粉刷匠
1、學唱歌曲《粉刷匠》。
2、聆聽《我有一雙萬能的手》。
3、創編活動。
教學目標：
1、通過歌曲《我有一雙萬能的手》,感受體驗歌曲鮮明的音樂形象，并即興表演，體驗隨意做動作的感受。
2、指導學生用活潑歡快的情緒演唱《粉刷匠》，并進行表演，再次感受勞動的快樂。
3、通過輕松愉快的音樂形象，表現出小粉刷匠忘我的勞動精神，和看到勞動成果時的喜悅心情，讓學生懂得勞動就要不怕臟，不怕累的道理，培養從小熱愛勞動的好習慣。 教材分析： 《粉刷匠》是一首風趣、活潑的波蘭兒童歌曲。2/4拍，F大調，一段體結構。輕松風趣的旋律與幽默詼諧的歌詞相結合，一方面生動地描繪了小粉刷匠在觀賞自己的勞動成果，得意炫耀自己勞動技術的同時，表現了小粉刷匠一心只顧勞動，弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態；一方面教育學生熱愛勞動和樂觀向上的精神。
教學重點： 有感情地演唱歌曲。
教學難點： 創編表演。
教學方式： 體驗、聽唱、探究、聆聽。
教學教具： ＶＣＤ,鋼琴,打擊樂器。 教學過程:
一、常規訓練。 1、呼吸、發聲練習。 2、節奏練習： X X X X ┃ X X X ┃ X X X X ┃ X — ┃ 二、新課學習：
(一)、欣賞歌曲《我有一雙萬能的手》。. 1、初聽，啟發、引導學生邊聽邊辨別歌曲中所唱的內容，想到什么？ 2、說一說：手能做什么？ 3、復聽，鼓勵、引導學生參與即興表演。 （二）學唱歌曲《粉刷匠》。 1、談話導入。 2、聽賞歌曲，感受節拍、情緒、內容。(看ＶＣＤ) 3、說一說： 歌曲唱出了哪些內容？ 小粉刷匠都做了些什么？ 表現了什么精神？ 4、復聽歌曲范唱，再次感受勞動的快樂。 5、看手位模唱曲譜。 6、按節奏朗讀歌詞。 7、跟琴學唱歌詞。 8、跟音樂有表情地唱歌。 9、創編動作進行歌表演。 10、綜合表演。 三、小結。
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