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    《可愛的動(dòng)物》中班音樂教案

    時(shí)間:2022-08-02 01:01:26 音樂教案 我要投稿
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    《可愛的動(dòng)物》中班音樂教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的《可愛的動(dòng)物》中班音樂教案,希望能夠幫助到大家。

    《可愛的動(dòng)物》中班音樂教案

    《可愛的動(dòng)物》中班音樂教案1

      教學(xué)內(nèi)容:

      學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物說話》感受描寫動(dòng)物的音樂

      教學(xué)目的:

      1、注意聆聽描寫小動(dòng)物的音樂,知道動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物和睦相處。

      2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說話》。

      3、音樂中感受動(dòng)物的可愛形象,嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)作,在表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。

      4、隨歌曲旋律唱出來。

      5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

      教學(xué)過程:

      引入創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動(dòng)作)小朋友們,你們猜我是誰呀?(咳)對(duì)了,我就是大象伯伯,今天我們動(dòng)物們要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加,愿意嗎?

      一、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說話》

      (一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞

      下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物,你們看他是誰呀?(小雞)小雞是怎么說話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說:小雞說話嘰嘰嘰

      (二)聽錄音范唱

      大家知道嗎?小雞不僅會(huì)說話,它還會(huì)唱歌呢!我們一起來聽一聽?(聽范唱)

      (三)學(xué)生試著演唱歌曲

      1、剛才,同學(xué)們聽的.特別認(rèn)真,我們?cè)囍怀脝幔?/p>

      2、誰道小雞是什么樣的?(毛茸茸,尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。(教師伴奏)

      3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。問:你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀?表演唱自己創(chuàng)遍的小動(dòng)物歌曲

      二、聽鋼琴想象小動(dòng)物的形象,理解音樂。

      (一)導(dǎo)入:可是,森林那么大,一點(diǎn)都不熱鬧用鋼琴再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎?

      (1)請(qǐng)大家閉上眼睛,輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽音樂(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂特別歡快活潑,表現(xiàn)出那些活動(dòng)輕盈,靈巧的小動(dòng)物

      (2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫面?

      (3)表演。

      (二)引入第二首曲子。師:聽森林里來了誰?教師演奏第二首曲子。請(qǐng)大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動(dòng)物?(音樂描寫了一些溫文而雅、美麗、溫柔的小動(dòng)物),表演本段音樂。

      三、聽作品辨別小動(dòng)物柔老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力,還特別喜愛動(dòng)物,有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動(dòng)物,他們寫了很多描寫小動(dòng)物的曲子,都有什么呀?(出示卡片)我們來聽聽誰第一個(gè)出場(chǎng)拉!

      1、放小蜜蜂音樂,貼小蜜蜂的圖片誰能模仿小蜜蜂,對(duì)了音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣子聽出來了嗎?

      2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了?怎么聽出來的?誰能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作?(貼)

      3咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物,聽?是誰呀?很滿很慢(貼)。

      4、聽,辨別獅子。

      四、看動(dòng)物軟件剛才,我們唱的聽的特別認(rèn)真,森林里的動(dòng)物們真的來參加我們的聯(lián)歡會(huì)了。

      五、扮演小動(dòng)物開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)老師表演兔子?jì)寢尣?dān)任解說。動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開始了,森林之望吼叫著走來了,今天就由森林之王主持大會(huì)。(放音)小狗第一個(gè)就要來表演節(jié)目,他迫不及待的手舞足蹈起來了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢?你看他們來了。(放音)小蜜蜂們來到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢!動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門全體起立站到臺(tái)前一起聯(lián)歡,最后動(dòng)物們高高興興的回了家。

      教學(xué)反思:

      用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

    《可愛的動(dòng)物》中班音樂教案2

      教學(xué)內(nèi)容:

      學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物說話》感受描寫動(dòng)物的音樂

      教學(xué)目的:

      1、 注意聆聽描寫小動(dòng)物的音樂,知道動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物和睦相處。

      2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說話》。

      3、音樂中感受動(dòng)物的可愛形象,嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)作,在表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。

      教學(xué)過程:

      1、 引入

      創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動(dòng)作)小朋友們,你們猜我是誰呀? (咳)對(duì)了,我就是大象伯伯,今天我們動(dòng)物們要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加,愿意嗎?

      一、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說話》

      (一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞

      下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物,你們看他是誰呀?(小雞)小雞是怎么說話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說:小雞說話嘰嘰嘰

      (二)聽錄音范唱

      大家知道嗎?小雞不僅會(huì)說話,它還會(huì)唱歌呢!我們一起來聽一聽? (聽范唱)

      (三)學(xué)生試著演唱歌曲

      1剛才,同學(xué)們聽的特別認(rèn)真,我們?cè)囍怀脝?

      2誰道小雞是什么樣的? (毛茸茸,尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。(教師伴奏)

      3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。

      問:你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀?

      表演唱自己創(chuàng)遍的小動(dòng)物歌曲

      二、聽鋼琴想象小動(dòng)物的形象,理解音樂。

      (一)導(dǎo)入:可是,森林那么大,一點(diǎn)都不熱鬧

      用鋼琴再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎?

      (1)請(qǐng)大家閉上眼睛,輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽音

      樂(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂特別歡快活潑,表現(xiàn)出

      那些活動(dòng)輕盈,靈巧的小動(dòng)物

      (2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫面?

      (3)表演。

      (二)引入第二首曲子。師:聽森林里來了誰?教師演奏第二首曲子。請(qǐng)大家輕輕的`把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動(dòng)物?(音樂描寫了一些溫文而雅、美麗、溫柔的小動(dòng)物),表演本段音樂。

      三、聽作品辨別小動(dòng)物

      柔老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力,還特別喜愛動(dòng)物,有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動(dòng)物,他們寫了很多描寫小動(dòng)物的曲子,都有什么呀? (出示卡片)我們來聽聽誰第一個(gè)出場(chǎng)拉!

      1、放小蜜蜂音樂,貼小蜜蜂的圖片誰能模仿小蜜蜂,對(duì)了音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣子聽出來了嗎?

      2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了?怎么聽出來的?誰能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作? (貼)

      3咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物,聽?是誰呀?很滿很慢(貼)。

      4、聽,辨別獅子。

      四、看動(dòng)物軟件

      剛才,我們唱的聽的特別認(rèn)真,森林里的動(dòng)物們真的來參加我們的聯(lián)歡會(huì)了。

      五、扮演小動(dòng)物開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)

      老師表演兔子?jì)寢尣?dān)任解說。

      動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開始了,森林之望吼叫著走來了,今天就由森林之王主持大會(huì)。(放音)小狗第一個(gè)就要來表演節(jié)目,他迫不及待的手舞足蹈起來了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢?你看他們來了。(放音)小蜜蜂們來到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢!

      動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門全體起立站到臺(tái)前一起聯(lián)歡,最后動(dòng)物們高高興興的回了家。

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