幼兒園大班美術活動教案《吹畫》

幼兒園大班美術活動教案《吹畫》

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術活動教案《吹畫》，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術活動教案《吹畫》1

　　一、活動目標：

　　1、能夠學習用吹畫和手指點畫的方法表現樹和花的基本特征。

　　2、培養創作的樂趣，體驗成功與快樂。

　　二、活動準備：

　　物質準備：PPT、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

　　三、活動過程：

　　（一）出示圖片，引導幼兒觀察樹的形狀和花的結構、形狀、顏色。

　　1、引導語：師：你們看，這是什么樹。它的樹干長的怎么樣？那樹干還長著什么？樹枝是什么樣的，朝哪個方向長？

　　2、師：樹上還長著什么？你們看這些花有幾個部分組成呢？（花芯，花瓣）是什么顏色呢?是什么形狀？

　　3、那我們看看其他的花？

　　（二）欣賞范畫，介紹作畫方法和工具。

　　1、師：你們看這些畫跟我們平時畫的畫有什么不一樣的`地方？誰能猜出來？

　　小結：這種借用墨水或顏料作畫，用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點畫。

　　2、師：今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

　　3、作畫步驟：（1）先用吸管蘸墨汁，點在紙的下半部分的適當位置，對著墨汁往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運用吸管來吹墨汁。（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用手指蘸上顏料，在樹枝的適當位置點畫花和花蕾。花瓣盡量要和花芯靠在一起。

　　（三）幼兒操作，教師指導。

　　1、提出要求：（1）畫畫之前要把袖子卷起來。（2）用吸管吹得時候，不能將墨汁吸進嘴巴，要往外面吹。（3）印畫時，手指不能將兩個顏色混在一起，要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。（4）盡量保持畫面，桌面干凈。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　（四）作品展示，集體評價。

　　讓我們大家一起來看看，誰吹出來的樹最好看呢？

幼兒園大班美術活動教案《吹畫》2

　　活動目標

　　1.體驗吹畫的樂趣。

　　2.通過實踐探索吹畫的方法，培養幼兒獨自創作的能力。

　　活動過程

　　一、導入：小朋友，老師今天帶來了幾幅畫，我們一起來欣賞一下（出示作品，初步了解，欣賞吹畫）

　　二、活動過程

　　1.提問：小朋友從畫里都看到了什么呀？看到這些畫有什么感覺的？（什么地方美？美在哪里？能說出來么？）小朋友你們喜歡畫畫嗎？那你們覺得這些跟其他畫有什么不一樣的地方呢？還有什么不一樣呢？平時我們的畫都是用筆話出來的，可這些畫都不是用筆畫出來的，誰能猜猜是用什么方法畫的呢？吹出來的？用什么吹的`呢？

　　答：電風扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹…

　　師：剛剛小朋友說了這么多吹畫的方法，那我們先用嘴巴來吹好嗎？老師準備的幾種顏料、紙、還有棉簽。你們知道棉簽有什么用嗎？不過想要吹動顏料我們應該多沾點顏料才行。誰愿意來試試？

　　下面老師請一為小朋友上來吹畫（教師引導幼兒積累方法：多挑點顏料、用力吹、嘴巴離紙的距離要很近，朝一個方向斜吹。）

　　4.出示一幅作品《小刺猬》

　　師：小朋友說說這幅畫怎么吹出來的？先用棉簽畫個半圓，再在半圓上吹出刺猬的刺。真棒！再請一個小朋友上試試（復習吹畫的方法，嘗試用吸管，在吹畫的基礎上吹出圖形）（嘗試用多種方法合作完成一幅畫，還可以用手指點出小花，把樹干樹枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用我們右手的食指蘸上粉紅色的顏料來點畫桃花，注意不要點在樹枝上，而要點在樹枝的旁邊,要多點些花。

　　三、幼兒自己創作畫

　　四、展示作品

　　活動反思

　　在本次活動中，幼兒對吹畫還是比較的感興趣的。在整個活動中，幼兒的積極性比較高，幼兒主要利用嘴巴和吸管進行吹畫的活動。個別幼兒吹的比較好，作品也比較的特別的有意思。而個別幼兒在吹畫的過程中，用各種顏色在那邊吹，表現的形象不具體，只是覺得自己比較好玩，畫面也比較的臟。