環境教育主題班會教案

環境教育主題班會教案范文（通用7篇）

　　作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的環境教育主題班會教案范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　環境教育主題班會教案1

　　一、班會目的：

　　加強同學們的節能環保意識，加深同學們對節能環保的認識，讓同學們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意節能環保。確立節能目標目標，改掉不良習慣，人人爭做節能能手。

　　二、班會主題：

　　《節約能源，從我做起》

　　三、準備工作：

　　收集節能小常識

　　四、班會過程：

　　1.班長夏羚宣布：《節約能源，從我做起》主題班會現在開始。2.班干介紹活動內容及要求：

　　同學們，你們好，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，這決不是危言聳聽，下面請大家聽一篇演講《能源危機迫在眉睫》!

　　3、團支部書記章偉《能源危機迫在眉睫》

　　4、夏羚：聽完了《能源危機迫在眉睫》，我們深刻地感受到能源的危機，節約能源保護環境刻不容緩，讓我們也為節能環保做一份貢獻吧!那么大家想一想，

　　在我們周圍有那些浪費能源破壞環境的現象?學生討論：

　　(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

　　電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

　　水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　(2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?學生舉例：

　　如：

　　①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

　　②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

　　③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

　　④有時上班忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。

　　⑤我們家的冰箱很費電。

　　⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

　　⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。(3)在學校，在我們學校有哪些浪費現象呢?①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了

　　②就餐時不愛吃的飯菜就扔掉，糧食嚴重浪費③用純凈水洗手

　　④洗手間水龍頭長流水⑤開無人燈無人空調⑥垃圾袋浪費

　　⑦作業本浪費，不愛惜學習用具

　　5.主持人發言：同學們總結出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭一個班級來說，浪費一些可能不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?

　　(學生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，13億人一年浪費多少?

　　(0.5×13億×365天=2372.5億度)

　　班長總結：多么觸目驚心的'數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1噸水，1度電，我們全班35個家庭每年就能節約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

　　環境教育主題班會教案2

　　活動主題：

　　勤儉節約，從我做起。

　　活動目的：

　　1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

　　2、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

　　3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優良傳統和良好美德。

　　4、環境的危機帶給人類，動物植物的危害

　　活動準備：

　　1、教室、黑板布置。

　　2、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

　　3、邀請部分同學講解他們查到的資料。

　　4、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。

　　5、總結

　　進行過程：

　　一、導入主題

　　主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節約，從我做起。”

　　勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。

　　我國有許多勤儉節約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

　　我們可以做一點用電用水的調查

　　如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節電、節水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發現，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節約有關。

　　要知道，節電、節水，就是在保護我們的環境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的。現在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發電廠生產的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發電。燒煤就要產許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節約用水，就是節約資源，就是節約用電，也是保護環境。

　　一度電到底有多大作用1度電可以生產化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。

　　也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!

　　二、查找有關名人以及國外的.節儉典型事例

　　下面請同學們來把自己查找的有關名人以及國外的節儉典型事例給大家說一說吧···

　　三、我們怎么做

　　我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

　　1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

　　2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

　　3、用水時盡量使用小水流。

　　4、隨手關緊水龍頭。

　　節約用電：在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

　　1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

　　3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

　　4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

　　四、總結詞：

　　通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，我是這樣總結的：

　　一、節約用水，適量使用;

　　二、節約用電，隨手關燈;

　　三、節約糧食，合理飲食;

　　四、適度消費，精打細算;

　　五、愛護圖書，循環使用;

　　六、減少垃圾，分類存放;

　　七、互相督促，形成風氣。

　　環境教育主題班會教案3

　　一、活動目標：

　　1、過關注身邊的垃圾，從垃圾的產生、危害等活動來認識環境問題；

　　2、通過對美的環境的描述培養學生的審美觀，增強學生＂愛我學校，美我校園＂的意識，為學校、社區的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；

　　3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關環保的繪畫等活動培養學生的環境意識、資源意識。

　　二、活動重點：

　　1、了解生活垃圾的危害，增強環保意識。

　　2、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養學生的合作精神。

　　三、活動難點：

　　1、培養學生的環保意識。

　　2.樹立環保觀念，養成保護環境的良好習慣，能為學校和社會做出自己應有的貢獻。

　　四、活動的'實施步驟：

　　本主題實施對象是三年級學生，共分為：

　　1、活動準備階段。

　　2、調查研究階段。

　　3、匯報交流階段。

　　4、擴展、延伸階段：

　　5、宣傳展示階段。

　　第一階段：活動準備

　　為了讓學生更積極地參與到此次活動中，有效地展開調查研究，有必要讓學生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學生去查資料來了解“我們生存的環境對我們的學習與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說：“美的環境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活。”馬上有同學提出不同的看法：“差的環境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環境呢？”通過討論，讓學生明確人類對保護環境的認識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環境產生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態環境呢？教師就順勢提出讓同學們去進行一次垃圾的調查，了解垃圾的產生、危害和處理情況，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，前期的動員和準備工作已經全部完成。

　　第二階段：調查研究

　　根據主題的要求，我設計了兩份調查表，一份是“一個家庭每天大約產生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”第二份是“學校垃圾產生和處理情況調查。

　　第三階段：匯報交流

　　（1）家庭垃圾調查（一）

　　首先從自己的家開始調查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續記錄一周后作出統計。

　　（2）學校垃圾的調查（二）

　　1、校園的各種垃圾是怎樣產生的？

　　2、垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環境更加優美呢。

　　3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。

　　垃圾的分類

　　在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類

　　一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。

　　二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

　　三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。

　　第四階段：宣傳展示

　　了解保護環境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環境的活動中來，如何來進行宣傳。最后，經過老師和同學們的商議決定，首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動手繪畫一份《愛護環境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加深學生愛護環境的責任心。

　　五、擴展、延伸：

　　垃圾其實是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節約大量的資源。同學們課后還可以繼續了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學欣賞。

　　六、活動小結：

　　同學們，關注我們的地球家園，關心我們的校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們為社會與環境的可持續發展做出我們的貢獻。

　　環境教育主題班會教案4

　　活動目標

　　1、通過本次主題班會使學生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學生了解低碳生活的重要性。

　　2、學習和尋覓低碳節能的訣竅和辦法。

　　3、培養學生能夠在日常生活當中從小事做起，養成良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球。

　　活動方式：

　　把主動權交給學生，主持、朗誦、活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活、節能減排的意義。

　　活動過程

　　一、班主任導入主題，明確班次班會的內容。

　　二、學生活動

　　1、主持人上場，宣布主題班會開始。

　　2、低碳生活知多少

　　（1）播放有關低碳生活的資料，學生觀看，了解什么是低碳生活。

　　（2）采訪：通過看資料結合你們自己收集的有關資料談談你對低碳生活有了那些了解？

　　（3）知識競答活動。

　　（4）主持人小結：“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。

　　3、快板表演：低碳生活，從我做起。

　　4、情景劇表演：我們的一天。

　　5、詩朗誦：地球，我們共同的家園。

　　6、我該怎樣做

　　（1）主持人導入：生活，從低碳開始；低碳，從現在開始；生活，從點滴開始；低碳，從自身開始。那么，在生活中我們應該怎樣做呢？

　　（2）學生匯報交流，主持人加以總結，大屏幕顯示：

　　1、每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛生，天然滋潤；

　　2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環境的玻璃清潔劑；

　　3、用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的`香氣；

　　4、喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；

　　5、出門購物，盡量自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；

　　6、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；

　　7、多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；

　　8、養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；

　　9、盡量不使用冰箱、空調、電風扇，熱時可用股份的蒲扇或其他材質的扇子。

　　10、夏天開空調前，應先打開窗戶讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降溫，開空調后調至室溫25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳；

　　11、用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質；

　　12、食物廢料、殘渣，可以用作肥料用。

　　（3）主持人小結。

　　7、宣讀倡議書。

　　三、班主任講話

　　同學們，我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！

　　環境教育主題班會教案5

　　活動目的：

　　培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

　　活動準備：

　　1、每人寫一篇400字以上有關保護校園環境的日記。

　　2、在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

　　活動過程：

　　一、創設意境，導入主題。

　　1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

　　2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

　　二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

　　1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

　　2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

　　3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　　4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的.污濁地。

　　三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

　　1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

　　2、學生代表上臺發言。

　　3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

　　目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

　　2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

　　環境教育主題班會教案6

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學生了解當前的環境狀況；

　　2、讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

　　過程：

　　（一）教學準備：

　　讓學生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環境污染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”……其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

　　（二）我們面臨的環境問題有哪些？

　　（先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些，再映示昨日與今日對比）

　　1.大氣污染

　　2.水資源危機

　　3.土地荒漠化

　　4.海洋資源破壞與污染

　　5.生物多樣性銳減

　　6.能源危機

　　7.化學污染

　　請學生舉出生活中人類破壞生態系統的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界，是全球性問題，各國的.環境問題可以相互影響、相互作用。

　　（三）知識競答

　　（四）面對這些問題，我們應該如何做？

　　（讓學生討論，得出結論）

　　節約用水

　　水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

　　2、一水多用。用洗臉水、洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

　　3、隨手關緊水龍頭。

　　4、洗飯盆時節約用水。

　　節約用電

　　在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

　　1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天少看一分鐘的電視或者少上網聊天等。

　　3、中午放學時關燈、關空調等。

　　少使用塑料制品

　　現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

　　1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、盡量購買用紙包裝的物品。

　　4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

　　不使用一次性筷子

　　我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

　　拒絕使用含汞的干電池

　　在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：

　　1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

　　2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。

　　保護校園內的花草樹木

　　校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

　　1、不要隨意踐踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按時給花草澆水。

　　節約糧食

　　糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約源，就是環保。

　　[班主任評價]：

　　通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

　　環境教育主題班會教案7

　　一、活動目的：

　　通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、保護地球的意識;培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。

　　二、活動準備：

　　1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的圖片資料;

　　2、自己編寫環保童謠，繪制環保宣傳畫，用廢品制作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。

　　三、活動過程：

　　<一>各小隊報告人數

　　1、中隊長：全體起立。

　　報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人。“讓環保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會。

　　2、輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝本次主題隊會圓滿成功。

　　<二>出隊旗，敬隊禮。

　　<三>齊唱隊歌。

　　<四>隊會過程。

　　(一)宣布主題班會開始

　　甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;

　　乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。

　　甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!

　　乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光!

　　甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。

　　乙：但是，隨著現代科技、經濟的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家園。

　　合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始!

　　(二)環保小品表演

　　乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。

　　甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。

　　乙：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物!

　　(三)環保知識知多少

　　乙：之前我們自己學習了很多環保知識，為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：

　　1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。

　　A、紅色

　　B、綠色

　　C、黃色

　　2、為保護藍天，我們在出門時，應該(C)。

　　A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具

　　B、使用私人車

　　C、盡量選擇乘坐公共交通工具

　　3、減少“白色污染”我們應該(A)。

　　A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

　　B、亂扔塑料垃圾

　　C、盡量使用塑料制品

　　4、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風尚。

　　A、追求時尚破壞環境

　　B、保護環境崇尚自然C、保護環境盲目消費

　　5、21世紀是(C)世紀

　　A、科技B、經濟C、環保

　　6、選無磷洗衣粉(B)。

　　A、保護衣物

　　B、防止污染

　　C、保護雙手

　　7、1972年聯合國人類環境會議把(C)定位環境日。

　　A、4月5日

　　B、5月5日

　　C、6月5日

　　8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。

　　A、人類、動物

　　B、人類、動物、植物

　　C、動物、植物

　　9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染

　　A、1立方米水

　　B、1000立方米水

　　C、6萬立方米水

　　10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：(B)

　　A、生態環境惡化問題

　　B、生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題

　　C、新資源開發的'問題

　　(四)我為環保支支招

　　甲：大家知道的環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。

　　(看大屏幕上出示的資料)

　　甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空....這都是我們人類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。

　　乙：應該說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生又能為環保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。

　　甲：請把你們保護環境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)

　　我可以節約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節約用水(生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為.....

　　(五)誦讀環保公益廣告

　　乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。(齊聲朗讀)

　　水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

　　天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

　　把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。

　　保持地球生態平衡，就是保護人類自身。

　　愛護環境，保護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

　　(六)制作環保小卡片

　　(七)活動小結

　　甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。

　　乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。

　　甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。

　　乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。

　　甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。

　　乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境保護事業作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發言)

　　班主任總結發言：

　　同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。

　　讓我們再次攜起手來，共創我們綠色的家園!

　　我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!

　　(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)

　　主持人宣布：《讓環保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與!再見!

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