行活動。
2、幼兒一個跟著一個走時，注意與前面的幼兒保持距離，不要太遠也不要太近。
指導建議：
1、若幼兒掌握不好自身走圈，教師可以利用場地的圓圈進行游戲，或在地面上畫個圓圈，引導幼兒沿著圓圈走。
2、剛開始走時，教師發出口令可以慢一些
3、游戲可以反復進行3~4次。
4，兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動作以增加游戲性。
游戲資料：
兒歌大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。
大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。
大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。
大皮球，圓又圓，滾呀滾，快快滾。
大皮球，圓又圓，滾呀滾，慢慢滾。
大皮球，圓又圓，滾不動，停下來。
教學反思：
通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的`講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。
小班體育游戲教案 17
設計背景
孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育游戲，小朋友們都表現出很興奮的樣子。在游戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
活動目標
1、學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
2、復習走平衡木的技能。
3、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
重點難點
青蛙跳的動作要領。
活動準備
青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干。
活動過程
一、開始部分
(1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發孩子的興趣。
師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎?【好】。“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，準備和小青蛙一起過，你們高興嗎?”【高興】。“那你們想怎樣給媽媽過生日呢?”【捉蟲子給媽媽吃】
(2)師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。”【放磁帶】
二、基本部分
學習新動作“青蛙跳”
(1)教師講解、示范青蛙跳動作。
師示范捉蟲子
師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下，媽媽要問問小青蛙。”
提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的.?
師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個新本領：青蛙跳。
師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。
(2)小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。
先讓孩子自由練習一遍。師：“現在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”
分角色練習。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”
(3)孩子們游戲，師指導并提出要求。
師：小青蛙們都認真地學會了跳的.本領，現在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：
A:用媽媽教的本領“雙腳并攏，輕輕跳”。
B:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。
C:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4)師：“好了，小青蛙們可以出發了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?
捉蟲子捉得又快又好?”
三、結束部分
師小結，指出小孩子所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作和要領。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
以“青蛙媽媽過生日“結束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽媽很高興，現在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)
教學反思
小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。
小班體育游戲教案 18
【活動目標】
1、練習走不同寬度和高度的平衡木。
2、能動作協調地走平衡木。
3、體驗幫助別人的快樂。
【活動準備】
◎高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。
◎松鼠頭飾每人一個。
◎紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。
◎歡快的音樂。
【活動過程】
一、做操：
教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽音樂一起做操。
師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。
二、練習：
1、出示幾座不同的平衡橋。
師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶。可是，要走過這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。
2、幼兒自選小橋練習走。
教師注意觀察，指導和保護幼兒走小橋。
三、游戲：
1、教師介紹"采果子"游戲規則。
師：每個"松鼠寶寶"走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。
2、幼兒游戲，教師根據幼兒走的情況及時給予指導。
四、放松整理物品，做放松動作
師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會好起來的。
【活動建議】
《小松鼠采果子》活動，通過角色的.扮演和游戲情境的創設，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習走不同的平衡木，發展幼兒的平衡能力。
教師在活動前要編排好做操的內容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下來的活動做好準備。練習走小橋的時候，教師要做好示范和講解不同橋的'走法，使幼兒明確動作要領，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，教師要引導幼兒根據自己的能力來選擇，同時要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。
建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。
小班體育游戲教案 19
活動目標：
1、教幼兒練習雙腳向前跳，發展幼兒動作的靈活性、協調性。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)
活動過程：
一、教師帶幼兒入場，做準備活動。如：小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活動主題《跳房子》
學說兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規則
游戲開始，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子，再雙腳跳到第二個格子上，直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。
規則：腳不能踩線。
請個別幼兒示范游戲，就出現的問題交流討論
幼兒分組游戲，教師進行指導，出現問題隨時糾正。
四、放松活動。
帶領幼兒學小鳥飛回教室。
活動反思：
一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會與我一樣，回想起自己小時候的情景，這是一個大眾化的游戲，也是很受歡迎的游戲之一，不管是以前還是未來。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳，上周，我也組織我班幼兒進行了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個時期上這個游戲，是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能發展水平，讓幼兒通過游戲來練習練習雙腳向前跳，鍛煉幼兒平衡及身體協調能力,激發幼兒對民間游戲的興趣。
在本節課中，由于是第一次接觸這一個游戲，我只畫了簡單的五層房子，讓幼兒進行跳躍的練習，為了不使幼兒運動過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法，再讓幼兒先獨自進行練習，掌握技能，待幼兒基本上掌握后，將幼兒分為四組，以接力賽的形式，讓幼兒進行分組比賽。采用比賽形式進行活動是為了不讓幼兒產生重復單一的練習而厭倦活動的`感受，并且比賽形式還有利于培養幼兒的集體榮譽感與體會與同伴共同合作的.樂趣，讓幼兒樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。
本節課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達到了我預先制定的目標，相對來說，是一節較為成功的體育活動課。在接下去的活動中，還可以增加跳房子的難度，再幼兒再次練習，把這一傳統游戲流傳下去。
小班體育游戲教案 20
目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。
準備：
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的'遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;
④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;
3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。
反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
7、小班體育游戲愛跳的大皮球教案反思
游戲目標：
1、培養幼兒參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒動作的協調性，提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。
游戲準備：
大皮球一個
游戲指導：
1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。
4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。
5、講評：表揚游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。
6、結束：開著小火車分組小便喝水。
教學反思：
以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。
小班體育游戲教案 21
【活動目標】
1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動作，提高動作的協調性。
2、探索飛盤的多種玩法，發展創造性思維。
3、體驗角色扮演帶來的樂趣，喜歡參加集體游戲。
【活動準備】
1、人手一個布制飛盤，玩具電話一個，四種玩具水果（蘋果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司機、電子琴、蟲兒飛的音樂，播放機等。
2、情境創設：
（1）倉庫（四個筐子裝著各種水果。）
（2）水果店（四個架子上分別貼上四種水果的大標記）。
（3）小動物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）。
【活動過程】
一、開始部分。
1、熱身運動：游戲“開汽車”。
師幼手持方向盤，隨《我是小司機》的音樂模擬開汽車，練習走、跑交替。
2、探索飛盤的.多種玩法：
引導幼兒探索飛盤的多種玩法，如：拋、頂等。
二、基本部分。
1、以變魔術的形式將飛盤變成“小拖車”。
2、游戲“運果子”
請幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應水果標記的.架子前，并一個一個擺放好。
（1）交流運果子的情況，請個別幼兒示范。
（2）嘗試一次運兩個或多個水果。
請幼兒把各種水果用小車拖到有動物形象的紙箱前，放好。
三、結束部分。
聽著音樂《蟲兒飛》，把飛盤當扇子、墊子等做放松四肢的活動
小班體育游戲教案 22
設計意圖
報紙是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養創新意識，發展他們創造性思維，在玩中學，學中玩。
活動目標
1、使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創造性利用報紙進行身體鍛煉的能力。（技能）
2、體驗到報紙的多種玩法（認知）
3、體驗玩報紙的樂趣。（情感）
4、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
活動準備報紙，音樂，火炬手獎牌
活動過程
1、熱身運動
師："小動物們，森林里動物運動會火炬手的選拔比賽開始了，你想當運動會的火炬手嗎？現在，開車出發！"教師和幼兒一起兩手捏著報紙作為方向盤，隨著音樂節奏的變化開車，快的地方開快車，慢的地方開慢車。
2、基本部分—練習持物快跑
（1）講解游戲玩法
——師："現在進行火炬手選拔賽的第一個比賽——火炬接力賽。"交待游戲玩法。六路縱隊分成三隊面對面站立，相距20米左右。游戲開始，每隊排頭幼兒手持"火炬"跑到對面把火炬交給對面的小朋友，自己排到隊尾，這樣依次進行，先跑完的隊為勝。
（2）進行比賽。
（3）再次進行比賽，增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙（將報紙折疊豎放等），要求幼兒在路上一定要繞過障礙。
（4）小結，給獲勝的'隊發放"火炬手"標記。
3、結束部分
師生共同開車回家。
活動延伸：回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報紙怎么玩游戲，來幼兒園后和其他小朋友分享一下。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的.感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。
小班體育游戲教案 23
【活動目標】
1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習。
2、培養幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。
【活動準備】
小動物頭飾——狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。
【活動過程】
一、交待任務，激勵幼兒積極參加游戲活動。
師：小朋友們，我們手中的玩具都受了傷，讓我們一起護送我們的玩具去醫院好嗎？讓我們成立一支“小小玩具護送隊”，護送我們的玩具。可是，在護送玩具的途中，我們會碰到許多的困難，要過獨木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過山洞，其間，我們或許還會碰到可怕的狗熊，你們一定要緊緊的跟在我的后面，聽老師的口令知道嗎？
二、護送玩具去“醫院”。
1、過獨木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢？請個別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開始游戲。為表現好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具？把玩具藏到哪里？（引導幼兒將玩具藏到自己的身上）大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦？（看到大狗熊出現，原地不動就可以。）
開始游戲。為表現好的幼兒歡呼。
3、跳臺階。
師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢？請個別幼兒示范（引導幼兒雙腳并攏跳）。
游戲開始。為表現好的幼兒歡呼。游戲結束小息片刻。
4、過山洞（石凳）。
師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀？這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞？山洞上面還有箭頭標志，引導幼兒看著箭頭的方向鉆。可是我們手里拿著玩具，這樣鉆過去會弄臟的，怎么辦呢？請個別幼兒示范。
游戲開始。引導幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的.山洞。提醒幼兒保護好自己的`玩具。為表現好的幼兒歡呼。
5、走小溝（山溝）。
師：我們在大路上一定會被狗熊發現的，走那里過呢？引導幼兒走山溝。請個別幼兒示范。
開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。
三、休息整理放松活動。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現在來放松一下（拍拍手和腿）。
反思：
本次活動緊緊圍繞“護送玩具去醫院”這樣的主題展開，讓幼兒在“護送”的途中，進行走、跑、跳、鉆等動作練習。其間，還制造游戲情景，時時處處提醒幼兒要保護好自己的玩具。通過本次活動，幼兒提高了愛惜玩具、保護玩具的意識，同時也激發了幼兒與玩具作好朋友的情感。
活動在一個又一個的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源，設計了讓幼兒護送玩具過獨木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環節，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經受“大狗熊”搶走玩具的驚險。讓我始料不及的是孩子們的知識面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說要把玩具藏到口袋里，有的說藏到袖子里，有的說把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說藏到懷里和帽子里……同時在這些個游戲環節中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護好玩具也要保護好自己，習得了不動“裝死”的本領。
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