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    小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案

    時(shí)間:2022-02-28 18:41:07 信息技術(shù)教案 我要投稿

    實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案三篇

      作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案三篇

    小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)目標(biāo)

      初步了解頁中常用的幾種圖片格式。

      能力目標(biāo)

      學(xué)會(huì)插入圖片;掌握設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式的方法;學(xué)會(huì)設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。

      情感目標(biāo)

      通過制作“蟬”頁,培養(yǎng)對(duì)大自然深入探究的。

      教學(xué)重點(diǎn)

      教學(xué)難點(diǎn)

      設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式;設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      頁素材“蟬”圖片多張。

      教學(xué)過程

      情境創(chuàng)設(shè)

      激發(fā)興趣

      1、學(xué)生欣賞“蟬”的圖片,并說出圖片相對(duì)于文字的優(yōu)點(diǎn)。

      2、如何讓自己的頁變的生動(dòng)形象?

      3、揭示課題—圖文并茂的頁。

      自主探究

      交流分享

      一、插入圖片

      1、任務(wù):新建頁“chan.html”,頁標(biāo)題為“蟬”,插入桌面圖片“蟬.jpg”。

      2、學(xué)生自學(xué)課本,探究完成任務(wù)。

      3、找2名學(xué)生匯報(bào)演示操作。

      二、設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式

      1、任務(wù):適當(dāng)?shù)恼{(diào)整圖片的大小,然后輸入課本上的文章,并使圖片在最右邊。

      2、學(xué)生探究操作。

      3、學(xué)生演示匯報(bào)。

      三、設(shè)置頁的頁面背景

      1、任務(wù):設(shè)置頁的頁邊背景為黃綠色,背景圖像為“bg01.gif”。

      2、學(xué)生嘗試操作。

      3、學(xué)生匯報(bào)演示。

      合作學(xué)習(xí)

      釋疑解難

      1、學(xué)生提出問題。

      2、教師補(bǔ)充問題:(1)、插入圖片時(shí),選擇了圖片單擊插入以后出現(xiàn)的'對(duì)話框是要進(jìn)行什么操作的?(2)、圖片的對(duì)齊方式修改的時(shí)候要注意什么?(3)、設(shè)置頁背景要注意什么?

      3、學(xué)生小組研究問題。

      4、小組匯報(bào)解決問題。

      實(shí)踐創(chuàng)作

      展示

      1、搜集螳螂素材,制作頁“tanglang.html”,讓頁變得更美觀。

      2、小組評(píng)比推選優(yōu)秀作品。

      3、優(yōu)秀作品全班展示。

      4、作品。

      梳理

      拓展延伸

      1、學(xué)生說本節(jié)課收獲。

      2、同學(xué)們都做的很好,希望你們以后用這些知識(shí)把自己的頁變得更漂亮。

    小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇2

      [課時(shí)]:1節(jié)課

      [教學(xué)內(nèi)容]:表格內(nèi)容和標(biāo)題、表格線的添加;列寬的調(diào)整;行、列的插入

      [教學(xué)目標(biāo)]:1、學(xué)會(huì)制作生活中簡(jiǎn)單的通訊錄

      2、通過學(xué)習(xí),能制作生活中的表格,達(dá)到學(xué)以致用的目的;培養(yǎng)同學(xué)探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的方法;

      3、通過本課的學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)動(dòng)手操作的'興趣和培養(yǎng)同學(xué)合作交流,相互協(xié)助的意識(shí);增強(qiáng)同學(xué)成績(jī)感。

      [教學(xué)重、難點(diǎn)]: 學(xué)會(huì)創(chuàng)立簡(jiǎn)單的通訊錄

      [教學(xué)準(zhǔn)備]:電子課件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)

      [教學(xué)過程]:

      一、導(dǎo)入

      師:(出示通訊錄小冊(cè)子)同學(xué)們,大家看看這是什么?對(duì)了,這是學(xué)校為了方便老師們相互聯(lián)系而制作的通訊錄,我們要查某位老師的電話號(hào)碼很快就能查到。今天,我們就來學(xué)習(xí)怎么制作一張通訊錄。等大家學(xué)會(huì)了,就可以制作一張幾個(gè)好朋友之間的通訊錄,這樣,以后不論大家分開多遠(yuǎn),都可以互相找到對(duì)方。

      二、新授:制作簡(jiǎn)單通訊錄

      活動(dòng)一:

      1、根據(jù)課本第15頁操作步驟,完成表格插入,表格內(nèi)容和標(biāo)題的添加。

      2、添加的內(nèi)容為課本第14頁圖1中的表格的內(nèi)容。

      同學(xué)看書自學(xué)、教師巡視,并鼓勵(lì)同學(xué)們之間互相協(xié)助,完成任務(wù)。

      老師講解巡視過程中,發(fā)現(xiàn)的較多的錯(cuò)誤。

      請(qǐng)同學(xué)對(duì)比自身做的通訊錄和圖1有什么區(qū)別。復(fù)習(xí)上節(jié)課中“根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格”的處置方法。引出本節(jié)課介紹的拖運(yùn)調(diào)整列寬的方法。由同學(xué)看書自學(xué)。

      師:看來大家都完成的不錯(cuò),可是現(xiàn)在老師有一個(gè)疑問,希望大家協(xié)助我解答。問題是這樣:看完大家設(shè)計(jì)的通訊錄,我覺得通訊的方式還不夠多,我想在這個(gè)通訊錄里再加入E-mail這一項(xiàng)。請(qǐng)同學(xué)們看看書,找出兩種方法,同桌之間可以互相討論一下。

      同學(xué)看書,討論。請(qǐng)各別同學(xué)匯報(bào)結(jié)論。

      師:真不錯(cuò),說明大家都認(rèn)真看了書,并且可以運(yùn)用書中的知識(shí)。現(xiàn)在就請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)試試。

      活動(dòng)二:

      1、用添加表格線的方法,在表格中“姓名”這一列右邊添加一列“性別”列

      2、用添加列的方法,在“地址”這一列左側(cè)添加“E-mail”列

      3、把這兩個(gè)新增列的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

      三、練習(xí)

      制作一張好友通訊錄。自身設(shè)計(jì)通訊錄中的項(xiàng)目。

      [板書設(shè)計(jì)]:

      調(diào)整表格的方法:

      1、“表格”菜單→自動(dòng)調(diào)整→根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格

      2、表格屬性→行、列寬度的設(shè)置

      3、拖動(dòng)表格線

      添加列的方法:

      1、添加表格線

      2、“表格”菜單→插入→列(在右側(cè)/在左側(cè))

    小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)目標(biāo)

      認(rèn)識(shí)超鏈接

      能力目標(biāo)

      學(xué)會(huì)建立文本超級(jí)鏈接;學(xué)會(huì)設(shè)置超級(jí)鏈接的打開方式;學(xué)會(huì)設(shè)置不同對(duì)象的超鏈接。

      情感目標(biāo)

      通過對(duì)螞蟻世界的'研究,培養(yǎng)觀察自然的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)

      教學(xué)難點(diǎn)

      設(shè)置不同對(duì)象的超鏈接。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      螞蟻圖片1張,“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。

      教學(xué)過程

      情境創(chuàng)設(shè)

      激發(fā)興趣

      1、欣賞“白蟻”視頻介紹片段。

      2、如何利用頁共享視頻資料?

      3、設(shè)置超級(jí)鏈接。

      自主探究

      交流分享

      1、出示任務(wù):

      (1) 新建頁,設(shè)置標(biāo)題為“螞蟻總動(dòng)員”,保存為maiyi.html。

      (2) 第一行輸入“螞蟻總動(dòng)員”第二行輸入“螞蟻錄像欣賞”,第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”。

      (3) 把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段,打開方式為“_blank”。

      2、學(xué)生自學(xué)課本,完成任務(wù)。

      3、學(xué)生演示匯報(bào)。

      4、任務(wù)二:

      (1)新建頁link.html,標(biāo)題為“昆蟲站導(dǎo)航”。

      (2)輸入你知道的昆蟲站的名字,并把它們鏈接到相應(yīng)的址,打開方式為“_blank”。

      5、學(xué)生探究操作

      6、學(xué)生演示匯報(bào)

      合作學(xué)習(xí)

      釋疑解難

      1、學(xué)生提出問題。

      2、教師根據(jù)情況補(bǔ)充問題。

      3、小組合作解決問題。

      4、各小組匯報(bào)。

      實(shí)踐創(chuàng)作

      展示

      1、創(chuàng)作內(nèi)容:課本28頁實(shí)踐與創(chuàng)新。

      2、學(xué)生創(chuàng)作。

      3、小組評(píng)選優(yōu)秀作品。

      4、優(yōu)秀作品展示。

      5、共同作品

      梳理

      拓展延伸

      本節(jié)課收獲是什么?覺得自己哪個(gè)部分掌握的比較好了,哪個(gè)地方還要繼續(xù)努力。

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