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音樂教案－一年級音樂教材教學(xué)資源第二冊第8課

時間：2023-02-27 08:42:23 小學(xué)音樂教案我要投稿

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本章概述：

音樂教案－一年級音樂教材教學(xué)資源第二冊第8課

課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：

感受與鑒賞音樂是聽覺藝術(shù)。音樂藝術(shù)的一切時間都依賴于聽覺。在這一單元的教學(xué)的中，立足于發(fā)展學(xué)生的聽覺，把培養(yǎng)對音樂良好的感受能力，作為一項重要任務(wù)。聆聽與感受彝族民歌的風(fēng)格和韻味，介紹學(xué)生知道土家族是我國五十六個民族中的一個民族，而且土家族人民同樣也喜愛歌舞。培養(yǎng)學(xué)生了解、熱愛我國的民間民族音樂。

音樂情緒與情感情緒與情感時密切相關(guān)的，他普遍存在于音樂教學(xué)之中。本課的標(biāo)題是《幸福生活》，通過聆聽，讓學(xué)生自己來感受那輕快而富有彈性的歌聲，并說一說這歌曲是高興的還是悲傷的?歌中唱出了什么內(nèi)容? 我們現(xiàn)在的生活有多么幸福；通過有感情的演唱，來表達自己快樂的心情。?

識讀樂譜識譜教學(xué)應(yīng)在音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在音樂實踐活動中進行。一年級主要以節(jié)奏和簡單的辨別音高并模唱為主。本課結(jié)合歌曲《乃喲乃》，進行了對do、mi、sol三個音的聽辨音高的練習(xí)，學(xué)生在音樂中輕松的完成了識譜。

即興創(chuàng)造活動本課結(jié)合歌曲《乃喲乃》，進行了對do、mi、sol三個音的聽辨音高的練習(xí)，然后讓學(xué)生根據(jù)指定節(jié)奏用do、mi、sol三個音進行旋律創(chuàng)作，孩子們聽著、唱著自己創(chuàng)作的成果，感到非常的滿足。

一、 教學(xué)目標(biāo)：

??1、通過聆聽和演唱，初步感受彝族的音樂特點，體驗彝族民歌的風(fēng)格和韻味，培養(yǎng)

學(xué)生喜愛彝族文化和彝族歌舞藝術(shù)的興趣。?

??2、指導(dǎo)學(xué)生用輕快活潑的聲音有表情的唱好《彝家娃娃真幸福》這首歌曲。

??3、能初步聽辨高和低的音。結(jié)合歌曲《乃喲乃》做聽辨音的高低的練習(xí)。

??4、能編創(chuàng)簡單伴奏，并用打擊樂器為歌曲伴奏。

5、啟發(fā)學(xué)生想象，按圖意及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地拍和讀。

二、 教學(xué)建議：

1、 教材分析：

《快樂的啰嗦》和《彝家娃娃真幸福》是兩首根據(jù)彝族民間音調(diào)改編而成的彈波樂合奏曲和兒童歌曲。濃郁的民族風(fēng)格以及具有舞蹈性的節(jié)奏，表現(xiàn)了彝族人民歌唱幸福生活，載歌載舞的熱烈場面。在教學(xué)中，可以將它們放在一課時中進行，聆聽與演唱，引導(dǎo)學(xué)生初步感受彝族的音樂特點，體驗彝族民歌的風(fēng)格和韻味。并指導(dǎo)學(xué)生用輕快活潑的聲音有表情的唱好《彝家娃娃真幸福》這首歌曲。

歌曲《陽光下的孩子》是一首充滿朝氣，情緒歡快的兒童歌曲。她歌唱了孩子們的美好幸福的生活。瑞典民歌《夏天的陽光》同樣帶給人一種活潑向上的情緒，表現(xiàn)出瑞典人民熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的心情。兩首歌曲緊扣“幸福生活”的主題，讓學(xué)生通過對歌曲情緒及歌曲內(nèi)容的分析，配合拍手、打擊樂敲擊等形式，充分感受美好幸福的生活。

《乃喲乃》是一首簡短的土家族民歌，2/4拍，旋律中只用do、mi、sol三個音，由五個長短不同的小樂句組成旋律，簡單而不單調(diào)，歡快熱烈。由于歌曲旋律簡單，可結(jié)合做聽辨音高的練習(xí)。

2、 教學(xué)建議

本課《幸福生活》可安排2課時完成，內(nèi)容重點放在《彝家娃娃真幸福》、《快樂的啰嗦》、《乃喲乃》，其他兩個聆聽樂(歌)曲可做瀏覽式欣賞。

第一課時聆聽《快樂的啰嗦》和學(xué)唱《彝家娃娃真幸福》。學(xué)生進教室時，聽《彝家娃娃真幸福》的音樂，為課堂營造活潑愉快的氣氛，也為后面的教學(xué)埋下伏筆。借助電視錄像，介紹彝族的簡單舞蹈動作，學(xué)做一二個彝族舞蹈動作，并隨著音樂表演，體會音樂歡快、熱烈的情緒。然后導(dǎo)入歌曲《彝家娃娃真幸福》，用輕快活潑的聲音有表情的唱好這首歌曲。

第二課時聆聽《陽光下的孩子》和《夏天的陽光》。讓學(xué)生拍手或敲擊打擊樂，感受歌曲情緒及內(nèi)容。用do、mi、sol三個音做聽辨音的高低的練習(xí)，并導(dǎo)入歌曲《乃喲乃》，知道土家族是我國五十六個民族中的一個民族，通過表演唱形式，表達自己快樂的心情。

教案示例：

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聆聽和演唱，初步感受彝族的音樂特點，體驗彝族民歌的風(fēng)格和韻味。

2、指導(dǎo)學(xué)生用輕快活潑的聲音有表情的唱好《彝家娃娃真幸福》這首歌曲。

教學(xué)難點和重點：

1、通過聆聽，體驗彝族民歌的風(fēng)格和韻味，學(xué)做一二個彝族舞蹈動作，并隨著音樂表演。

2、提示學(xué)生襯詞應(yīng)唱得輕巧，歌曲演唱得要輕快而富有彈性。?

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

2、教學(xué)器材：錄像機、錄像資料、錄音機、音響磁帶或光盤。

教學(xué)過程（www.baimashangsha.com）設(shè)計：

一、聽音樂進教室。（音樂：《彝家娃娃真幸福》）

學(xué)生拍手進教室，為課堂營造活潑愉快的氣氛，也為后面的教學(xué)埋下伏筆。

二、聆聽《快樂的啰嗦》

1、播放錄像：彈撥樂隊演奏的《快樂的啰嗦》；感受彈撥樂合奏這一形式。

2、讓學(xué)生說一說對這首樂曲的印象。

3、介紹彝族

彝族是中國少數(shù)民族之一，主要分布在四川、云南、貴州省及廣西壯族自治區(qū)。彝族的服飾很有特點，穿黑色窄袖右斜襟上衣和多褶寬褲腳長褲，婦女通常頭上纏包頭。彝族是一個具有悠久音樂文化傳統(tǒng)的民族，舞蹈又是彝族人民文化生活中不可缺少的，因此舞蹈音樂極其豐富多采，有歡樂活躍的舞曲，有優(yōu)美的舞蹈歌，有奔放粗獷的舞曲。

4、再看錄像：彝族舞蹈《快樂的啰嗦》；邊看邊模仿簡單的舞蹈動作。

三、歌曲《彝家娃娃真幸福》

1、學(xué)做一二個彝族舞蹈動作，并隨著音樂表演。(播放《彝家娃娃真幸福》音樂)

2、這是一首根據(jù)彝族表現(xiàn)彝族娃娃幸福生活的歌曲。

3、教學(xué)課件：歌曲《彝家娃娃真幸福》。

生動地描繪出一群天真可愛的彝家娃娃身著節(jié)日盛裝，在山寨空曠的青草坪

上盡情歌舞的動人場景。加深學(xué)生對歌曲的印象，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。??

4、表演《彝家娃娃真幸福》?體會音樂歡快、熱烈的情緒。

5、在聽唱的基礎(chǔ)上，隨著范唱錄音學(xué)唱歌詞。要求吐字清晰，襯詞應(yīng)唱得輕巧，使歌曲演唱得輕快而富有彈性。?

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、聆聽《陽光下的孩子》和《夏天的陽光》。感受歌曲快樂的情緒。