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大班美術(shù)欣賞教案《石頭魚(yú)》

時(shí)間：2022-09-29 09:03:08 美術(shù)教案我要投稿

　　作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班美術(shù)欣賞教案《石頭魚(yú)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班美術(shù)欣賞教案《石頭魚(yú)》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒從俯視的角度觀察魚(yú)的不同形態(tài)。

　　2、嘗試用石頭、棉簽、橡皮泥等材料表現(xiàn)出俯視的魚(yú)。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　能大膽運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)俯視下不同形態(tài)的魚(yú)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒：每人一塊石頭，一盒沙，棉簽棒、各色顏料，橡皮泥若干。

　　教師：范例若干;展示作品的魚(yú)池。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察興趣。

　　1、今天老師帶來(lái)了很多魚(yú)的圖片，看看這些魚(yú)是從哪個(gè)角度看過(guò)去的？

　　2、幼兒觀察討論。

　　3、這些魚(yú)從上往下看，你看到了魚(yú)的什么？

　　4、小結(jié)：從上往下看，我們看到了魚(yú)的頭、背、魚(yú)尾、魚(yú)鰭。

　　二、講解示范：

　　1、出示石頭：今天金老師還帶來(lái)了什么？今天我們就要用這塊石頭來(lái)變一變，變成什么呢？（自由猜測(cè)）

　　2、教師示范一：把石頭放入沙中。（我們把這塊石頭當(dāng)成魚(yú)，把這些沙當(dāng)成一盆水，讓石頭魚(yú)游到水里去）

　　3、你會(huì)看到了魚(yú)的什么？（幼兒說(shuō)）

　　4、幼兒操作：

　　●剛才小朋友說(shuō)了很多，你的桌上也有石頭，請(qǐng)你選擇一塊石頭，讓石頭魚(yú)游到水里去，并說(shuō)一說(shuō)從上往下看，你看到了魚(yú)身上的哪個(gè)部位？（可以互相交流）

　　●個(gè)別幼兒交流。（利用實(shí)物投影儀）

　　5、教師示范二：怎么樣讓它更像呢？再來(lái)變一變（教師介紹材料、示范添加一條魚(yú)）。

　　6、欣賞范例：還可以怎么變呢？

　　三、幼兒創(chuàng)作：

　　1、拓展幼兒思維：你會(huì)怎么變？想一想。（幼兒交流）

　　2、鼓勵(lì)幼兒能大膽運(yùn)用輔助材料，表現(xiàn)出俯視下看到的不同角度的魚(yú)。

　　三、作品展示：請(qǐng)幼兒將自己的作品統(tǒng)一放到教師準(zhǔn)備的“魚(yú)池”中，一起看看、說(shuō)說(shuō)你喜歡的

　　【活動(dòng)意圖】

　　1、通過(guò)圖片的欣賞，幼兒對(duì)俯視角度下魚(yú)不同形態(tài)的積累。

　　2、教師引導(dǎo)示范、幼兒操作、教師再次示范，使幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)、想想的過(guò)程中，逐步體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察輔助材料，為下一步創(chuàng)作做好鋪墊。

　　4、幼兒個(gè)體創(chuàng)作后的作品集中展示，以“魚(yú)池”為載體，進(jìn)行整體作品的欣賞，不斷培養(yǎng)幼兒多角度的審美能力。

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