《三愛三節(jié)》主題班會教案
做到三愛三節(jié)就是要做到愛祖國，愛勞動，愛學習;節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電，那么，下面是小編給大家整理收集的《三愛三節(jié)》主題班會教案，希望對大家有幫助。
《三愛三節(jié)》主題班會教案篇1
一、隊會主題：
踐行"三愛三節(jié)"，爭做文明小隊員
二、隊會目標：
1、 讓同學們深入了解"三愛三節(jié)"的具體含義。
2、 教導學生如何踐行"三愛三節(jié)"。
3、 通過主題隊會的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使"三愛三節(jié)"真正的`融入到以后的學習生活中。
4、 利用主題隊會普及"三節(jié)"小知識，學做手抄報。
三、隊會準備：
1、 大隊長負責隊會黑板裝飾，主要體現(xiàn)"三愛三節(jié)"的主題。
2、 提前通知學生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
3、 將隊級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于隊會進行過程中匯總小組意見發(fā)言。
4、 準備"三愛三節(jié)"相關材料，在隊會進行過程中展開分析討論。
四、隊會過程：
1、 主持人致辭，隊會開始。
2、 分析講解何為"三愛三節(jié)"以及其意義。
3、 分析討論"三愛三節(jié)"對學生日常生活的影響。
4、 匯總小組意見，總結(jié)分析，突出"三愛三節(jié)"的重要性。
5、 舉例分析"三愛":愛祖國、愛學習、愛勞動。
6、 展示"三節(jié)":節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果。
7、 大隊長發(fā)言。
8、 學生代表發(fā)言。
9、 主持人做主題隊會總結(jié)。
五、做"手抄報"
《三愛三節(jié)》主題班會教案篇2
活動時間：
20xx.xx.xx
活動目的：
1、通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學生應具有的美德。
2、讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。
3、通過帶領學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。
活動重點：
讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。
教學過程：
一、導入
1、同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什么感受?
2、朗誦古詩《憫農(nóng)》
3、學生談感受。
4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。
師：假如我們向陽小學只有XX人，如果每人每天節(jié)約一角錢，一天下來就可以節(jié)約多少錢?如果這些錢給你，你可以做哪些有意義的事?
學生交流。
師：假如我們中國只有13億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角錢，一天就可以節(jié)約——(生計算后回答1.3億)這1.3億元，對國家來講，可以做哪些事? 學生交流。
師：同學們，你們都想得很周到。這一天節(jié)約下來的錢就可以做這么多的事。做了這統(tǒng)計后，你有何感想?
3、小結(jié)：同學們，從剛才的統(tǒng)計中，我們不難看出，小小的一角錢竟能發(fā)揮這么大的作用。從中，我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、導行
(一)說說關于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。 要求：人：用一兩個詞語概括
事：用一兩句話介紹。
詩：背一背
格言：誦一誦
(二)聯(lián)系現(xiàn)實，自我教育
1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示：
a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”
b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣!讓同學知道了，會笑話我們的。”
c、小明 與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。
學生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向陳嘉庚學習，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。
2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來，今后，我該怎樣做?
3、同學們回答得真不錯，但是在我們的周圍，仍然存在著浪費現(xiàn)像，請看：(多媒體出示有關浪費的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的.身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后，有什么感想?
4、教師小結(jié)
四、升華
1、班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。
節(jié)約就像大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：
節(jié)約用水，適量使用;節(jié)約用電，隨手關燈;節(jié)約糧食，合理飲食;適度消費，精打細算;愛護圖書，循環(huán)使用;資源再生，隨手環(huán)保;減少垃圾，分類存放;互相督促，形成風氣。
讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節(jié)約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。
2、通過這堂課的學習，老師相信，我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。
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