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    幼兒園小班英語(yǔ)教案

    時(shí)間:2022-12-05 10:44:57 幼兒英語(yǔ)教案 我要投稿

    幼兒園小班英語(yǔ)教案(匯編15篇)

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班英語(yǔ)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班英語(yǔ)教案(匯編15篇)

    幼兒園小班英語(yǔ)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感知單詞one to five 與數(shù)字1-5 的對(duì)應(yīng)。

      2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five.

      3.樂(lè)于參與活動(dòng)游戲,體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      布做的小魚(yú)五條一組(5 份)

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):感知單詞one to five 與數(shù)字的對(duì)應(yīng),及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂(lè)。

      難點(diǎn):活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ),而不是刻意要求幼兒記住單詞,所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的`對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

      導(dǎo)入語(yǔ):“good mining ,my babies. Look, what is it?”

      幼兒:“魚(yú)”(英語(yǔ)情境教學(xué)中,要求教師盡量是全英語(yǔ),讓幼兒感知英語(yǔ)的情境,但幼兒可以用母語(yǔ)回答。)

    幼兒園小班英語(yǔ)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)字母C和其代表單詞cat,準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。

      2、學(xué)唱英文字母C的`歌謠。

      教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

      教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:

      一、師生問(wèn)好

      1、復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)(Good afternoon 、boys and girls )

      2、相互問(wèn)好!(Good afternoon 、Miss zhang)

      3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲

      我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。)

      二、復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞(出示英文單詞圖片)

      T :What is this?

      C:apple

      T :What is this?

      C:pear

      T :What is this?

      C:orange

      三、新授部分。

      Step1:Warm—up

      1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來(lái)“meow meow meow”,問(wèn)幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”,教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

      2、在黑板上寫(xiě)出字母“c”,引導(dǎo)幼兒讀出{si:},問(wèn)幼兒“where is letter C”,幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

      Step2:Practice(活動(dòng)操練)

      1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C,讓幼兒反復(fù)跟讀。

      2、教師用身體擺出字母C的造型,并讓幼兒模仿,以加深字母C形狀的認(rèn)識(shí)。

      3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”,讓幼兒反復(fù)跟讀,并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。

      4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本上的“c is for cat c c c”歌謠,讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

      Step3:Production(創(chuàng)造鞏固)

      1、Diy:教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲,在幼兒面前把鐵絲彎曲成C,讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C形狀的記憶。

      2、教師請(qǐng)幼兒把小貓送回家,邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,go go go),在說(shuō)唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。

      四、活動(dòng)結(jié)束。

      效果分析:英文字母教學(xué)效果

    幼兒園小班英語(yǔ)教案3

     目標(biāo):能夠正確說(shuō)出自己的性別。

      樂(lè)意積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

      準(zhǔn)備:男孩、女孩的胸飾

      請(qǐng)大班幼兒表演(2名),槍、洋娃娃

      進(jìn)程:

      1、師生問(wèn)好

      2、請(qǐng)大班幼兒表演

      男孩(師給他穿裙子):No,NO, I’m a boy

      女孩(師給槍他玩):No,NO, I’m a girl

      請(qǐng)小朋友說(shuō)出男孩與女孩的區(qū)別,教師在黑板上畫(huà)下來(lái)

      oys have short hair, wear trousers , like gun

      Girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll

      3、集體練習(xí)

      T: Is he a girl?

      S: No (回答原因)

      T: Is she a boy ?

      S:NO(回答原因)

      練習(xí)發(fā)音:Boy Girl

      4、游戲鞏固練習(xí)

     、僬l(shuí)的反應(yīng)快?Boys stand up! Girls stand up!

      ②找自己的圖標(biāo)

      教師請(qǐng)幼兒上來(lái)找自己的圖標(biāo),并大聲說(shuō)I’m a boy/girl

      5、結(jié)束

      Boys and girls stand in a line 下樓做游戲

      幼兒園英語(yǔ)教案-《I’m a boy/girl》反思:

      幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中是以興趣為主體,游戲?yàn)檩d體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)”教學(xué)的原則,即趣味性原則、活動(dòng)性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動(dòng)、愛(ài)唱、愛(ài)跳的,他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動(dòng)形式,英語(yǔ)口語(yǔ)課的`“動(dòng)態(tài)”教學(xué),目的就是要讓幼兒在無(wú)任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí),并且樂(lè)在其中。

      第一環(huán)節(jié): 我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn):喜愛(ài)模仿。在這一引導(dǎo)部分注入了無(wú)意識(shí)注意,使幼兒在游戲中能聽(tīng)熟所要學(xué)習(xí)的短句。

      第二環(huán)節(jié):出示圖片讓幼兒鞏固以前所認(rèn)識(shí)的老朋友,但我并沒(méi)有單純的出示,而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中,更覺(jué)得有趣。在動(dòng)靜的交替變換中,有意識(shí)記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn)。

      第三環(huán)節(jié):重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)機(jī)器人特別感興趣,所以就設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,我不停地制造一些小麻煩,比如:突然頭不能動(dòng)了!這就勢(shì)必將本來(lái)已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來(lái)了,使幼兒能夠體驗(yàn)到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。

      第四環(huán)節(jié):結(jié)束環(huán)節(jié)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱唱、跳跳,這個(gè)英文歌曲是先動(dòng)后靜的,我利用幼兒“愛(ài)動(dòng)”的天性,在不知不覺(jué)中將幼兒的活動(dòng)量及心臟跳動(dòng)的次數(shù)慢慢的降低,但又不失趣味,使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是趣味性原則的體現(xiàn)。

    幼兒園小班英語(yǔ)教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

      教具準(zhǔn)備:

      故事動(dòng)畫(huà)光盤(pán);蘋(píng)果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片;大骰子一個(gè)(六面貼有實(shí)物圖片,詳見(jiàn)游戲部分)。

      教學(xué)過(guò)程:

      (一)熱身活動(dòng):

      表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。

      (二)卡通動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí):

      播放本課故事動(dòng)畫(huà)片一遍,然后老師提問(wèn):“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說(shuō)他喜歡吃什么啊?”請(qǐng)小朋友試著回答一下,小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題再觀看動(dòng)畫(huà)片一遍,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)這些食物的英文名稱(chēng)。

      (三)單詞學(xué)習(xí):

      老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片,分別介紹它們的英文名稱(chēng),請(qǐng)小朋友模仿老師說(shuō)出英文單詞,“hamburger”發(fā)音比較難,老師要給與一定的耐心,多帶小朋友念幾遍,并可詢(xún)問(wèn)小朋友是否品嘗過(guò)等。

      (四)游戲:

      《尋寶》。游戲時(shí)請(qǐng)全體小朋友閉上眼睛,老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片,然后請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛,讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對(duì)了,小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱(chēng),一邊在教室尋找,看一看誰(shuí)能先找到。

      (五)句型操練:

      因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過(guò)“I like…”的'句型,建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋(píng)果,做出很喜歡蘋(píng)果的表情和動(dòng)作,然后假裝咬一口,我們以前是不是學(xué)過(guò)“I like…”,小朋友們也許回答出“apple”(如果小朋友忘記了,老師可以說(shuō)出來(lái)),接著再問(wèn)問(wèn)他們這句話(huà)什么意思。當(dāng)小朋友回答后,老師總結(jié)“I like apples”,就是“我喜歡吃蘋(píng)果”的意思。接著,老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片,請(qǐng)小朋友們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說(shuō),以此類(lèi)推,提問(wèn)“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ,微笑著飛吻一下表示like,邊做動(dòng)作邊說(shuō)出這三個(gè)句子。

    幼兒園小班英語(yǔ)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞:蘑菇Mushroom,復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音,激發(fā)他們參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,在與老師、同伴的交流中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

      3、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

      4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán)),配班教師扮小熊和大灰狼。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔,教師飾兔爸爸,隨音樂(lè)做起床、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。

      2.邊復(fù)習(xí)Walk,jump,run,fly,down,stand等動(dòng)詞,邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。

      二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客:兔爸爸提問(wèn)“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣?”

      2.情景表演《Whoisit?》:幼兒邊表演邊做敲門(mén)的動(dòng)作。

      3.小熊拿出水果招待小白兔:出示pear,apple,banana,orange,讓幼兒說(shuō)出水果的名稱(chēng)。注意糾正不正確的`發(fā)音。

      4.復(fù)習(xí)歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》,要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào),根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

      三、愛(ài)勞動(dòng)的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲:Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞:蘑菇Mushroom,教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個(gè)別指導(dǎo)。

      3.組織幼兒比比:蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)

      四、勇敢的小白兔1.播放樂(lè)曲,媽媽提示:大灰狼來(lái)了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來(lái)如椅子下、桌子下、小樹(shù)旁、小屋后等,不能發(fā)出聲音。

      2.啟發(fā)小白兔想辦法對(duì)付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

      3.樂(lè)曲再次響起,大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))投向大灰狼。

      五、歡慶勝利

      1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbitrabbitverygood!”

      2.將采到的蘑菇抬回家,活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園小班英語(yǔ)教案6

      教學(xué)目標(biāo)

      讓小朋友學(xué)會(huì)字母AB 及代表單詞(a a le .b bear),并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      單詞卡人手一份,教師范畫(huà),幼兒用書(shū), VCD,磁帶。

      教學(xué)過(guò)程

      1. 讓幼兒先聽(tīng)音樂(lè)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(good morning).

      2. 教師向幼兒?jiǎn)柡茫篻ood morning everyboday

      教師向幼兒介紹我是美樂(lè)迪老師(I am melody)

      教幼兒齊聲向老師問(wèn)好(good morning melody)

      小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問(wèn)好,做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK

      3. 今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以A 和B 開(kāi)頭的'單詞 。先聽(tīng)磁帶

      請(qǐng)看,這是字母A,請(qǐng)跟我讀。以字母A開(kāi)頭的單詞----(出示卡片a le), le on to me.請(qǐng)跟我讀a le.出示字母B,以字母B開(kāi)頭的單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me. 請(qǐng)跟我讀Bear.小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了,下面老師和小朋友們做個(gè)游戲,

      when I say a le

      you say a le

      when I say bear

      you say bear OK

      (當(dāng)我說(shuō)蘋(píng)果的時(shí)候,你就跟著說(shuō)蘋(píng)果。)

     。ó(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候 ,你就跟著說(shuō)熊)。

      游戲做得很好,讓小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己。

      Very very good.

      游戲繼續(xù)進(jìn)行:

      when I say a le,

      you say a le.

      When I say bear,

      You stop. OK

      (當(dāng)我說(shuō)蘋(píng)果的時(shí)候,你們就跟著說(shuō)蘋(píng)果。)

     。ó(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候,你們就閉上嘴。)

      游戲做得很好,小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己,

      very very good,

      very very wonderful,

      very very cool.

      4.活動(dòng)延伸:

      今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,下面我們看著碟子、聽(tīng)著音樂(lè),一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

      律動(dòng)《good morning》.

    幼兒園小班英語(yǔ)教案7

      目標(biāo):

      能夠正確說(shuō)出自己的性別。

      樂(lè)意積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

      準(zhǔn)備:

      男孩、女孩的`胸飾

      請(qǐng)幼兒表演(2名),槍、洋娃娃

      進(jìn)程:

      1、師生問(wèn)好

      2、請(qǐng)幼兒表演

      男孩(師給他穿裙子):No,NO, I’m a boy

      女孩(師給槍他玩):No,NO, I’m a girl

      請(qǐng)小朋友說(shuō)出男孩與女孩的區(qū)別,教師在黑板上畫(huà)下來(lái)

      oys have short hair, wear trousers , like gun

      Girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll

      3、集體練習(xí)

      T: Is he a girl?

      S: No (回答原因)

      T: Is she a boy ?

      S:NO(回答原因)

      練習(xí)發(fā)音:Boy Girl

      4、游戲鞏固練習(xí)

     、僬l(shuí)的反應(yīng)快?Boys stand up! Girls stand up!

     、谡易约旱膱D標(biāo)

      教師請(qǐng)幼兒上來(lái)找自己的圖標(biāo),并大聲說(shuō)I’m a boy/girl

      5、結(jié)束

      Boys and girls stand in a line 下樓做游戲

    幼兒園小班英語(yǔ)教案8

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”

      2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞,并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

      3.用雙語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

      4.幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

      5.幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1.師生問(wèn)好!

      2.玩捉迷藏的游戲。

      3.今天老師帶來(lái)了一個(gè)新的小動(dòng)物,請(qǐng)小朋友猜一猜。

      二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”

      1.聽(tīng)漢字“鴨”的故事,并提問(wèn)。

      2.鴨寶寶的.身上有個(gè)中國(guó)的什么字?鴨寶寶的頭上有個(gè)外國(guó)的什么字?鴨寶寶正在干什么?

      3.師生一起表演這個(gè)故事。

      三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”

      1.聽(tīng)單詞的故事,并提問(wèn):

      (1)鴨寶寶從農(nóng)場(chǎng)回來(lái)后從誰(shuí)的頭上飛了過(guò)去?

      (2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

      (3)誰(shuí)看見(jiàn)了很生氣地批評(píng)了鴨寶寶?

      (4)小朋友,你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對(duì)嗎?

      2.集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫(huà)片。

      3.表演單詞的字母組成故事。

      四、聽(tīng)音拍手游戲。

    幼兒園小班英語(yǔ)教案9

      一、活動(dòng)內(nèi)容: Morning. Good morning

      二、活動(dòng)目標(biāo): 掌握Morning、Good morning的讀音,能正確運(yùn)用 Good morning.

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 太陽(yáng)教具一個(gè)、動(dòng)物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1、打招呼:

      T:Hello!Hello!I'm your teacher,Mrs wang.

      2、導(dǎo)入新課:

      T:(老師手托太陽(yáng)教具緩緩移至頭頂)

      小朋友們,太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯?

      C:早晨

      T:Morning(范讀)

      C:Morning(試讀)

      (重復(fù)三遍)

      T:每天這個(gè)時(shí)侯,我們來(lái)到幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師和門(mén)衛(wèi)

      叔叔要怎么問(wèn)好呀?

      C:早上好!

      T:對(duì),我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了,在以后再見(jiàn)到老

      師和門(mén)衛(wèi)叔叔要怎么問(wèn)好呀?

      C:早上好!

      T:對(duì),我們今天已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了,在以后再見(jiàn)到老

      師和門(mén)衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對(duì)他們說(shuō):Good morning.

      3、正音:

      T:Good morning!

      C:Good morning!

      T:Good morning↑Good morning↓

      C:Good morning↑Good morning↓

      (重復(fù)三四次)

      4、練習(xí):

      T:當(dāng)別人對(duì)你問(wèn)好說(shuō)Good morning時(shí),我們不能沒(méi)

      有禮貌呀?對(duì)不對(duì)?

      T:我們應(yīng)怎么回答?(眨眼做疑問(wèn)狀)(老師舉手向小

      朋友打招呼)

      C:Good morning(小朋友摹仿老師舉手打招呼)

      T:Good morning(老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾

      次)

      T:(老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前)

      小狗見(jiàn)了你對(duì)你說(shuō)Good morning,你應(yīng)怎么回答呀?

      (眨眼做疑問(wèn)狀)

      C:Good morning.

      T:OK.Very good.

     。ㄒ源祟(lèi)推,每個(gè)小朋友對(duì)話(huà)問(wèn)好)

     。ǹ蓳Q小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行)

      T:One、two、three.Good!你們真棒!

      T:我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲),好不好?

      C:好!

      “拍肩膀、練句子”游戲

      T: one、two、three...(抽6-7個(gè)小朋友,讓他們排成一隊(duì))

      游戲規(guī)則:

      最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的`肩膀,說(shuō)Goodmorning,前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭回答:Good morni-ng,然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍他前面小朋友的肩膀說(shuō)Good morning,以此類(lèi)推直到最前面的小朋友對(duì)他后面的小朋友說(shuō)Good morning,再對(duì)老師說(shuō)Goodmorning為止。

      T:Do you know?(明白嗎?)

      C:明白(或點(diǎn)頭)

      T:Are you ready?(準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好說(shuō)Yes,沒(méi)準(zhǔn)備就說(shuō)No)

      C:Yes.

      T:(游戲開(kāi)始)one.two.begin.

      T:(游戲中不斷糾正讀音,游戲結(jié)束說(shuō)very good)老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物,把美人痣給小朋友粘到臉上說(shuō):你該給老師說(shuō)什么話(huà)呢?(引導(dǎo)小朋友說(shuō)謝謝)你是不是該給老師說(shuō)謝謝呀?說(shuō)Thank you!

      C:Thank you!(然后回到座位上)

     。ㄔ俪橐唤M,進(jìn)行此游戲)

      “白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”

      T:You!(指一個(gè)小姑娘)Come here!(招手讓她過(guò)來(lái))你扮白雪公主

    幼兒園小班英語(yǔ)教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      2.通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞:sun

      3.復(fù)習(xí)單詞:Hello

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      太陽(yáng)的圖片,太陽(yáng)頭飾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.以“新朋友來(lái)做客”引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

      師:今天有一個(gè)新朋友要來(lái)我們這里做客。我們一起來(lái)請(qǐng)他出來(lái)(新朋友新朋友我們大家歡迎你)。

      2.“太陽(yáng)”進(jìn)入活動(dòng)室,并向幼兒自我介紹。

      3.讓幼兒跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,師注意幼兒“S” 的'發(fā)音。

     。1)提問(wèn)新朋友的名字叫什么

      (2)鼓勵(lì)幼兒大膽用Hello跟“sun”問(wèn)好

      4.與幼兒玩“找太陽(yáng)”游戲,讓幼兒進(jìn)一步掌握“sun”的發(fā)音。

    幼兒園小班英語(yǔ)教案11

      活動(dòng)目的:

      1、使幼兒在吃點(diǎn)心時(shí)不知不覺(jué)得學(xué)會(huì)說(shuō):“cookies”。

      2、讓幼兒在學(xué)唱歌曲中初步感知學(xué)會(huì)說(shuō)“I like…”。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      餅干若干個(gè),牛奶每人一杯,圍兜一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以媽媽的身份引起孩子們的興趣。

      T:Tody I am your mum.

      T:Oh!my baby I love you.Do you love me?

      T:Tody mum make some food for you.

      T:Oh!Look what is this?(出示一個(gè)遮好布的'餅干盆)

      T:Now,let’s count.one two three four five.(打開(kāi)布)

      T:Follow me say “cookies”.(分別以三種不同的語(yǔ)調(diào)念cookies)

      2、發(fā)餅干

      T:Please,pick up one.you must say thank you.

      分發(fā)餅干給孩子每人自己拿一塊,告訴孩子先不要吃。之后,讓孩子邊拿著餅干邊唱歌,唱完后把餅干吃下去。

      T: I like means “我喜歡”.follow me say I like.

      第二次讓幼兒每人拿2個(gè)餅干,唱一個(gè)歌曲吃一個(gè)。

      3、發(fā)牛奶

      T:好像我們還有東西沒(méi)有吃。啊,是這個(gè)。Say milk(每人發(fā)給他們一杯牛奶)

      T:I like milk.

      T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.

      T:Oh,it’s yum!

      4、結(jié)束

      T:Clean your mouth after eating.

    幼兒園小班英語(yǔ)教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、聆聽(tīng)歌曲《Greetings》,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感

      2、能夠用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)魔法棒(點(diǎn)讀機(jī))、教學(xué)用書(shū)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)

      1、歌曲《Hello》,讓幼兒再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再見(jiàn)。在什么情況下說(shuō)“hello”,在什么情況下說(shuō)“goodbye”。

      2、能夠用“Hello,I am……”做簡(jiǎn)單的.自我介紹。

      二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動(dòng)

      1、教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本,與幼兒一起欣賞二個(gè)兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌詞大意。

      2、教師播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)VCD,讓幼兒觀看TPR動(dòng)作。

      第一遍:幼兒以欣賞為主。

      第二遍:教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。

      第三編:幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動(dòng)。

      3、兒歌接龍:幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍:

      C:Hello,hello,

      T:Hello,How are you?

      C:I’m fine,I’m fine.

      T:I hope that you are too.(在游戲過(guò)程中教師可以用口型提示幼兒。)

      4、小朋友之間互相問(wèn)答式的律動(dòng)。

      5、活動(dòng)延伸:讓幼兒回到家,跟自己的父母親戚一起玩,家長(zhǎng)請(qǐng)孩子作為小教師,教家長(zhǎng)唱兒歌,做律動(dòng),給孩子做小老師的機(jī)會(huì),增加孩子的優(yōu)越感,而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。

      效果分析:

      這是一節(jié)律動(dòng)課程。

    幼兒園小班英語(yǔ)教案13

      教學(xué)目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱(chēng)ox rabbit dog pig

      2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音。

      3、對(duì)英語(yǔ)游戲活動(dòng)感興趣,能積極參與游戲活動(dòng),大膽表達(dá)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      歌曲磁帶,動(dòng)物表演的舞臺(tái),(ox rabbit dog pig wolf)的毛絨玩具,各種幼兒熟悉動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動(dòng)物貼圖的.擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門(mén)、動(dòng)物圖象的墊子!

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、warmup:song:lellersong

      復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的順序,播放leller song伴奏磁帶,與幼兒一起表演唱,調(diào)動(dòng)孩子情趣!表演后請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱(chēng)。

      2、新授詞《Happy animls(小班英語(yǔ))》

    幼兒園小班英語(yǔ)教案14

      目的:

      1、初步學(xué)念兒歌,理解nod/raise/Stretch的含義。

      2、積極參與英語(yǔ)活動(dòng),保持愉快情緒。

      準(zhǔn)備:

      機(jī)器人頭飾

      進(jìn)程:

      1、游戲Follow me 感知Slowly quickly

      2、出示卡片,復(fù)習(xí)head arms legs

      并引導(dǎo)幼兒區(qū)別單復(fù)數(shù)

      3、機(jī)器人情境表演

      機(jī)器人伴隨音樂(lè)出場(chǎng)與幼兒打招呼

     、俳處熃榻B機(jī)器人可以用聲音來(lái)控制。發(fā)出口令:nod your head / Stretch your arms / raise your legs 引起幼兒學(xué)習(xí)欲 望。

      ②請(qǐng)幼兒一起來(lái)控制機(jī)器人,發(fā)出口令。

      ③機(jī)器人突然不能動(dòng)了,請(qǐng)個(gè)別幼兒上前給他加油,然后發(fā)出口令,

      ④幼兒間相互控制,一名幼兒扮演機(jī)器人,另一名幼兒扮演發(fā)出口令者。

      4、音樂(lè)游戲

      《Shake my hands》

    幼兒園小班英語(yǔ)教案15

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      磁帶、蛋糕。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼問(wèn)好。

      T:Good morning.Boys and girls.

      C:Good morning,Miss Zhu.

      T:Look.Whatrsquo;s this?

      C:Itrsquo;s banana.

      T:Yes,very good.How many?

      C:One,two,threehellip;hellip;.

      T:OK.Letrsquo;s sing a song.

      二、情景表演

      T:Today is Monkeyrsquo;s birthday.

      T:How old are you?

      M:I am six.

      三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

      兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話(huà):How old are you?I am six.

      四、結(jié)束

      T:Today is Monkeyrsquo;s birthday.Happy birthday to you.

      M:Thank you.

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