- 相關(guān)推薦
七年級(jí)心理健康教案 第四課 什么的自信教案
七年級(jí)心理健康教案 第四課 什么的自信教案
1、 認(rèn)知目標(biāo)：
(1)理解自尊自信的含義。
(2)了解自尊自信之間的關(guān)系。
(3)理解并識(shí)記青少年自尊自信的特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例，理解自尊自信是成功與成才者必不可少的心理品質(zhì)。
3、思想覺悟目標(biāo)認(rèn)識(shí)自尊自信與正確認(rèn)識(shí)自己的關(guān)系，無論在學(xué)習(xí)、生活、工作中都要保持自尊自信。
青少年自尊自信的特點(diǎn)講授為主兼用討論。
學(xué)生甲、乙向數(shù)學(xué)老師請教一道難題。數(shù)學(xué)老師解題后說，這道題其實(shí)有兩種方法解答，這是其中之一，還有另一種更為簡單的方法。但思路十分巧妙，我也花了半天時(shí)間才解答出來，現(xiàn)在，由你們兩個(gè)充分發(fā)揮智慧，看誰能找出第二種解是由方法。
回到教室后，甲想：既然老師也要思考半天才找出思路，那肯定是十分難的了，哎，我花半月，甚至花半年還不知道能否找出，不做也罷。
而乙想：老師用了半天時(shí)間，那么我用一天、兩天…總會(huì)做出來吧! 結(jié)果，乙也是用半天時(shí)間就解答出來。
問: 甲為什么做不出? 而乙為什么做出? (學(xué)生回答，教師歸納)原因：主要是因?yàn)閷W(xué)生甲不相信自己有能力解答，也就是沒有自信心：而學(xué)生乙卻對自己充滿信心，認(rèn)為通過努力是可以解出來的，也就是對自己充滿信心。
那么，什么是自信呢? 我們今天就來學(xué)習(xí):
一、 自尊自信：積極的心理品質(zhì)。
(板書)首先，讓我們先來了解什么是自尊?
什么樣是自信?
1、什么是自尊(板書)自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛護(hù)的心理。
我們可以從自尊的定義看出自尊包含著兩方面內(nèi)容: (學(xué)生思考后回答，教師歸納)。
2、自尊的兩方面內(nèi)容：
（1）自尊是自我尊重和自我愛護(hù)(板書)
請同學(xué)們討論：士可殺而不可辱；
說明了一個(gè)什么道理？
(學(xué)生回答，教師歸納) 人都有自己的尊嚴(yán)，并注重維護(hù)這一尊嚴(yán)，不容許別人歧視與侮辱。這是自尊的一種表現(xiàn)，也是第一方面內(nèi)容。
(舉例，曼子使楚)
接著我們來學(xué)習(xí)自尊的第二方面內(nèi)容。
(2)自尊又要求他人、集體和社會(huì)對自己的尊重 (板書)
舉例：同學(xué)甲第二次英語考試比第一次英語考試進(jìn)步了許多，受到英語教師的表揚(yáng)。
問：同學(xué)甲的心情會(huì)怎樣?
(學(xué)生回答，教師歸納)同學(xué)甲心情十分舒暢，因?yàn)樽约旱呐Φ玫搅嘶貓?bào)，同時(shí)也得了老師的認(rèn)可和肯定，進(jìn)而產(chǎn)生一種更加奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)干勁。因此，自尊心是人們前進(jìn)的動(dòng)力，它與自信心、進(jìn)取心以及社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感等緊密聯(lián)系，是一種積極的心理品質(zhì)。
我們己經(jīng)對自尊有了一個(gè)大概的了解，下面我們來學(xué)習(xí)自信。
1、 什么是自信？
(板書)
(1) 自信的含義：
(板書)
自信又叫自信心，是一個(gè)人自己相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。
(舉例：毛遂自薦；并得出問題，毛遂是如何取得成功的? )
(學(xué)生回答，教師歸納)
原因：因?yàn)槊煊邢嘈抛约旱男睦恚嘈抛约河心芰?shí)現(xiàn)自己愿望的心理。
總結(jié)：自信心是人們成長與成才不可缺少的一種重要心理品質(zhì)。并由此而提出問題：
自信是如何產(chǎn)生的呢?
（2）自信的產(chǎn)生
(板書)一般來說，自信是在生活中逐步形成，發(fā)展起來的。成功的生活經(jīng)驗(yàn)是產(chǎn)生自信心的基礎(chǔ)。我們己學(xué)習(xí)了自尊自信的含義。
現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)它們的關(guān)系。
1、 自尊與自信的關(guān)系(板書)歸納：
自信心是自尊心的基礎(chǔ)；而自尊心的確立，又提高了 人的自信心。
2、 青少年自尊自信的特點(diǎn)：
(板書)舉例子：
小明的心情。
提問：小明的苦悶表現(xiàn)了青少年自尊自信的三方面主要特點(diǎn)。
(1)渴望表現(xiàn)自己。
(2)關(guān)心自己的形象。
(3)要求他人尊重自己。
(板書)隨著年齡的增長，青少年不但在容貌上注意修飾，在舉止上懂得約束，同時(shí)也要求他人或社會(huì)對自己的尊重和肯定。到了初中階段，青少年的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力提高了，自尊心和自信心也增強(qiáng)了。
本課小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了自尊和自信的含義、懂得了它們的關(guān)系，理解了它們的特點(diǎn)，也知道了自尊和自信是使人成才的一種積極的心理品質(zhì)，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)和增強(qiáng)自尊和自信。
【七年級(jí)心理健康教案 第四課 什么的自信教案】相關(guān)文章：
有關(guān)自信心理健康課教案03-24
學(xué)會(huì)自信心理健康教案（精選7篇）10-31
心理健康教案04-10
心理健康教案11-28
樹立自信的主題班會(huì)教案02-17
心理健康教育教案07-16
心理健康的教育教案04-18
心理健康主題教案04-28
心理健康教育教案04-10
心理健康教育的教案04-26