兒童心理健康問題不容忽視

兒童心理健康問題不容忽視

　　隨著經濟發展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。然而兒童的心理問題常常不被家長所重視，甚至引發出不必要的嚴重后果，南京東南大學附屬中大醫院兒科主任醫師唐洪麗在接受記者采訪時指出，一個人的心理健康并非一朝一夕形成的，需要從小注重培養，作為家長不僅要關注自己孩子的體格發育、營養狀況、身體疾病和智力水平等，而且要重視兒童的心理發育及心理健康。

　　據唐洪麗主任醫師介紹，一個心理健康的孩子至少應該具備以下五個方面的特點：

　　(1)有正常的智力，有求知欲；

　　(2)能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境；

　　(3)能學會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂于助人；

　　(4)能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應環境；

　　(5)具有良好的行為習慣和健全的人格。

　　由于受到生物、社會、心理等綜合因素的影響，兒童期就可能會出現心理問題或障礙，有關統計數據表明，目前我國兒童心理問題的發病率為12%至16%，患有心理疾病的兒童為2%左右。因此家長有必要了解有關常見心理障礙的知識，及時識別兒童心理問題。其實，不少孩子幼兒期或學齡前期就出現了心理異常，只是表現比較輕微，沒有引起家長的注意，孩子上學讀書后，這些心理疾病影響了學習成績，家長才意識到問題的嚴重性。一般來說，兒童出現心理問題會在情緒、行為及生理方面出現異常變化，這些外在表現可以看作心理求助信號。主要表現在三個方面，一是情緒表現：恐懼，焦慮，不愿上學，容易生氣，敵意，想輕生(認為活著沒有意思，有度日如年的感覺，興趣減少或多變、情緒低落)等。二是行為表現：離群獨處，不與同年齡小朋友一起玩，沉默少語，少動，精神不集中，過分活躍，有暴力傾向、逃學、偷東西等行為。三是生理表現：頭部腹部疼痛、惡心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻甚至全身不適，而軀體檢查及實驗室檢查又沒有軀體疾病。

　　唐洪麗主任醫師強調指出，數千名患兒心理行為咨詢與治療實踐證實，對于兒童的心理問題，如果不及時干預會引起嚴重的心理和精神障礙，影響兒童適應社會的能力、人際交往能力和學業成績，給家庭和社會帶來負擔。因此，家長要盡可能多地了解兒童心理特點及有關心理疾病的知識，并對孩子的智力水平、興趣愛好等有更全面的了解，不能盲目攀比、模仿，還要根據自己孩子的氣質類型及特長興趣因材施教。最重要的是對孩子的期望應有適當的水平。其次，對心理障礙有一個正確的認識。正視孩子存在的心理問題，及時請教專門工作者發現問題并解決問題。兒童心理健康教育應滲透在家庭生活的各個方面，滲透在學校教育工作的全過程中，對不同年齡的孩子提出不同的要求，把“學會認知、學會共同生活、學會做事、學會生存”作為對孩子的終身教育目標，點點滴滴、持之以恒，讓孩子在生理、心理等方面均能健康成長。

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