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火災(zāi)的危害
三年級品德與社會教案
課題： 防止火災(zāi)----火災(zāi)的危害
教學目標：
態(tài)度：認識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責任。體驗消防隊員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神。
能力：在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。
知識：杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報火警的方法。
思想教育要點：
教學重點：認識火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識。
教學難點：了解報火警的注意事項。
教法選擇：調(diào)查法 表演法 討論法
教 學具準備：錄象資料 相關(guān)新聞報道 圖片
教學過程（www.baimashangsha.com）：
一、導(dǎo)入課題
火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學自由發(fā)言
（做飯，取暖，照明等）
看來火對于我們的確很重要，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。
二、圖文交流、感知體驗
1、 播放相關(guān)錄像資料， 提出問題：
你看到了什么，想到了什么？ 讓學生充分的說。
2 、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道，并讀給學生聽。
3 、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。
4 、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
三、案例分析、深入感悟
1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例：
2、實物投影出示教科書中兩個案例，并讀給學生聽。
1)讓學生試著想下去，接下來會發(fā)生……
2)造成火災(zāi)的原因是什么？
四、了解火警、拓展延伸
1、設(shè)想：如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做？
讓學生試著說一說。
2、通過學生發(fā)言引出火警電話“119”。
創(chuàng)設(shè)情景讓一位學生試著表演撥打“119”的情景。
3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發(fā)言，給他們設(shè)想的空間。
4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項。
5、再讓同學試著表演此情節(jié)。
五、首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴
1、出示相關(guān)圖片，讓學生再次感悟火災(zāi)的危害。
2、談收獲感悟。
3、教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！
附板書：
防止火災(zāi)
火災(zāi) ： 財產(chǎn) 身心 生命
撥打“119”
1、說清火災(zāi)發(fā)生的詳細地點，是何引起。
2、留下聯(lián)系電話，姓名。
3、說清火勢大小。
（不準假報火警）
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