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美術教案－繪畫中的黑白
課題
繪畫中的黑白
課時
2
課業
類型
繪畫基礎
年級
5
教
學
目
的
1、通過本課對繪畫中的黑白的教學，學習整體觀察方法，并指導學生感受概括黑白節奏的美感。
2、學習黑白畫的基礎知識和處理黑白關系的基本方法。
3、提高學生的概括表現能力。
重點
學習黑白畫的知識，并感受概廓、節奏美感。
難點
黑白畫的練習。
作業
用黑白概括的方法，寫生完成一幅靜物裝飾畫作業。
教具
教材 范畫 示范用具 多媒體（ ）等。
學具
繪畫
課本、水彩筆或油畫棒、水粉用具（）國畫用具（）
工藝
課本、剪刀、膠水、彩紙等。
教
學
過
程
教改
提示:
直觀性
趣味性
審美性
科學性
主體性
交互性
一、組織教學：按課堂常規坐好，穩定情趣，查學具。
二、復習、導入：生動、形象、有趣的激發
學生產生求知的極大興趣。
1、欣賞作業。
2、欣賞作品。
3、簡介黑白畫。
教學意圖：
黑與白是繪畫表現的基本因素，是兩個極色。使學生對黑白畫有初步了解。
使學生了解黑、白的
教
學
過
程
教改
提示:
直觀性
趣味性
審美性
科學性
主體性
交互性
三、新課：（突出美術特色，體現創新精神及個
人風格，滲透德育，體現教法。）
人風格，滲透德育，體現教法。）
1、分析黑白畫的特點：
（1）黑白畫表現的內容？
（2）看黑白畫的感受？
（3）繪畫中的黑白個表現了什么？
小結：感覺黑白鮮明、概括、簡潔、黑白相間給人一種裝飾性的節奏美感。繪畫中的“白”一般表現“光”、“亮”的色調，還可以表現白色、淺色的物象。“白”在畫面中能起到醒目、明亮、襯托對比黑色物象的作用。是黑色更沉重。繪畫中的“黑”一般表現黑色和沉重的物象，還可以表下暗部或陰影。“黑”色的使用使畫面沉重、穩健、有力，與“白”構成了強烈的對比形式感。
2、分析黑白色調的運用。
設問：在繪畫中怎樣確定和使用黑、白色？
小結：黑白畫表現過程中，要有省略、比較和
夸張，使畫面產生概括、簡潔的效果。
3、結構。分析黑白畫的關系的處理：
設問：面對五顏六色的寫生物象，怎樣處理
成黑白關系？
小結：形象上要簡潔，色彩要有比較、夸張。
4、分析作業步驟：
（1） 構圖。（完成）
（2）畫結構。（完成）
（3）表現黑白關系。
背景：社取消變化，使背景成黑色。
主體物黑白關系處理妥當。
繪畫中，黑與白處理比較帶有主觀性，來、之于作者主觀對客觀物象的感受。
處理方法黑與白是繪畫表現的基本因素，是兩個極色。進一步強調處理畫面的要求。
教
學
過
程
教改
提示:
直觀性
趣味性
審美性
科學性
主體性
交互性
四、學生作業，教師輔導。
構圖。（完成）
畫結構。（完成）
表現黑白關系。
背景：社取消變化，使背景成黑色。
主體物黑白關系處理妥當。
小 結：概括出本節課知識的要點，作業講評。
欣賞學生作品，看看哪位同學處理的好黑白關系。
版
式
設
計
（突出重點、條理清楚、美觀實用）
繪畫中的黑白
教師范畫 繪畫演示
課
后
小
記
通過學習，學生掌握了黑白畫的基礎知識和處理黑白關系的基本方法
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