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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《誰(shuí)輕誰(shuí)重》

時(shí)間：2022-08-21 19:54:00 數(shù)學(xué)教案我要投稿

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　　作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《誰(shuí)輕誰(shuí)重》，歡迎大家分享。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《誰(shuí)輕誰(shuí)重》

　　教學(xué)意圖：

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，大班幼兒越來(lái)越喜歡擺弄和操作，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測(cè)量、判斷等活動(dòng)，尤其對(duì)周?chē)钪懈黝?lèi)不同物品的輕重感興趣，喜歡嘗試比較，發(fā)現(xiàn)其差異。《誰(shuí)輕誰(shuí)重》是大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)。意在讓幼兒通過(guò)不同的自然測(cè)量方法了解物體的輕重并且能夠正確的記錄自己的操作結(jié)果從而感知物體之間的輕重關(guān)系。讓幼兒自己動(dòng)手操作、并在探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而解決問(wèn)題、驗(yàn)證問(wèn)題。使幼兒在不斷的探索中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)目測(cè)、體驗(yàn)和操作感受兩個(gè)物體的輕重。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，感受輕和重的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒的推理能力以及學(xué)習(xí)和探索的興趣。

　　4、初步培養(yǎng)觀(guān)察、比較和反應(yīng)能力。

　　5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各類(lèi)輕重不同的物品。

　　2、翹翹板教具二個(gè)，小動(dòng)物卡通形象若干。數(shù)字及輕重標(biāo)記若干。

　　3、課前組織小朋友到戶(hù)外玩蹺蹺板，體驗(yàn)平衡。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，引出輕與重的問(wèn)題。

　　二、感知體驗(yàn)

　　引導(dǎo)幼兒用提一提、掂一掂等辦法感知哪個(gè)物品重，哪個(gè)物品輕。

　　三、交流討論：

　　1、通過(guò)幼兒玩翹翹板的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒將輕重不同的物品放在翹翹板上會(huì)怎樣?為什么?有何辦法可以讓翹起的一邊沉下去?引導(dǎo)幼兒自由想象并用語(yǔ)言表述自己的想法。重的一頭垂下去，輕的一頭翹起來(lái)。”(學(xué)習(xí)詞匯：垂、翹)

　　2、說(shuō)一說(shuō)，兩個(gè)物體之間誰(shuí)重誰(shuí)輕?

　　3、比一比，三個(gè)事物之間比較誰(shuí)最重，誰(shuí)最輕?引導(dǎo)他們將其排序。

　　四、完成畫(huà)冊(cè)上的練習(xí)。

　　五、拓展幼兒思維

　　生活中如何知道物體的重量呢?日常生活中還可以用什么方法比較物體的輕重?

　　教師小結(jié)：

　　大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒生活中和爸爸媽媽一起玩蹺蹺板，并比較三人中誰(shuí)最重誰(shuí)最輕，請(qǐng)幼兒排序。

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