小學六年級語文《沿著紅軍走的路》教案

小學六年級語文《沿著紅軍走的路》教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小學六年級語文《沿著紅軍走的路》教案，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　１、熟讀課文，學會９個生字，理解新詞的意思，會在具體的語境中熟練運用“春意盎然”、“心急如焚”、“跋山涉水”等詞語。

　　２、按事情發展順序給課文分段，概括段落大意。

　　３、通過感受文章中富有感情色彩的詞句，體會兒童團員們有志氣、有毅力、勇于面對困難的精神，并能做到感情朗讀。

　　教學重點

　　理清文章敘事的順序，并找到富有感情的詞句，體會其中的感情。

　　教學難點

　　體會能反映兒童團員有志氣、有毅力、勇于面對困難的語句，體會詞句蘊含著的感情色彩。

　　課前準備

　　學生預習。

　　教學課時：

　　２課時

　　教學過程

　　一、揭題

　　同學們，在我們的《中國少年先鋒隊隊歌》中有這么一句歌詞：沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國……那么這“光榮的路程”到底是什么呢？今天，我們要學習一篇《沿著紅軍走過的路》。

　　二、檢查預習情況

　　1、讀讀寫寫

　　春意盎然豌豆跋山涉水神龕齜牙咧嘴心急如焚兇神惡煞

　　2、組詞

　　婉（）陷（）潑（）冽（）

　　豌（）掐（）跋（）咧（）

　　3、多音字填空

　　干（）饅頭調（）皮供（）應

　　干（）活調（）查供（）品

　　4、思考填空

　　四要素包括（）、（）、（）和（），其中事情又有（）、（）、（）、

　　三、默讀課文，給文章分段，理清文章脈絡。

　　1、學生按要求默讀課文。要求：快速地默讀課文，按事情發展的順序給課文分段。

　　2、交流分段結果。

　　3、按段意歸并法歸納文章的主要內容。

　　四、質疑問難

　　五、課堂練習

　　1、完成作業本2、3兩題

　　2、自由朗讀課文。

　　課后小結：有幾個生字容易寫錯，如：跋豌涉

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