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    分類(lèi)裝貨物中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-08-24 05:38:09 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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    分類(lèi)裝貨物中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的分類(lèi)裝貨物中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    分類(lèi)裝貨物中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索“分類(lèi)裝貨物”的方法。

      2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商能力和傾聽(tīng)能力。

      3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,分享成功的喜悅和快樂(lè)。

      4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒對(duì)火車(chē)已有初步的感性認(rèn)識(shí)。

      2、16塊火車(chē)外形的底板(15塊小的,1塊大的),各種貨物卡片,各種圖形片。

      3、多媒體課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

      1、多媒體演示,讓幼兒觀察、了解火車(chē)分為客運(yùn)火車(chē)和貨運(yùn)火車(chē)兩種。

      “小朋友,看,我們來(lái)到了哪兒?”

      2、“五一勞動(dòng)節(jié)剛過(guò),裝運(yùn)貨物的工人叔叔們又開(kāi)始繁忙地工作了,他們想請(qǐng)我們小朋友幫忙,一起裝運(yùn)貨物,你們?cè)敢鈫幔俊?/p>

      二、操作活動(dòng)。

      1、幼兒分組合作,第一次嘗試裝運(yùn)貨物。(為一節(jié)車(chē)廂的火車(chē)裝運(yùn)貨物)

      (1)請(qǐng)幼兒觀察認(rèn)識(shí)各種物品,初步感性認(rèn)識(shí)“分類(lèi)”。

      (2)請(qǐng)幼兒嘗試裝運(yùn)貨物,并為車(chē)廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。

      活動(dòng)要求:幼兒四人一組,分配角色,協(xié)商討論選出小組負(fù)責(zé)人及操作結(jié)果匯報(bào)員。(要求每組幼兒全部完成任務(wù),重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒完成任務(wù),體驗(yàn)成功的喜悅)

      (3)匯報(bào)操作結(jié)果。

      2、第二次嘗試裝運(yùn)貨物。(為兩、三節(jié)車(chē)廂的火車(chē)裝運(yùn)貨物)

      (1)幼兒嘗試裝運(yùn)貨物,并為每節(jié)車(chē)廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。

      活動(dòng)要求:首先完成兩節(jié)車(chē)廂的操作任務(wù),在驗(yàn)貨認(rèn)可之后將列車(chē)放回貨場(chǎng)后方能操作三節(jié)車(chē)廂的操作。 (兩節(jié)車(chē)廂的操作是滿(mǎn)足能力中等幼兒的需求,三節(jié)車(chē)廂的操作是為能力強(qiáng)的幼兒提供提高能力機(jī)會(huì)。)

      (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講:你們是怎樣擺放的?

      3、幼兒集體合作裝運(yùn)貨物。(將具體的實(shí)物操作卡片換成抽象的圖形卡片)

      (1)出示一列大火車(chē)。

      “現(xiàn)在,我們要把這些木材分別運(yùn)送給三位客人。一位是南京的客人,他要紅色的木材;一位是北京的客人,他要圓形的木材;還有一位是新疆的客人,他要的是大的木材。請(qǐng)你們想一想,該怎樣擺放這些木材?”

      (2)請(qǐng)幼兒自己檢驗(yàn)“勞動(dòng)成果”,體驗(yàn)成功的喜悅和快樂(lè)。

      三、活動(dòng)延伸。

      1、小結(jié)集體操作情況,發(fā)現(xiàn)交集分類(lèi)的現(xiàn)象,為下次活動(dòng)打基礎(chǔ)。

      2、幼兒開(kāi)著火車(chē)出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、淺顯易懂,并能融入孩子們感興趣的操作活動(dòng)中去。

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