- 小班音樂(lè)律動(dòng)教案：小手爬 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小班音樂(lè)律動(dòng)教案：小手爬
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè)律動(dòng)教案：小手爬，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動(dòng)《小手爬》。
2、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作。
3、能較積極的參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
幼兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)。
過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》
1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作，提醒幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。
2、仿編，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂(lè)，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請(qǐng)仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師，帶大家做動(dòng)作）
二、學(xué)習(xí)律動(dòng)
1、提問(wèn)：我們的小手除了拍一拍，還能干什么？（爬一爬）
師：今天我們學(xué)一首新歌，歌曲的名字叫《小手爬》，請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。
2、教師以較慢的速度邊唱邊示范。
提問(wèn)：小手先爬到哪里？后來(lái)又爬到哪里？
3、幼兒學(xué)做律動(dòng)。
（1）合著教師的歌聲，一拍一下的拍手。
（2）跟著教師邊唱歌邊拍手。
（3）教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作。（雙手從雙腳腳背開(kāi)始，一拍一拍的輪流貼著腿、身體、臉部往上爬……再一拍一拍地向下爬，直至爬到雙腳的腳背上。）
三、幼兒仿編律動(dòng)。
1、提問(wèn)：小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？
2、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動(dòng)作。
3、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動(dòng)作。
四、音樂(lè)游戲《碰一碰》。
1、幼兒玩《碰一碰》游戲
師：我們的小手能拍一拍、爬一爬，我們身體的其他部位還能與好朋友碰一碰，什么地方能碰一碰？我們找個(gè)朋友一起碰一碰。
2、幼兒與家長(zhǎng)玩《碰一碰》游戲
【小班音樂(lè)律動(dòng)教案：小手爬】相關(guān)文章：
小班音樂(lè)教案：小手爬01-17
小班音樂(lè)教案《小手爬》01-06
小班音樂(lè)小手爬教案08-29
小班音樂(lè)小手爬教案03-15
小班教案 | 小班音樂(lè)：小手爬08-25
《小手爬一爬》幼兒小班音樂(lè)教案08-26
小班音樂(lè)游戲教案小手爬01-13