幼兒園體育教案集錦15篇
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園體育教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園體育教案1
設計思路：
進入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。
《指南》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的'快樂是本次活動的宗旨。
活動目標：敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。
活動準備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。
活動過程：
1、準備活動
幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。
走(慢走、快走、高個子走……)
跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)
跳(雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……)
2、我的身體會移動。
1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。
要求：利用身體的移動，到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。
2)挑戰
個別幼兒進行動作的挑戰，其余幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰成功或失敗。
鼓勵幼兒積極挑戰，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。
和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。
3、放松運動
游戲“雪人要化了”。
幼兒園體育教案2
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棍推瓶的.過程中練習走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現了層次性。
目的：
1。練習持棍推瓶自然地往前走。
2。鍛煉手眼協調性。
準備：
1。大小不一的透明可樂瓶（數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
2。紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。
過程：
一、準備活動
帶領幼兒手持紙棍做律動人場。
二、練習持棍推車
1。教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。”
2。幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3。教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。
4。幼兒再次練，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩。
5。幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開。
6。游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。
三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。
幼兒園體育教案3
【活動目標】
1、積極動腦，在游戲中獲得成功的體驗。
2、遵守規則，不怕困難，能夠帶領弟弟妹妹完成任務，有一定責任感。
小班
1、積極參與游戲，體驗游戲的快樂。
2、能跟隨哥哥姐姐完成任務，不怕困難。
【活動準備】
頭飾：喜羊羊
呼啦圈、山洞、沙包
【活動過程】
一、羊羊熱身
1、聽喜羊羊的'主題歌，做準備活動。
2、分配角色：大小幼兒結隊并給自己小組取個羊羊的名字。
二、羊羊運糧食回家
1、年長幼兒帶領年幼幼兒鉆過山洞(年長幼兒過大山洞、年幼幼兒過小山洞)
2、年幼幼兒跳進呼啦圈中，年長幼兒把呼啦圈從下往上幫年幼幼兒取出。
3、兩人找到糧食(沙包)并把糧食帶回家。
三、收拾、整理
年長幼兒和年幼幼兒一同整理玩具。年長幼兒把年幼幼兒送回家。
幼兒園體育教案4
設計意圖：
近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍貓淘氣三千問》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械，根據他們動作發展水平，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養幼兒主動參與的.興趣，發展動作的靈敏性和協調性
活動目標：
1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。
3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。
活動重點：培養幼兒參與體育活動的興趣。
活動難點：能創造出流星球的多種玩法。
活動準備：流星球若干、大型玩具活動區、分組標志。
活動過程：
（一） 開始部分
教師帶領幼兒，以游戲形式在音樂聲做準備動作。（爬山、跨河等）
（ 二） 基本部分
1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、 自由嘗試流星球的多變玩法。
3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》
幼兒按標志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球，鉆過山洞，向距離5米遠的“地球”投去。
（三）結束部分
聽音樂，隨教師做放松動作下山，走出場地，結束活動。
幼兒園體育教案5
大班體育活動-淘氣袋鼠（單腳跳躍）
活動目標：
1.練習多種跳躍方法：單腳跳躍和雙腳跳躍。
2. 在游戲中設置不同的障礙物后，嘗試多種跳躍方法。
3. 愿意參加跳躍活動，努力克服困難。始終跳到活動的末尾。準備個圓圈和兩把椅子。
活動流程：
1、籌備活動。幼兒園大班體育活動-淘氣小袋鼠（單腳跳躍）
游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個大圓圈。每個人都可以在唱歌時手拉手或臀部靠著自己跳。教師應注意根據童謠數據引導孩子改變跳躍姿勢。
2、 游戲活動：淘氣袋鼠
（1）兒童游戲：袋鼠。老師帶領孩子們在原地練習單腳跳遠和雙腳開合跳遠。然后把孩子分成兩個相等的.小組，站在場地的一端，另一端放兩把小椅子。
（2）游戲開始前，老師將講解動作的要領和過程，讓孩子們了解游戲規則和方法。
比賽開始時，第一排的兩個人將用一只腳跳過圓圈，然后繞過彎曲的橋（即繩子），然后打開和關閉環，最后繞過小椅子，跑回我的隊伍，拍拍第二個孩子的手，站到最后。第二個孩子繼續執行第一個孩子的動作。
3、放松活動。
老師一邊唱歌一邊引導孩子玩袋鼠游戲。
附件：兒童歌曲，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部。
幼兒園體育教案6
活動過程：
1、準備活動：做動物模仿操，活躍氣氛。
“今天天氣真好，讓我們一起來鍛煉身體吧１
2、學做游戲。
（1）“寶寶們，看果園里的果子都熟了，媽媽帶你們到果園里摘果子去。可是去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。”
（2）教師講要求，并請一名幼兒作示范：走過橋、鉆山洞、在墊子上打個滾將果子貼在身上，到終點大家一起幫忙將身上的果子取下來，放在小筐里。
（3）將幼兒分成兩組做游戲。提醒幼兒取玩果子后，脫下坎肩交給下一個小朋友。
（4）每次游戲結束后，教師和幼兒一起數一數筐里的果子，比比哪組最多為勝。
活動反思：
本節戶外活動，我們以故事導入，孩子們都特別的感興趣，激起了孩子們的探索欲望，孩子們穿上象征刺猬的背心就特別的`開心，然后老師講解如何讓果果粘到小刺猬的身上，孩子們都聽的特別認真，在游戲過程中孩子們的積極性特別高，也都特別喜歡這個游戲，但是在滾的過程中，我發現有的孩子掌握的動作技巧不夠好，不知道如何才能讓果果背到身上，我又讓幾個孩子進行示范，接下來孩子們都順利的背到了果果，大家都特別的開心。
幼兒園體育教案7
中班幼兒動作發展進入了一個快速發展的關鍵期，《綱要》中指出：綜合性地開展各類體育活動，能促進幼兒肢體的均衡發展和基本運動能力的全面發展。根據中班幼兒的年齡特點和認知發展水平，我設計了本次體育活動——青蛙跳跳跳。《綱要》中指出：活動目標是活動的出發點和歸宿，因此我為本次活動設計了兩個活動目標
1、模仿青蛙的動作，學習青蛙跳。
2、學習雙腳并攏向不同方向跳，訓練幼兒肌肉的耐力。為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了一個大的池塘、并用皺紋紙制作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作，但練習的不太熟練。
本次活動以運動為載體，通過創設簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂，掌握一些簡單的運動技能。活動一開始，我以童話故事《小蝌蚪變青蛙》為切入口，通過情境導入，帶領幼兒隨著音樂模仿小蝌蚪變青蛙等動作，孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣，調動了幼兒學習的積極性。
活動的基本部分，我設計了讓幼兒探索小青蛙跳、學習青蛙跳、練習青蛙跳、幫助捉害蟲四個主要環節，期間環環相扣，層層遞進的活動設計力求更好的達到活動目標。在活動的結束部分，引導幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學習青蛙跳，并學習雙腳并攏地朝不同方向跳，訓練肌肉的耐力。
整個活動緊緊圍繞小青蛙“學本領、練本領、展本領”這一教學過程，使幼兒在歡樂有趣的活動中，充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒在愉快的氛圍中獲得運動技能，鍛煉了身體，使體育游戲活動變得更加生動有趣
整個活動下來，就教學目標的'達成來分析，孩子們在活動中學會了青蛙跳，同時鞏固了幼兒雙腳并攏朝不同方向跳，訓練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析，孩子們主動的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃。在活動中雖然老師重點講解了青蛙跳的動作要領，但老師沒有重點強調動作，沒有強調讓孩子跟著老師一起多練習幾遍，幼兒在游戲中還是不注意動作的要領，隨意跳的現象時有發生。如果在活動開始部分老師如果通過一首進行曲的音樂來引導孩子們踏步走成隊列，孩子們的積極性會更高，注意力會更集中，老師也不用太累。
幼兒園體育教案8
周次：周次：第一周 日期：
活動名稱：遙控機器人（體育）
活動目標：
能聽指令向前走、踏步走、倒走、立正、稍息。
活動準備:
自制的遙控器、方向盤。
活動過程：
一、 引題。
（一） 引導語：小朋友，我們一起玩“看誰是個木頭人”的游戲。
（二）.師幼邊念兒歌“看誰是個木頭人”的游戲。
二、介紹玩法。
（一）幼兒商量，確定一人當遙控師，其余幼兒當機器人。游戲開始。“的、遙控師手按“遙控器”發出各種指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。“機器人”則按照“遙控師”的指令一步步行動，反應越快越好，反應太慢或做錯動作，均視為出故障。“檢驗師”檢查，發現故障馬上喊“停”，并立即手持方向盤開著“汽車”上前“維修”。然后交換角色，游戲重新開始。
（二）交代規則。
檢驗師“喊“停”時，所有“機器人”都不能動。
周次：第二周 日期：
活動名稱：多變的繩（體育）
活動準備：準備繩子若干
活動過程：
一、幼兒自選不同的繩子，自由探索繩子的玩法
（一）變蛇：
一個幼兒持繩在地上甩動，使繩子蛇狀，另一個幼兒邊走邊踩動著的繩。 兩個幼兒相對而站，持繩在地上左右甩動，其他幼兒在“大蛇”兩邊左右跳，躲避“大蛇”。
（二）變繩圈：將繩子打結變為繩圈，向上拋，用頭、手臂、腳接住繩圈，也可以把繩圈擺成各種圖案跳圈。
（三）變繩梯：將繩子擺放成梯子狀進行跳、跨、跑等游戲。
（四）變索橋：將繩子兩端固定，幼兒練習倒掛爬，或兩腳離地，將繩索套在兩腋下前進。
（五）變尾巴：將繩子編成“尾巴”，玩《揪尾巴》游戲。
二、學習跳短繩。
周次：第三周 日期：
活動名稱：多樣的球（體育）
活動目標：
1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法。
2、積極參與活動，培養幼兒創造力。
3、激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。
活動準備：
準備各類球、紙棍、籃子、可樂瓶、易拉罐等。
活動過程：
一、熱身運動。
請小朋友跟著音樂旋律在原地上做小兔跳的'動作。
二、教師出示皮球，讓幼兒自由探索皮球各種玩法。
（一）趕球走(跑）：幼兒手持紙棍（掛歷卷成筒），把球從場地的一端，邊撥邊行到場地的另一端。
（二）夾球行進：①幼兒把球夾在兩膝處，學企鵝走；②兩人背對或臉夾球學螃蟹走。
（三）花樣拍球：①轉圈拍球；②站在平衡木上拍球；③站在平衡木上（或臺階）向地面拍球。
（四）反彈球：將球踢向墻壁，反彈回來再接著踢，或用手拋接反彈球。
（五）投球：①將球投入藍內（或容器內）或投向某物體（打野獸）；②雙腳夾住球，仰臥并抬起雙腳，將球投入頭頂前的筐里。
（六）踢球;兩人對踢、帶球走。
（七）打保齡球：在地上畫一條線，將裝了沙子的可樂瓶、易拉罐等放在離線2~3米處，幼兒站在線后面用皮球滾擊。
三、做游戲比賽。
分組進行。
四、總結結束。
活動延伸：
球的玩法很多，教師可因地制宜，啟發幼兒發揮想象力、創造力，不斷更新玩法。
周次：第四周 日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）
活動名稱：踩影子
活動目標：
能手捉、腳踩影子。
活動準備：
物質準備：小鏡子一面。
活動過程：
一、引題。
（一）引導語：天氣真好，我們一起去郊游吧。
（二）帶領幼兒“走過小路”“跳過小溝”“鉆過山洞”“登上山坡”。
二、.介紹玩法。
（一）捕捉一陽光：教師用鏡子將陽光反射到墻上或地上，幼兒分別用手捉、子腳踩的方式捕陽光。
（二）踩影子：選出2一名幼兒用腳去踩其他幼兒的影子，其他幼兒奔跑躲閃，不讓踩影子的人踩到自己的影子。
（三）放松活動。
帶領幼兒做轉頭、聳頭、抖臂等動作。
溫馨貼士：(1)不要讓鏡子反射的光照到幼兒的眼睛，鏡子晃動的幅度不宜太大。
(2)提醒幼兒在奔跑、躲閃中避免碰撞。(3)引導幼兒輪換角色玩游戲。
周次：第五周 日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）
活動名稱：投擲游戲 （體育）
活動目標：
1、讓幼兒練習不同的姿勢投擲。
2、學習制作飛鏢。
3、讓幼兒體驗游戲的樂趣。
活動準備：
自制球、傘、沙包、飛鏢若干。
活動過程：
一、滅害蟲：幼兒站在場地四周，用各種不同的姿勢投擊“害蟲”（圖片或替代物）。可以近距離靜止投擊、彎腰胯下投擊、背對圖片向后投去，也可以遠距離奔跑驟停投擊。
二、下冰雹（下雪）：選4-6名幼兒為撐傘者，四散在場地上走動，其余幼兒分別蹲在裝有紙球的紙簍邊。當教師發出信號“下冰雹了”，幼兒向撐傘者投擲紙球。撐傘者努力擋住各個方向飛來的紙球。
三、射飛鏢：將賀盤固定住，請幼兒輪流用飛鏢對準圓盤射，看誰命中率最高。
四、打靶：幼兒手持沙包，對準懸掛在繩子上高低不一的圈投擊（穿過圈）。可以定點、行走、奔跑、跳躍投擲，也可以側身投擲。
活動延伸：
1．投擲材料可與幼兒家長共同收集和制作。
2．提醒幼兒注意安全，不將投擲物投向同伴。
周次：第六周
活動名稱：蝸牛走路
活動目標：
能在直線上腳跟碰腳尖左右交替地走。
活動準備：
環境創設：用粉筆在地上畫幾條3-5米長的平行直線。
活動過程：
一、引題：小朋友，蝸牛是怎么走路的？我們一起來學一學。
二、介紹玩法：在教師的帶領下幼兒一個跟著一個學蝸牛走路（在直線上走）。腳跟碰腳尖，左右腳交替向前，從直線的一端走到另一端。
三、交代規則：只能在線上走。
四、活動推進：走直線后可加大難度走“蝸牛形”，并分組進行比賽。
五、放松活動：幼兒自由表現小蝸牛的各種伸、縮動作。
活動建議
溫馨貼士：可依幼兒水平，提高游戲的趣味性和難度：①雙手側平舉，各托一個沙包在線上走；②頭頂沙包走；③雙手各端一杯水走，不讓水潑灑
出來。
周次：第七周 日期：
活動名稱：全身動一動（體育）
活動目標：
1、練習腳著地不動，保持身體平衡。
2、知道掌握動作要領，遵守游戲規則的重要性。
3、體驗面對面游戲的樂趣。
活動準備： 帖帖紙若干、鈴鼓一個。
活動過程：
一、玩法：兩名幼兒面對面站立，雙腳不移動做下列動作：
向左后方、右后方做扭身運動，雙手盡力向上高舉、放下。
二、身體向前彎曲，用手指碰觸地面（膝蓋不能彎曲）
彎曲膝蓋做蹲狀再起身。
三、身體朝前不移動，分別向左后方、右后方看。
四、左、右肩膀分別做聳肩動作等。
五、規劃：做動作時不能移動雙腳；雙腳始終不移動者為勝者
周次：第八周 日期：20xx年 10月20日 星期三（上午）
活動名稱：拾雞蛋（體育）
活動目標
能聽信號取物快速跑。
活動準備
物質準備：一個大籃子。
環境創設：在場地的四角用粉筆畫出四個“雞窩”，用乒乓球或小石子當雞蛋，散放在四個“雞窩，，里。
活動過程：
引題。
（一）引導語：小朋友都來當小雞，一起跟著媽媽
到草地上做游戲吧。
（二）教師扮演雞媽媽，帶著“小雞”做捉蟲、啄米、抖動翅膀等動作，進行游戲前的準備活動。
（三）介紹玩法。
1．幼兒分成四組，站在場地中間，每組面朝一個“雞窩”。教師當養雞場阿姨，提著大
籃子站在中央。
2．游戲開始，教師和幼兒一起念兒歌：“雞場阿姨頂呱呱，養的母雞肥又大，下的雞蛋
又多，我幫阿姨拾雞蛋。”念完，幼兒向指定的“雞窩”跑去，拾起一個“雞蛋”，
然后快速跑回“養雞場阿姨”身邊，把“雞蛋”放到籃子里。游戲反復進行。
3.交代規則。
幼兒必須等念完兒歌后才能跑。
4.放松活動。
組織幼兒模仿老母雞，邊念兒歌“老母雞真能干，會捉蟲兒會生蛋。‘咯噠咯噠’叫得歡，咯咯噠！”邊做動作。
幼兒園體育教案9
教學意圖
現代的家庭多數居住在高樓里，孩子很少有機會接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動。孩子愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。鑒于戶外活動形式多樣的特點，開展了此次活動。發展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。激發孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。
教學目標
1、訓練走、跳、爬、平衡、滾等動作及技能。
2、探索輪胎多種玩法。
3、體驗游戲創造和合作游戲樂趣。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學準備
1、大、小、粗、細輪胎若干。
2、小紅旗若干，用繩子懸掛場地一邊。
教學過程
一、準備活動
1、練習隊形。
2、輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。
二、游戲“輪胎樂”
1、小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的`……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎? 幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、幼兒說說并示范輪胎的幾種玩法，教師及時表揚。
3、嘗試用同伴的方法玩輪胎。
4、2人一組或3人一組合作玩輪胎。
5、請合作較好的做示范。
6、再次分散玩輪胎。
三、游戲“奪紅旗”。
1、分成兩組，把輪胎壘成一座小山坡，并從輪胎上翻過。
2、方法和規則：分成人數相等的兩隊，各成一路縱隊，分別站在起跑線上。聽到起跑口令后各隊第一位幼兒同時起跑，翻過輪胎山，拿一面紅旗，跑回本隊拍一下第二位幼兒的手，各隊隊員依次接著玩，先跑完的隊獲勝。
3、幼兒進行“奪紅旗”游戲競賽。
4、放松活動
(1)我們想出了很多玩輪子的方法，老師特別高興，其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友開動腦筋。
(2)拍拍肩、拍拍腿、轉轉腰。
(3)滾著輪胎離開場地。
活動反思
這節活動是發展幼兒上肢動作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。活動環節比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。
不足之處
1、語速偏快。
2、教學機智運用不到位，沒很好運用教學機智來解決課堂上的突發狀況。
3、課前準備不足、部分動作不熟練，沒有達到很好的示范效果。
幼兒園體育教案10
【設計意圖】
我們班的孩子已基本掌握了走，跑，跳，爬等動作技能，但有些基本動作仍然不夠協調和平穩，如：跳。又因天氣漸漸變冷，孩子們就不怎么愿意動起來，所以設計這一活動，旨在提高幼兒參與體育鍛煉的興趣，且學會按要求地鞏固跳的技能，在游戲情景中也培養了愛國主義情感，懂得愛祖國，保衛祖國。
【活動目標】
1、鞏固雙腳并攏連續跳過30cm障礙物的技能，發展跑、跳、爬、平衡等身體動作。
2、與同伴合作，遵守規則，主動、勇敢參與游戲。
3、培養保衛祖國主權與領土的愛國主義情感。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動準備】
1、塑料圈若干個、背景音樂。
2、場地道具：小木樁，泡沫墊，大紙箱，國旗一面。
3、場地布置簡圖：
(起點)
【活動過程】
(一)開始部分。
1、進場。
小朋友們手上都有一個神奇的魔法圈，它能變出很多東西來，現在，我們就把它變成一個方向盤，一起去郊游吧。(隨音樂進場)
2、隊形變換。
教師和幼兒進入操場上進行隊形變換，從S形變成一個大圓圈。
3、熱身運動。
剛才小朋友們的小汽車開得真不錯，現在我們來動動腦筋，看看這個魔法圈還能變成什么可以鍛煉我們身體的各個部位。
老師小結：小朋友們把圈圈玩出了這么多的花樣，真是太棒了!
(二)基本部分：游戲“勇闖神秘島”。
1、出現人物：游客(配班老師扮演)，引出主題：神秘島。
游客：哎，你們好!
幼兒：你好!
游客：這里有一個神秘島，它是屬于我們國家的，所以我想把這面五星紅旗插在島上，讓全世界都知道它是中國的領土。但我一個人沒辦法過海，而且，要想到達島的頂峰，必須通過有食人花的'草叢，走過沼澤地，爬過黑暗的山洞。我該怎么辦呢?
2、討論并練習跨過神秘島途中各個障礙的方法。
(1)師：我們來幫幫她吧，小朋友們想一想，要怎樣過海?
幼兒想出各種過海的方法，最后決定用大家認可的適當的方法并讓幼兒進行練習。
(2)小朋友們知道食人花是非常危險的，有哪個小朋友知道要怎樣跳過去才不會被它咬到?
幼兒嘗試各種跳法，最后決定用大家認可的適當的方法并讓幼兒進行練習。
(3)引導幼兒討論走過沼澤地和爬過黑暗山洞時要注意什么問題。
3、游戲：勇闖神秘島。
小朋友們，我們現在向神秘島出發吧。老師和幼兒一起闖關，護送國旗到達島的頂峰，將國旗插上并歡呼慶祝。
教師總結：今天小朋友們都很聰明，也很勇敢，雖然有些小朋友摔倒了，但在老師和小朋友們的幫助下也堅強地闖關，到達神秘島，共同完成了這神圣的任務，捍衛了我們國家的領土，保衛了我們的祖國。
(三)結束部分。
在音樂聲中進行放松運動，結束。
小百科：神秘，是漢語詞匯，漢語拼音為shén mì，表示難以捉摸，高深莫測。出自顏延之《白鸚鵡賦》序：“余具職崇賢，預觀神秘，有白鸚鵡焉，被素履玄，性溫言達，九譯絕區，作玩天府。”
幼兒園體育教案11
活動目標：
1、通過嘗試，引導幼兒學會轉身接球的技能。
2、通過層層遞進的轉身接球練習，培養孩子身體的靈活性和協調性。
3、通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規則，培養幼兒敢于挑戰的精神。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備：
幼兒人手一個皮球
活動過程：
一、熱身活動
1、每人抱球聽哨音踏步進場。
師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎？一起出發吧！
2、聽哨音隊列練習，站好原點，游戲開始之前，我們一起做球操。
二、基本部分
1、第一次玩球，揭示課題。
師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。
你是怎么玩球的？教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說，玩一玩。
師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的？
教師示范轉身接球。
提問：我是怎么玩的？指名能力較強的幼兒回答。
總結：先拋球后轉身再接球，這叫轉身接球。
2、第二次玩球，學習轉身接球
師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周圍找個空地試一試；你轉身接球成功了嗎？
師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。請小朋友說一說他們為什么沒成功或者演示（引導說出關鍵點：拍球不能離自己身體太遠，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。
師：回到位置，我們一起聽口哨來玩轉身接球。集體來2-3次。
3、第三次玩球，學習轉兩圈接球
師：你們的轉身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉兩圈接住球嗎?請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉兩圈接住球。
師：轉兩圈接球你挑戰成功了嗎？
請成功的小朋友示范，教師為其點圈數，讓其說一說為什么能成功？
師:球要拍得高，轉身要快，才能穩穩接住球。
4、第四次玩球，學習轉多圈接球
師：轉兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續挑戰碼？你想挑戰轉幾圈接住球？幼兒說一說。
師：老師十分期待小朋友能挑戰成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！
幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。
師：你轉了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點圈數，表揚）
5、分組玩球，體驗成功
幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調整新高度。
三、放松運動
課后反思：
本節課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球。在游戲化的課堂中讓孩子去發現，去嘗試，去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。首先，在熱身活動中，我是以跑步進場，帶領小朋友們一起繞圈跑，跑得有點多，小朋友都有些累了，如果在熱身活動中，能帶領小朋友們做一些有關球的運動可能會更好，比如：抱球，轉球等，可能會放松小朋友手部肌肉。其次，在整個環節設計中，還是有一些乏味的，整節課，我都是讓小朋友站著的，可能因為在室內場地的關系，如果不排隊站好，總感覺整節課會比較亂，小朋友會不聽老師的。所以導致整節課都是讓小朋友站在位置上的。然后在開始的時候，太快進入主題了，球是怎么玩的？可以讓孩子們自由討論，更能讓孩子們了解球的玩法。在后面環節如何引導孩子們才能拍球拍的高接的穩，引導不夠，導致有些幼兒是沒有能完全掌握這個技能。在幼兒練習轉身接球的`時候，可以讓孩子們站在位置上一起練習，成功的小朋友離開位置，則失敗的小朋友再一起練習，這樣更能掌握技能。最后，如果在環節中能設計一些游戲，提高孩子的興趣，會更能快速的學會接球的技能。
小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸，半圓面旋轉一周形成的旋轉體，也叫做球體。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。
幼兒園體育教案12
活動目標：
1、運用報紙玩各種游戲，練習走、跳、平衡等運動技能，發展身體的靈敏性。
2、學會聽口令做相應的動作，遵守游戲的規則。
3、學習與他人配合進行游戲，體驗游戲帶來的樂趣。
活動準備：
報紙（幼兒人手2張）、籮筐3個里面裝有一個小動物。
活動過程：
1、導入：走小路教師：小朋友，看看這是什么呀？（報紙）咦，老師用很多張報紙變成了什么？（一條條的小路）現在我們一起走小路吧。
第1遍：提醒幼兒輕輕地走。
第2遍：小腳踮起來走小路。
小朋友都能用各種方法通過小路，學會了輕輕走，踮起腳尖走，還學會了連續跳著走可真聰明呀。老師要送給你們一件禮物，獎勵你們每人一張報紙，請小朋友拿一張報紙站在自己的點子上休息一下。
2、集體游戲：練習單、雙腳跳等動作技能。
師：剛才呀報紙變成了一條小路，現在我們還要和報紙玩個游戲，想玩嗎？
游戲的名字叫“快樂跳跳跳”。
介紹游戲玩法：雙腳并攏輕輕地蹲，小腳掘地輕輕地落。在游戲時，老師吹一聲哨子，你就往報紙里跳，老師吹兩聲，小朋友往報紙外面跳，吹三聲哨子，請你沿著報紙繞一圈，長時間吹請小朋友停下來站好。
幼兒聽口令練習。
3、游戲：走小橋。
1、剛才我們和報紙玩的游戲真開心呀，現在老師要來變個魔術。（把報紙對折）提問：剛才我是怎么變魔術的？我們也來變一變，變好了我們出發去玩吧。
2、創設情境：看，這里有一條大河，我們怎么走到河的對岸去呢？（用變的報紙來搭一座小橋）請幼兒排好隊一個一個搭，搭好的.小朋友請排到小橋身后。
這座橋啊很窄，一不小心沒踩著就會到河里去了，怎么樣才能通過安全通過這座橋不掉到河里去呢？（腳踮起側著走、雙腳交替著走。）我們一起來試一試。（幼兒來回走一遍）3、回草地休息。要求：先過橋的幼兒拿一張報紙休息一下。
三、自由探索，鼓勵幼兒創造性地玩報紙。
（1）師：小朋友們真厲害呀，剛才我們和報紙玩了好玩的游戲，原來報紙可以這樣玩，那報紙還可以怎樣玩呢？
（2）幼兒自由玩報紙。
（3）請個別幼兒介紹它的玩法。
（4）好玩的報紙還可以變成一根魔術棒。你們也來試一試吧，把魔術棒舉高，現在我們帶著魔術棒一起去玩啦。
小棒舉高變高人，走走走，走走走；小棒放肩上變矮人走走走；小棒豎起變拐杖走走走，拿起小棒變汽車，嘀嘀嘀；騎上小棒變竹馬，騎嘍騎嘍……
（5）把報紙變成小球。
四、結束活動我們的報紙真好玩，小動物也想來玩一玩了，我們把球投給筐里的小動物玩一玩吧，走過小橋回教室。
幼兒園體育教案13
發布時間：
活動意圖：
幼兒通過兩年的體能開發，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。
活動目標：
一、通過玩梯子，發現梯子的玩法，培養幼兒的.嘗試精神。
二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關，發展幼兒的平衡協調能力。三、培養幼兒克服困難、團結協作的良好品質。
活動準備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。
活動過程:
一、準備部分(帶領幼兒做徒手操)
1、頭部運動--------肩部運動--------擴胸運動-----------腰部運動。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。
二、基本部分：
1、以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發孩子的思考。要想從上面通過去，大家想想都有什么辦法?
2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習插紅旗接力闖第一關。
3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習插紅旗接力闖第二關
三、結束部分：
1、小結游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。
2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動。
活動分析：
對于幼兒來說，在培養他們對體育活動興趣的基礎上，更應該加強心理負荷能力的鍛煉。在教學中讓個別幼兒進行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習來完成目標。
幼兒園體育教案14
活動目標：
1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。
2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動準備：
與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學學小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。
2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。
①“遇到小山怎么辦？”“爬過去。”
重點指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。
②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去。”“卷起褲腿趟過小河。”
重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。
③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去。”
1、重點指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門下鉆過。
2、游戲練習，強化鞏固：
采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動建議：
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的`活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據場地情況靈活安排
2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。
3、活動結束，及時讓幼兒把手洗干凈。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園體育教案15
制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
單人玩法：
1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比
比誰射得高，誰接到的`次數多。
3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿
打氣的聲音。
雙人玩法：
1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，
雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。
集體玩法：
1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子
上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結束。
2、 鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼
兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行。
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