誰能捉住我幼兒園體育教案

誰能捉住我幼兒園體育教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的誰能捉住我幼兒園體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)四散跑和改變方向跑。

　　2、發(fā)展動作的靈敏，協(xié)調(diào)及躲閃能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、音樂—快樂游戲

　　2、操場場地

　　活動過程

　　一、教師和幼兒玩游戲

　　1、教師：小朋友，我在前面跑，你們一起來捉我，看誰能捉住我。

　　2、教師說完在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近時，迅速躲閃孩子，改變方向跑。

　　跑一段時間，教師停下來讓孩子捉住。

　　二、幼兒玩游戲

　　1、請一名動作發(fā)展較好，跑得較快的幼兒在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。

　　2、休息后，可換人繼續(xù)。

　　活動延伸

　　教師可以手持某樣教具，讓幼兒來捉，使幼兒興趣更濃。

【誰能捉住我幼兒園體育教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班體育《誰能代替它》教案08-25

誰能理解我？作文04-20

幼兒園體育的教案08-26

幼兒園體育教案12-05

幼兒園體育教案04-20

《我愛運(yùn)動》體育教案01-15

幼兒園托班體育教案“我是雜技演員”02-10

幼兒園大班體育教案08-05

幼兒園大班教案：體育01-19

幼兒園體育教案小班01-20