學會交往天地寬的教學設計

學會交往天地寬的教學設計

　　學會交往天地寬的教學設計

　　內容標準

　　二 1.5 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養成文明禮貌的行為習慣。

　　一 2.3 懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。

　　二 1.2 了解青春期閉鎖心理現象的危害，積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。

　　二 2.2 懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。

　　二 2.3 關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

　　二 2.4 知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。

　　二 2.5 體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。

　　二 2.6 懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。

　　教育目標

　　情感、態度、價值觀

　　1.樹立文明交往的意識，養成文明禮貌的行為習慣。

　　2.正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個受歡迎的人。

　　3.善于與人交往，交往中學會傾聽、學會表達、學會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關系。

　　能力

　　1.發展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力，初步培養交往與溝通的能力。

　　2.提高對復雜事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的問題。

　　3.初步掌握人際交往的基本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力。

　　知識

　　1.認識人生活在社會中必須與他人交往，理解交往的必要性和重要性。

　　2.知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。

　　3.了解基本的交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。

　　教材分析

　　本單元的主題、地位和作用

　　本單元主題是“學會交往天地寬”，這一主題既體現了方法要求，又體現了一定的目的要求。本單元的生活主題是引導學生學會交往，建立和諧的人際關系，做一個受歡迎的人。根據思想品德教育的目標，結合初中學生的人際交往和社會性發展的特點，主要提出了正確認識交往對人的作用，積極發展交往；掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；掌握基本的交往技能，努力建立良好的人際關系等基本要求。

　　課時安排

　　本單元計劃用五——六課時授完。第三課計劃用2課時授完；第四課計劃用2課時授完，單元實踐創新活動 及作業輔導用2課時授完。

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