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    世界水日主題班會(huì)教案

    時(shí)間:2022-03-22 15:34:13 班會(huì)教案 我要投稿

    世界水日主題班會(huì)教案(精選13篇)

      在我們平凡的學(xué)生生涯里,許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的世界水日主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    世界水日主題班會(huì)教案(精選13篇)

      世界水日主題班會(huì)教案 篇1

      一、班會(huì)時(shí)間:xxx-3-19

      二、班會(huì)地點(diǎn):九(2)班教室

      三、班會(huì)目的

      1、 通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí),懂得水是人類(lèi)的生命之源,

      2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性,知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

      四、班會(huì)過(guò)程:

      1、話題引入,交流信息。

      藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命,我們生活在同一個(gè)星球,我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁,今天我們班會(huì)的主題就是“水,生命之源”。

      當(dāng)今世界,節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急,在沿海城市,缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯,但在許多地區(qū),缺水情況仍然十分嚴(yán)重。 由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市,所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng),為節(jié)約國(guó)家的水資源,保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力,使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康,讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。

      (1)《地球上的水》

      (2)《人是一個(gè)水的生命體》

      (3)《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》

      2、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。

      水是生命的源泉,地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水,我國(guó)水資源豐富,有的人就會(huì)浪費(fèi)水,尤其是學(xué)生,雖然學(xué)校中的.行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條,但還是有不少人不把這事放在心上,他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn),在學(xué)校中,我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí),我們將會(huì)去擰緊,但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。

      情景短劇:《水龍頭的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的,生活中也能做到節(jié)約用水,而且做得還很好。

      節(jié)水小故事:《用水要象用油那樣》

      3、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。

      再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)蠹业挠盟闆r怎樣呢?

      (1)個(gè)人用水量情況調(diào)查。

      (2)家庭用水情況調(diào)查。

      (3)生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。

      (4)生活用水的污染情況調(diào)查。

      4、討論辨析, 導(dǎo)之以行。

      現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間,讓清水長(zhǎng)流不斷,只有潔凈的水能才能給

      人們帶來(lái)蔥蘢草木,鳥(niǎo)語(yǔ)話香,恬靜舒適,美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境,給人們帶來(lái)寧?kù)o,愉快和和平,但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難,所以,人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論,并能積極發(fā)言,表述自己的看法。

      (1)江河湖海里水那么多,我想,不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。

      (2)有些人洗手洗臉打滿一盆水,洗完就倒了。

      (3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手,洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。

      (4) 有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系,我們喝的是自來(lái)水,純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)

      5、集思廣益, 表達(dá)決心。

      現(xiàn)在我們是中學(xué)生,還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn),但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任,我們應(yīng)該從小節(jié)約用水,不浪費(fèi)每滴水,如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了,那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起,節(jié)約用水,制止浪費(fèi),保護(hù)水資源。

      交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心

      6、感情朗誦,深化主題。

      同學(xué)們, 今天的班會(huì)上,大家發(fā)言很積極,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用水,制止浪費(fèi), 保護(hù)水資源,讓我們牢記:生命從水中來(lái),水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水,生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。

      朗誦《水,生命之源》

      世界水日主題班會(huì)教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。

      2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)。

      3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

      教學(xué)重點(diǎn):了解水的作用,節(jié)約用水。

      教學(xué)難點(diǎn):因xx地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

      教學(xué)時(shí)間:xx月xx日

      主持人:xxx

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入

      1、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類(lèi)最寶貴的'資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

      你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎?

      2、對(duì),水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。

      二、水的用途

      1、身邊哪些地方要用到水?

      2、除了在生活中離不開(kāi)水以外,水還有哪些用途?

      三、水的現(xiàn)狀

      1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

      地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

      2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源。

      3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況

      (1)中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀

      a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。

      b、看一段視頻和一些圖片,來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。

      (2)我們身邊的水資源情況。板書(shū)“身邊”。

      4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

      四、算一算

      1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

      2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

      3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書(shū)“從小事做起”。

      五、金點(diǎn)子

      1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

      2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)。

      六、拓展

      1、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。

      2、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ):節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!

      世界水日主題班會(huì)教案 篇3

      一、主題活動(dòng)背景:

      通過(guò)學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋,地球上的總水量雖然很大,但淡水資源很少,大部分是海水,淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%,其中部分還分布在兩極冰川中,難以利用。

      隨著社會(huì)的發(fā)展,一方面人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加,另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染,加劇了可利用水的減少,使原本已緊張的水資源更加短缺。

      二、主題活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的,從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。

      2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

      3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力,學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。

      4、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

      5、通過(guò)活動(dòng),設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案,培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。

      三、主題活動(dòng)過(guò)程與方法:

      準(zhǔn)備階段:

      (一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容:

      1、水資源概況。

      2、怎樣愛(ài)護(hù)水資源:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染。

      3、水體污染的`主要來(lái)源:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

      4、防治水污染措施:

      (1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;

      (2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;

      (3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;

      (4)合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。

      (二)明確本次活動(dòng)的目的意義:

      1、了解水資源概況,做節(jié)約用水衛(wèi)士。

      2、懂得節(jié)約用水的重要性。

      3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。

      看視頻:有關(guān)水污染情況,土地干旱情況。

      探討階段:

      討論:1、如果一只壞的水龍頭,每秒鐘漏滴一滴水,假設(shè)平均每20滴水為1毫升,試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請(qǐng)問(wèn):你從中得到什么啟示?

      2、請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水情況,明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?

      例如:不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服。淘米水澆花,洗菜水沖馬桶,沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開(kāi)水龍頭。水龍頭損壞,及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及時(shí)制止。水管漏水,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)等。

      3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志,讓學(xué)生探討其寓意。

      展開(kāi)行動(dòng)階段:

      請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出公益廣告:請(qǐng)珍惜、愛(ài)護(hù)每一滴水,不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

      拓展與延伸:中國(guó)缺水,世界缺水,淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注,為此聯(lián)合國(guó)決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”,而我國(guó)決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水,熱愛(ài)家園,保護(hù)環(huán)境,維護(hù)人們賴(lài)以生存的家園——地球。

      小結(jié):同學(xué)們,水是生命之源,讓我們攜起手來(lái),從自身做起,珍惜每一滴水,保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)共同的家園。

      世界水日主題班會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目的:

      通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們初步了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí),還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的家園地球,能積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,讓我們生活的地球變得更加美麗。

      活動(dòng)形式:

      紹資料、回答問(wèn)題、表演童話劇、談感受等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、提出問(wèn)題

      今天是4月22日,同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對(duì)地球有哪些了解呢?

      二、介紹資料:

      地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親,是我們共同的家園,也是我們可以生存的星球。

      多少年來(lái),地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報(bào)告》顯示:人類(lèi)若依照目前的.速度繼續(xù)消耗地球資源,那么所有的自然資源會(huì)在20xx年前耗光。另?yè)?jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)沙漠、戈壁及沙化土地面積為168。9萬(wàn)平方公里,占國(guó)土面積的17。6%,且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。

      三、表演童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》

      文杰:我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。

      林駿:我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……

      文杰:可是有些人們不愛(ài)護(hù)我們,常常:

      林駿:攀折我,文杰:踩踏我。

      欣悅:哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧?

      紫怡:行!

      蘇濤:這花不錯(cuò)么,拔一朵,真香,這草肯定是新發(fā)芽的,玩一會(huì)兒。剪刀;石頭;布;……。天色不早了,回家吧。

      志強(qiáng):聽(tīng)說(shuō),咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園,去看看吧。

      欣悅:這花怎么枯了?

      志強(qiáng):這草怎么缺一塊少一塊,像個(gè)光頭小和尚。

      欣悅:這是誰(shuí)干的?志強(qiáng):真氣人。

      婷芝:去找他們。

      紫怡:這花真漂亮。

      蘇濤:是咱們昨天摘的呀。

      志強(qiáng):你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。

      婷芝:站住!志強(qiáng):你們拿的是什么?

      蘇濤:沒(méi)拿什么。

      欣悅:把手伸出來(lái)。

      志強(qiáng):像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。

      蘇濤:我們錯(cuò)了。

      四、暢談感受

      學(xué)生各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。

      五、總結(jié)實(shí)踐

      1、為了讓地球的明天會(huì)更美麗,我們這些一年級(jí)的小朋友能做些什么呢?

      學(xué)生提出意見(jiàn)后,讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,愛(ài)護(hù)好我們的校園,我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力,積極行動(dòng)起來(lái),就一定會(huì)讓我們生活的地球青春常在。

      2、成立101環(huán)保站

      選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。

      世界水日主題班會(huì)教案 篇5

      設(shè)計(jì)理念:

      通過(guò)主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái),讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣,同時(shí),掌握科學(xué)的節(jié)水方法。

      教學(xué)目的:

      1、通過(guò)兒歌表演、日記,讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。

      2、通過(guò)調(diào)查、參觀、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí),讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起。

      3、通過(guò)交流、辨別,使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、以小組為單位,排演與水相關(guān)的節(jié)目。

      2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。

      3、搜集節(jié)水辦法。

      4、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單,并到學(xué)生家庭中了解用水情況。

      5、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館。

      活動(dòng)過(guò)程:

      序曲:兒歌引入主題班會(huì)內(nèi)容

      同學(xué)們,來(lái)看看黑板,你們看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!藍(lán)色的水滴!)

      師:你們真會(huì)動(dòng)腦筋,老師變了個(gè)魔術(shù),將這些藍(lán)色的水滴請(qǐng)到我們教室來(lái),和我們大家交朋友,讓我們唱著歌兒跟它們打個(gè)招呼吧!

      播放音樂(lè)《泉水叮咚響》視頻,學(xué)生跟唱,營(yíng)造活躍的課堂氣氛。

      音樂(lè)漸弱……

      小胖:老師,聽(tīng)了這首歌,我想問(wèn)大家?guī)讉(gè)問(wèn)題,可以嗎?

      師:當(dāng)然可以!

      清清水,我問(wèn)你,你的家,在哪里?

      一組:我的家,在四海;

      小胖:你的衣,有幾件?

      二組:我的衣有三件,寒冰熱氣都是我,溫度一變我也變;

      小胖:你的.味,可好吃?

      三組:要知味,請(qǐng)品嘗,嘗一口,唔……

      全班:水啊水啊真可愛(ài),原來(lái)是無(wú)色無(wú)味的透明鉆。

      老師:小胖,你問(wèn)得真好。

      小胖:大家答的也好。

      師:這節(jié)班會(huì)老師想請(qǐng)你和我一起主持,好嗎?

      小胖:沒(méi)問(wèn)題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)?lái)了。(出示水滴)

      師:小小水滴真可愛(ài),沒(méi)有它,會(huì)怎樣?

      小胖:會(huì)怎樣?

      師:是啊!如果我們生活中沒(méi)有這些可愛(ài)的小水滴,又會(huì)怎樣呢?

      版塊一:淡水很珍貴

      1、回憶停水時(shí)的不便。

      生:我知道,我知道!前不久,咱們百步亭就停水了,停水的滋味可真難受。

      課件出示三張圖片,生相機(jī)描述:

      一杯水洗口洗臉,口都還沒(méi)漱干凈,水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。

      我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上,胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓。

      沒(méi)水沖廁所,臭氣熏天,捏著鼻子的生活可真難過(guò)啊!

      師:看來(lái)停水的日子真的很難過(guò)!小胖,你呢?

      小胖:停水那天,我一天都沒(méi)有吃到可口的飯菜,只吃了三頓面條。

      師:不知道其他同學(xué)有什么樣的感受?

      小胖:我來(lái)采訪采訪他們吧!誰(shuí)想說(shuō)?

      生和:我想說(shuō)!我想說(shuō)!

      生1:那天我們上體育課,玩了丟沙包的游戲,玩得可開(kāi)心了!可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí),卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水。一天手都是臟臟的,可真難受!

      生2:那天沒(méi)水洗碗,我們吃面都用的是方便碗,拿在手里軟軟的,差點(diǎn)把我燙到。

      生3:我覺(jué)得這樣做還挺不環(huán)保的。

      生4:停水了,害得我澡也沒(méi)洗成,渾身粘粘的,很不舒服。

      老師:僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來(lái)了這么多的不方便,那么那些居住在常年缺水地方的孩子,又會(huì)怎樣呢?

      小胖:讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位來(lái)自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧!

      2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活

      課件播放《水娃日記》

      雖然我叫水娃,可我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自來(lái)水管里流出來(lái)的白花花的水。

      村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日。只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨,一小杯水全家人洗臉,然后洗菜做飯,最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。

      今天,天還沒(méi)亮,爸爸又要出遠(yuǎn)門(mén)了。他說(shuō),咱們這里干旱,地里長(zhǎng)不出莊稼,他要出去打工給我賺學(xué)費(fèi)、給咱們家賺買(mǎi)糧食的錢(qián)。靠在門(mén)邊,看著爸爸消失在遠(yuǎn)處的身影,我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外,給家人挑水了……

      師:看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印,還有身后那點(diǎn)點(diǎn)水跡……你們想說(shuō)些什么呢?

      小胖:老師,我想水娃之所以叫水娃,一定是因?yàn)樗麄兗姨彼⑻枰?

      師:是啊,這個(gè)名字就寄托了他的家人對(duì)水的渴望。

      生1:平時(shí)我們一開(kāi)水龍頭就能用上水,他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上,這太不可思議了!

      生2:全家人洗臉、洗菜、做飯,最后還要喂牲口的,竟然只是一小杯水。

      生3:這么小,就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了,和他比起來(lái),我們真是太幸福了。

      生4:原來(lái)沒(méi)有水,還會(huì)讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。

      小胖:老師,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),我?guī)?lái)的不是一顆小水滴,而是一顆承載著生命的大水滴。

      師:是啊!這是一顆承載著生命和希望的大水滴!

      生5:老師,我有一點(diǎn)不明白,咱們地球上那么多水,怎么還有地方缺水呢?

      3、介紹地球淡水資源

      師:你真會(huì)動(dòng)腦筋,咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋,這里,這里,還有這里,都是水,確實(shí)是名副其實(shí)的水球。可是這么多水中大部分都是海水,不能使用。

      小胖:老師,我暑假去了海邊,我知道,海水又咸又苦,不能喝!

      師:是啊,不僅咱們?nèi)瞬荒芎取⑶f稼不能喝,就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水!

      小胖:那我們地球上的淡水有多少呢?

      師:你瞧,如果這就是地球上的水資源,(出示餅圖),猜猜看,我們的淡水有多少?

      世界水日主題班會(huì)教案 篇6

      班會(huì)目標(biāo):

      1。了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。

      2。學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法,利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

      3。感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,激發(fā)對(duì)地

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、了解地球日的由來(lái)

      大家好!昨天是4月22日,第xx個(gè)世界地球日。世界地球日,這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大,美國(guó)各地約2000萬(wàn)人參加,被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日,140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此,聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí),每年這一天,世界各國(guó)的`人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。

      二、觀察導(dǎo)入:

      1。輔導(dǎo)員介紹地球污染情況

      地球是生命的搖籃,萬(wàn)物的母親,人類(lèi)的家園。曾經(jīng),她是那樣的美麗壯觀。然而,不知從何時(shí)開(kāi)始,地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾,她開(kāi)始哭泣,開(kāi)始!過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤,使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋,使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣,煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣,使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人,太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了!同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:,地震海嘯颶風(fēng),頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震,更是讓人類(lèi)觸目驚心。這些都與人類(lèi)對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題,保護(hù)這的地球,避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。

      2。“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!”同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。

      3。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

      三、啟發(fā)思考:

      (我們可以為環(huán)保做的事)

      1、植樹(shù)凈化空氣;

      2、減少“白色污染”;

      3、搞宣傳活動(dòng);

      4、節(jié)約水、電等多種資源;

      5、保護(hù)動(dòng)植物;

      6、抵制大人抽煙

      四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報(bào)

      同學(xué)們都想得不錯(cuò),也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng),我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報(bào)的創(chuàng)作,來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

      五、總結(jié)

      同學(xué)們,讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境,保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧,我相信,只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球,我們完全有信心能造出一片又一片的綠色,我們完全可以消除所有的污染,讓我們的家園,我們的地球越來(lái)越美麗!

      世界水日主題班會(huì)教案 篇7

      班會(huì)目標(biāo):

      1、通過(guò)“看一看”“算一算”“比一比”等活動(dòng),感受到節(jié)約用水的可行性和重要性。

      2、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題,積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。

      3、培養(yǎng)人人珍惜水,人人節(jié)約水的良好品質(zhì)。

      課前準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生準(zhǔn)備:(1)調(diào)查自家一個(gè)月用水多少?lài)崳唬?)調(diào)查生活中節(jié)約用水的方法;(3)計(jì)算器一個(gè)

      2、教師準(zhǔn)備:(1)調(diào)查學(xué)校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干張。

      班會(huì)過(guò)程:

      一、看一看——激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的欲望

      師:同學(xué)們都知道水是我們的生命之源,離開(kāi)了水我們?nèi)祟?lèi)和其他的生物能不能生存?

      生:不能。

      這節(jié)課我們的內(nèi)容就與水有著密切的關(guān)系。揭示主題:珍惜水資源。

      水的現(xiàn)狀又是怎樣的呢?我們一起來(lái)看看老師搜集的`資料。

      2、播放課件:有關(guān)水現(xiàn)狀的資料和圖片。

      師:我們生活的地球有個(gè)別名:又叫水球。它的表面70%的是水。

      但其中97。5%的水是咸水,無(wú)法飲用。

      據(jù)統(tǒng)計(jì),目前世界上有80個(gè)國(guó)家約15億人口面臨淡水不足,其中29個(gè)國(guó)家的4。5億多人口完全生活在缺水狀態(tài)中。

      中國(guó)屬于“水資源緊缺國(guó)家”。人均只有2300立方米,僅為世界平均水平的1/4、美國(guó)的1/5,在世界上名列121位,是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。

      從衛(wèi)星拍攝的圖片上,我們也可以很明顯地看出:中國(guó)水資源告急。因?yàn)槿彼却笃牧继锔珊裕w粒無(wú)收;因?yàn)槿彼衬徊讲酵淌芍鷻C(jī)盎然的綠洲;因?yàn)槿彼藗兊娜粘R盟艿搅藝?yán)重的威脅。此時(shí),你的心情怎樣呢?你很想說(shuō)什么?

      生1:有很多人喝水,水被喝光了。

      生2:生活中有浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

      生3:水是有限的,我們要節(jié)約用水。

      生1:此時(shí),我心里很難受。

      生2:有些地方缺水很?chē)?yán)重,我很為他們焦急。

      生3:趕快節(jié)約用水吧!

      師:讓我們一起節(jié)水吧!

      二、算一算——體驗(yàn)每人每天的用水量

      師:課前,同學(xué)們已經(jīng)調(diào)查了自家一個(gè)月的用水情況,誰(shuí)愿意向大家介紹一下?

      學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況:自家一個(gè)月用水在1至10之間。

      師:1噸水是個(gè)什么概念呢?多少水就是1噸呢?

      學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。

      師:(出示課件)你知道這一桶水大約是多少千克嗎?

      生估計(jì)并交流:一桶水大約是20千克。

      師:多少桶這樣的水是1噸?

      學(xué)生計(jì)算。

      師:你們能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?

      生:能!

      同桌交流計(jì)算方法,然后在練習(xí)本上計(jì)算。

      三、比一比——探索節(jié)約用水的方法

      師:現(xiàn)在世界各地都有不同程度的缺水,節(jié)約用水,勢(shì)在必行!

      師:你有節(jié)約用水的好方法,向大家介紹一下好嗎?

      學(xué)生談節(jié)約用水的方法。

      師:同學(xué)們談了很多節(jié)約用水的辦法,其中一些方法做起來(lái)更是舉手之勞。請(qǐng)看下面生活中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)(課件出示):

      大開(kāi)水龍頭洗手20秒大約會(huì)流掉6千克水。

      擰小水龍頭洗手20秒大約流掉2千克水。

      通過(guò)這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),洗手時(shí)把水龍頭擰小,每次大約能節(jié)約幾千克水?照這樣計(jì)算,如果每人每天要洗手5次,一天可以節(jié)約多少水?一年呢?

      學(xué)生回答。

      師:一個(gè)人在洗手的時(shí)候,如果注意了節(jié)約用水,那么一年節(jié)約下來(lái)的水的總量大約是7噸,它就可以供一個(gè)普通家庭使用一個(gè)月。你們說(shuō)節(jié)約用水有用嗎?

      生:有用。

      四、猜一猜——驗(yàn)證節(jié)約用水的重要性

      師:一個(gè)人節(jié)約用水,就能為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。就按每人每天節(jié)約1千克水計(jì)算,我們班有50個(gè)同學(xué),一天大約可以節(jié)約多少水?我們金茵小學(xué)大約有1500名學(xué)生一天可節(jié)約多少水?也就是幾噸水?如果我們?nèi)珖?guó)每個(gè)人都能節(jié)約用水,猜想一下:全國(guó)13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用多少年?

      下面請(qǐng)同學(xué)們正確計(jì)算出全國(guó)13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量來(lái)驗(yàn)證一下你們的猜想吧!

      學(xué)生利用計(jì)算器驗(yàn)證猜想并匯報(bào)。

      1300000000千克=1300000噸

      1300000噸÷1000噸=1300個(gè)月

      1300個(gè)月÷12個(gè)月≈108年

      師:全國(guó)13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學(xué)校用大約108年,一個(gè)世紀(jì)要多!面對(duì)超乎我們想象的數(shù)據(jù),你有什么感想?你很想對(duì)身邊的人說(shuō)什么?

      生1:節(jié)約用水人人有責(zé)。

      生2:節(jié)約用水是件很光榮的事情。

      生3:我要告訴身邊的人節(jié)約用水。

      生4:我們都要節(jié)約每一滴水。

      師:用我們今天計(jì)算的數(shù)據(jù)去說(shuō)服我們身邊的每一個(gè)人,讓我們從自己做起,節(jié)約每一滴水,不要讓我們的眼淚稱(chēng)為地球上最后一滴眼淚。

      五、活動(dòng)總結(jié),學(xué)生談收獲。

      世界水日主題班會(huì)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 清楚地表達(dá)自己的意思,體驗(yàn)自由辯論的樂(lè)趣,嘗試說(shuō)服對(duì)方。

      2、 懂得水資源是有限的,增強(qiáng)保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 圖畫(huà)書(shū)《請(qǐng)你判斷》。

      2、 紅黃兩隊(duì)的隊(duì)牌各一塊,小紅旗和小黃旗各一面。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、提出問(wèn)題

      1、 我們的生活能離開(kāi)水嗎?

      2、 說(shuō)一說(shuō)水是生命之源的理由(人、動(dòng)物和植物的生存都需要水)。

      二、辯論

      1、 引出辯論題:你們認(rèn)為水用得完嗎?

      2、 分組:幼兒分成紅、黃兩隊(duì)。認(rèn)為水用得完的幼兒參加紅隊(duì),認(rèn)為水用不完的幼兒參加黃隊(duì)。就“水是否用得完”這個(gè)主題作一次自由辯論賽。

      3、 幼兒分坐兩邊,自由辯論。

      4、 教師擔(dān)任主持人,請(qǐng)兩邊的隊(duì)員分別講述各自的理由,為自己的觀點(diǎn)尋找依據(jù),注意平衡兩隊(duì)的`發(fā)言次數(shù)。

      小結(jié):雖然地球上的水資源非常豐富,但是讓人們可利用的淡水資源卻越來(lái)越少,我們每個(gè)人都要節(jié)約用水。

      三、判斷

      翻閱圖畫(huà)書(shū)《請(qǐng)你判斷》,進(jìn)行判斷。紅黃兩隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽,認(rèn)為對(duì)就舉紅旗,認(rèn)為錯(cuò)就舉黃旗。看哪一隊(duì)判斷又快又對(duì),請(qǐng)判斷正確者解釋理由。

      1、 第一幅圖中的小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?(喝多少水就應(yīng)該倒多少水。)

      2、 第二幅圖中的阿姨的做法對(duì)嗎?為什么?(污染魚(yú)池,影響?hù)~(yú)的生存。)

      3、 第三幅圖中的小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?(一水多用。)

      4、 第四幅圖中的叔叔的做法對(duì)嗎?為什么?(保護(hù)水環(huán)境,撈水中藍(lán)藻。)

      總結(jié):水資源是有限的我們要節(jié)約用水、保護(hù)水資源。

      世界水日主題班會(huì)教案 篇9

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題,讓同學(xué)們知道水的珍貴,養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

      2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

      2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

      三、教學(xué)過(guò)程:

      (一)利用謎語(yǔ)揭示課題。

      1、主持人上場(chǎng),神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),你們?cè)敢鈫?”主持人口述謎語(yǔ):“雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)。”

      (二)從生活經(jīng)驗(yàn)入手,導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

      1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,洗碗,煮飯…….?

      2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖,初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖,你有什么想法?

      3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?

      4、小結(jié)過(guò)渡,導(dǎo)入“游戲”。

      (三)切蘋(píng)果游戲,體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

      1、主持人:把蘋(píng)果當(dāng)成我們地球上的淡水總量,那么人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?

      2、第一次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)

      第二次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)

      第三次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)

      第四次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片,你的心情怎樣?)

      第五次切蘋(píng)果,老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮,然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧!1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮,就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

      3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。

      4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的`嚴(yán)重缺水問(wèn)題。

      把蘋(píng)果皮再對(duì)切,這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。

      出示:世界缺水,中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米,生活飲用水每年缺水344億立方米。

      主持人:同學(xué)們,看到這一組數(shù)據(jù),你有什么想法?

      (四)小記者調(diào)查行動(dòng)。

      學(xué)生匯報(bào):生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。

      (五)制定節(jié)水措施。

      主持人:可以利用的淡水那么少,我們?cè)撛趺崔k?

      討論:1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?

      2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?

      3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?

      4、怎樣做到一水多用?

      (六)設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。

      主持人:節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了,并具有感召力。

      (七)總結(jié)延伸。

      主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手,并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水,做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

      世界水日主題班會(huì)教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解水對(duì)人們生活的重要性,有珍惜水資源、保護(hù)水資源的意識(shí)。

      2、能連貫地表達(dá)自己的想法,并嘗試合作繪制“節(jié)水護(hù)水倡議書(shū)”。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、“摸箱”游戲:

      1、個(gè)別幼兒上來(lái)玩游戲,摸到的是幾月幾日?它是什么節(jié)日?說(shuō)說(shuō)這個(gè)節(jié)日的信息。

      3/5——雷鋒節(jié),3/8——國(guó)際婦女節(jié),3/12——植樹(shù)節(jié),

      4/1——愚人節(jié),4/5——清明節(jié),5/1——國(guó)際勞動(dòng)節(jié),5/4青年節(jié)……

      2、教師小結(jié):原來(lái)春天有那么多的節(jié)日。有的節(jié)日是世界性的(婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)),有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,它們都有不同的慶祝方式。

      二、了解“世界水日”:

      1、教師從箱內(nèi)摸出一張字條,正面寫(xiě)著“3月22日”,是什么節(jié)日?反面寫(xiě)著“世界水日。”

      2、要知道這是什么節(jié)日?先來(lái)看看一張圖片,猜猜這個(gè)日子與什么有關(guān)?

      3、什么是“世界水日”?(1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議:每年的3月22日為世界水日)為什么全世界人們都要過(guò)這個(gè)節(jié)日?(幼兒發(fā)表自己的想法)

      4、用圖表形式幫助幼兒了解中國(guó)目前水的問(wèn)題:水資源短缺,水污染嚴(yán)重。

      5、認(rèn)識(shí):節(jié)水標(biāo)志

      6、我們?cè)谏钪锌梢栽趺醋觯拍芄?jié)約用水和愛(ài)護(hù)水資源?(幼兒發(fā)表自己想法:刷牙時(shí),涂肥皂時(shí),涂沐浴露時(shí)都可以把水關(guān)掉;不朝河里扔?xùn)|西等等)

      7、小結(jié):水非常重要,但極其有限,“沒(méi)有水就沒(méi)有生命”。定出這個(gè)節(jié)日,是為了讓所有人都知道水的重要性,能節(jié)約用水,并保護(hù)水資源。

      三、小組制作“節(jié)水護(hù)水倡議書(shū)”

      1、這么重要的節(jié)日,可是知道的人并不多,有什么辦法讓更多的人知道這個(gè)日子,大家都來(lái)節(jié)約用水和保護(hù)水質(zhì)呢? (鼓勵(lì)幼兒想出多種宣傳方法,教師并做總結(jié))

      2、我們可以做一份“節(jié)水護(hù)水倡議書(shū)”。倡議書(shū)里要告訴人們一些什么呢?可以畫(huà)些什么或?qū)懶┦裁茨?

      3、幼兒分小組商量,合作制定“護(hù)水倡議書(shū)”或節(jié)水標(biāo)志。

      4、教師巡回,與幼兒邊畫(huà)邊議。

      四、貼在哪里?

      1、討論:將這些倡議書(shū)帖在哪里呢?讓大家一眼就能看到并去照著做呢?

      2、與幼兒共同貼在教室的盥洗室里,衛(wèi)生室旁的.水龍頭旁,樓梯旁的的扶手邊等顯眼的地方等。

      3、體驗(yàn)成功的喜悅。

      五、活動(dòng)反思:

      我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一節(jié)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》。活動(dòng)開(kāi)頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣,從春天里眾多的節(jié)日中過(guò)渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日非常的陌生,沒(méi)有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節(jié)日。說(shuō)明這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有必要進(jìn)行,通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí),防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好方法,也能小組合作完成“倡議書(shū)”,體現(xiàn)了大班幼兒的口語(yǔ)發(fā)展和會(huì)合作的年齡特點(diǎn)。但我認(rèn)為在此過(guò)程中,我在個(gè)別環(huán)節(jié)還有點(diǎn)操之過(guò)及,講得有點(diǎn)多,還代替幼兒講了一點(diǎn),事后想想完全可以讓幼兒自己講出來(lái),不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些,讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀感受,這樣可以促使幼兒說(shuō)得更多、更深入。

      世界水日主題班會(huì)教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.初步了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水和咸水, 懂得水對(duì)人類(lèi)及動(dòng)植物的重要意義,形成節(jié)約用水意識(shí)。

      2.初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣, 并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話:了解水分布情況

      1.導(dǎo)入:小朋友, 你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)水, 水是取之不盡, 用之不完的嗎?

      2.分組觀察地球儀, 哪些地方有水。通過(guò)觀察地球儀, 初步了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水、咸水, 明白淡水資源的珍貴, 初步形成節(jié)約用水意識(shí), 愛(ài)護(hù)珍惜水資源。

      二、了解水的作用

      1.哪些地方有水? 水有哪些用處?

      通過(guò)快速聯(lián)想, 懂得淡水對(duì)人類(lèi)以及有生命體的重要意義。

      哪里有水?(河、湖、井)

      水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)

      2.討論:我們?cè)谌粘I钪心男┗顒?dòng)需要用水?

      (洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)

      3.觀看實(shí)驗(yàn)錄像:

      取4盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物, 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽(yáng)光下, 兩天后, 可見(jiàn)葉片日漸枯萎, 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

      三、能用的水只有這么點(diǎn)兒

      1.分析模塊圖:地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料), 盡管地球表面積的77%是水, 并因此被稱(chēng)為“水球”, 但可供人類(lèi)使用的淡水卻很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中, 因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水, 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水, 有的區(qū)域中地下水的儲(chǔ)量豐富, 但必須鉆透地層或巖石才能取之, 難度大、費(fèi)用高。另外, 有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染, 淡水的`供應(yīng)量就更為有限了。

      2.觀看干旱地區(qū)圖片資料。

      3.討論:能用的水只有這點(diǎn)兒?

      我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

      節(jié)約用水的重要性?

      怎樣節(jié)約用水?

      為什么要節(jié)約用水?

      資料:

      節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施, 每人節(jié)約1滴水, 就會(huì)少耗費(fèi)許多能源,減少許多污水量。

      地球上水很多, 但人類(lèi)可以利用的水卻是其中極少一部分, 我國(guó)水源總量是豐富的, 但人均占有量卻相當(dāng)少, 加上開(kāi)發(fā)治理和污染, 水危機(jī)迫在眉捷。因此, 節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施, 節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境, 減輕地球負(fù)擔(dān), 讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧!

      四、從我做起, 節(jié)約用水

      1.適度擰開(kāi)水龍頭, 避免造成流量過(guò)大的浪費(fèi)現(xiàn)象, 隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭, 不要讓清水流失。

      2.一水可以多用, 洗菜的水可以澆花、洗手, 洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

      3.洗澡時(shí),采用省水的淋浴, 即沖即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí), 要關(guān)上水龍頭。

      4.發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí), 用水盆接住滴漏的水, 然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。

      5.勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗, 這比用洗衣機(jī)省水、省電。

      6.發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水, 應(yīng)及時(shí)阻止。

      世界水日主題班會(huì)教案 篇12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解水和人們生活的重要性,有節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣。

      2、在交流中能大膽地表達(dá)自己的想法,并嘗試用各種符號(hào)設(shè)計(jì)“節(jié)水宣傳畫(huà)”。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節(jié)日信息。

      2、世界水日等的文字、世界水日的視頻

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、交流回憶各種節(jié)日重點(diǎn)提問(wèn):

      1、你知道一年中有哪些節(jié)日?你喜歡哪個(gè)節(jié)日?為什么?

      小結(jié):原來(lái)一年中有許許多多的節(jié)日,有的節(jié)日是世界性的,有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,有的是大節(jié)日,有的是小節(jié)日,每個(gè)節(jié)日有不同的慶祝方式。

      2、今天也是一個(gè)節(jié)日哦,知道什么節(jié)嗎?

      小結(jié):今天是愚人節(jié),這是外國(guó)人的節(jié)日,可以和好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑的節(jié)日。

      二、了解“世界水日”

      重點(diǎn)提問(wèn):

      1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢?(幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖文)

      2、師出示3月22日幾個(gè)字,提問(wèn):你知道這是一個(gè)什么節(jié)日嗎?

      3、要知道這是一個(gè)什么節(jié)日,我們先來(lái)看一段錄象(保護(hù)水資源的公益廣告),根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。

      4、你在哪里見(jiàn)到過(guò)水?

      5、水有什么用處?

      6、為什么我們要制定世界水日呢?(在觀看一段水日的視頻)小結(jié):水是非常重要的,但也是極其有限的。定出這樣一個(gè)節(jié)日,是為了讓所有人都知道水的重要性,都能節(jié)約用水。

      7、中國(guó)的水遇到了什么問(wèn)題呢?(出示兩張圖片:一張是水越來(lái)越少了;一張是水越來(lái)越臟了。)

      活動(dòng)反思:

      我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一節(jié)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》。活動(dòng)開(kāi)頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣,從春天里眾多的節(jié)日中過(guò)渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日非常的.陌生,沒(méi)有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節(jié)日。說(shuō)明這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有必要進(jìn)行,通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí),防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好方法,也能小組合作完成“倡議書(shū)”,體現(xiàn)了大班幼兒的口語(yǔ)發(fā)展和會(huì)合作的年齡特點(diǎn)。但我認(rèn)為在此過(guò)程中,我在個(gè)別環(huán)節(jié)還有點(diǎn)操之過(guò)及,講得有點(diǎn)多,還代替幼兒講了一點(diǎn),事后想想完全可以讓幼兒自己講出來(lái),不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些,讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀感受,這樣可以促使幼兒說(shuō)得更多、更深入。

      世界水日主題班會(huì)教案 篇13

      水是世界上最寶貴的資源之一,在3月22日世界水日到來(lái)之際,我園結(jié)合樂(lè)樂(lè)班(大班)"水"的主題課程,于3月21日起,開(kāi)展"節(jié)約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:

      一、活動(dòng)目的

      1.通過(guò)宣傳活動(dòng),讓幼兒知道3月22日是"世界水日",初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

      2.讓幼兒在觀看宣傳專(zhuān)欄的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系,懂得水的重要性,了解人與自然界都離不開(kāi)水。

      3.通過(guò)參與"水"的宣傳活動(dòng),帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng),一起節(jié)約用水。

      4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

      1.開(kāi)展"歡迎你到我班來(lái)"參觀活動(dòng)。由樂(lè)樂(lè)班幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料,并由班級(jí)的."講解員"向來(lái)本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解,讓弟弟妹妹們感受到水的重要性,以及水與生命的重要關(guān)系。

      2.發(fā)放"節(jié)水倡議書(shū)"。組織樂(lè)樂(lè)班幼兒,由幼兒園出發(fā)至文化廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳,將"節(jié)水倡議書(shū)"發(fā)放給路上行人,用行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)我們共有的家園。

      3.通過(guò)"今天,你節(jié)水了嗎?"節(jié)水行動(dòng)。在樂(lè)樂(lè)班的倡導(dǎo)下,全園各班幼兒開(kāi)始節(jié)水行動(dòng)。

      三、保障措施

      1.檢查、指導(dǎo)樂(lè)樂(lè)班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

      2.制作宣傳欄和宣傳卡,保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

      3.3月21日起,從貝貝一班開(kāi)始分別到樂(lè)樂(lè)班參觀。各班教師有序組織幼兒,保證安全。

      四、預(yù)期效果

      "環(huán)境保護(hù),教育為本",通過(guò)樂(lè)樂(lè)班的"節(jié)約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動(dòng),起到以一個(gè)班帶動(dòng)一個(gè)園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用,讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí),并在日常生活中做到合理用水,節(jié)約水資源,為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

      小百科:世界水日宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí),加強(qiáng)水資源保護(hù)。為滿足人們?nèi)粘I睢⑸虡I(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求,聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”,向全世界發(fā)出嚴(yán)重警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日,第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。

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