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說謊話害處大

時(shí)間：2022-08-17 04:41:39 小學(xué)思想品德教案我要投稿

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說謊話害處大

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：
　　1．知道說謊話害人害己。
　　2．知道有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。
　　3．結(jié)合事例說明說謊話的害處。

情感：
　　愿意做城市的好孩子。厭惡說謊。

行為：
　　說實(shí)話，不說謊話。

教學(xué)建議

教材分析：

　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“誠(chéng)實(shí)勇敢”德目中的有關(guān)要求，并針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)設(shè)置的。
　　在低年級(jí)學(xué)生中，大多數(shù)孩子有過說謊的現(xiàn)象。說謊是不誠(chéng)實(shí)的前奏，但并不是每一個(gè)說謊的孩子都具有道德品質(zhì)的問題。有的孩子犯了錯(cuò)誤，辦了錯(cuò)事，或做了父母、老師不允許做的事情，因?yàn)榕掳づu(píng)、受懲罰而不敢和父母、老師說實(shí)話；有的孩子是為了獲得別人的羨慕，家長(zhǎng)的稱贊，而把自己說得比實(shí)際更好，或把別人做的好事、別人的優(yōu)點(diǎn)安在自己的頭上；還有的孩子是怕好朋友受批評(píng)，包庇朋友的錯(cuò)誤行為而說謊。但是，無論如何，說謊是不好的，若從小有了說謊的毛病，甚至養(yǎng)成習(xí)慣，就很難改正過來，發(fā)展下去，很可能造成人格上的偏差，成為不誠(chéng)實(shí)的人。因此，設(shè)置此課非常重要，把做人的美德——誠(chéng)實(shí)的種子，從小播種到學(xué)生的心田中。

教法建議：

　　1．本課教學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生把生活中遇到的有關(guān)問題帶進(jìn)課堂，提出來大家討論。通過對(duì)一些真實(shí)、具體事例的分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)說謊話害人、害己的惡果，以及誠(chéng)實(shí)的人能得到別人的信任，取得事業(yè)成功，啟發(fā)學(xué)生樹立“不說謊話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”的信念，并運(yùn)用到日常生活實(shí)踐中。
　　2．在教育學(xué)生不說謊話的同時(shí)，教師應(yīng)注意學(xué)生良好心理傾向的養(yǎng)成。教學(xué)中對(duì)學(xué)生說謊現(xiàn)象，必須從正面積極地啟發(fā)、誘導(dǎo)，不能批評(píng)、指責(zé)。如果有學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)自己說過謊話，并有所認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)給予肯定，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告訴大家：這樣做就是具有可貴的誠(chéng)實(shí)的品德。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第八課說謊話害處大

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

　　1．知道說謊話害人害己。

　　2．知道有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。

　　3．結(jié)合事例說明說謊話的害處。

情感：

　　愿意做城市的好孩子。厭惡說謊。

行為：

　　說實(shí)話，不說謊話。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得說謊話的害處。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得說謊話最終害自己的道理。

教育過程：

一、說一說

　　師：同學(xué)們，你們知道什么是謊話嗎？謊話就是假話。爸爸、媽媽、老師、同學(xué)鼓勵(lì)說謊話的孩子嗎？為什么？

　　過渡導(dǎo)語(yǔ)：

　　下面咱們聽一個(gè)故事《狼來了》，聽完以后你們就知道是為什么了？

二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道說謊話既害別人，也害自己的道理。）

　　放音頻（課文前半部分錄音）

出圖（課文中的圖1）

　　1．小組交流：

　　（1）放羊的小孩為什么要喊“狼來了”？

　　（2）山下的人聽見鼾聲是怎么做的？他們?yōu)槭裁磿?huì)跑上山來？

　　（3）當(dāng)他們知道受騙以后會(huì)怎么想？第二次受騙以后又會(huì)怎么想？

　　（4）小孩騙農(nóng)民上山會(huì)給農(nóng)民帶來什么害處？

　　2．小結(jié)：

　　說謊話騙人，會(huì)給別人帶來麻煩，造成損失，害了別人。自己也會(huì)失去別人的信任。

　　師：又過了幾天，狼真的來了，這又會(huì)怎樣呢？

出圖（課文中的圖2）

　　1．小組交流：

　　狼真的來了，小孩再喊“狼來了”時(shí)，山下的人是怎么做的？下的人為什么不上山啦？結(jié)果怎樣？（讓學(xué)生充分想象）

　　2．全班討論：為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？

　　3．小結(jié)：

　　經(jīng)常說謊話，會(huì)失去別人對(duì)你的信任，也就會(huì)失去別人對(duì)你的幫助。所以，說謊話到頭來害的還是自己。

三、想一想

　　說說通過這個(gè)故事，你懂得了什么道理？

　　師：說謊話害處可大了，既害別人，又害自己，所以今后不能說謊話，按要說什么話呢？下面咱們讀一首兒歌。

四、讀一讀

　　1．讀兒歌

　　2．提問：

　　老實(shí)話是什么話？（實(shí)話、真話）

　　為什么誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸？

　　3．小結(jié)：

　　誠(chéng)實(shí)是一種好品質(zhì)，人人都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子，所以，我們從小要說實(shí)話，千萬(wàn)不能撒謊騙人。

　　過渡導(dǎo)語(yǔ)：咱們知道不能說謊話，要說實(shí)話，如果遇到下面這些情況又該怎樣做呢？

五、議一議（使學(xué)生懂得做誠(chéng)實(shí)的人，說實(shí)話，才有利于自己的進(jìn)步。）

出投影片：

　　遇到下面情況，應(yīng)該怎樣做？

　　（1）如果考試成績(jī)不好，你怎樣對(duì)家長(zhǎng)說？

　　（2）由于貪玩沒完成作業(yè)，老師來檢查，你怎么辦？

　　（3）如果不小心，你打碎了學(xué)校的玻璃，你怎么做？

　　（4）上課聽寫生字時(shí)，你有兩個(gè)繩子不會(huì)寫，能翻書看看嗎？

　　1．同學(xué)四人一組互相說說：

　　怎樣做是對(duì)的？為什么？

　　2．小結(jié)：

　　考試成績(jī)不好，要如實(shí)向家長(zhǎng)說，不要怕挨批評(píng)；因貪玩沒有按時(shí)完成作業(yè)，要向老師實(shí)話實(shí)說，求得老師的原諒和幫助；打碎了學(xué)校的玻璃，應(yīng)該主動(dòng)找學(xué)校賠償；上課聽寫不會(huì)時(shí)，千萬(wàn)不能翻書偷看。

　　只有實(shí)話實(shí)說，才能改正錯(cuò)誤；只有實(shí)話實(shí)說，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使自己進(jìn)步得更快；只有實(shí)話實(shí)說，才能使自己健康發(fā)展，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

六、聽一聽

　　放音頻（故事：選太子）

　　看圖（“聽一聽”中圖）

　　1．討論：

　　國(guó)王為什么讓老三繼承王位？

　　2．小結(jié)：

　　誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)最可貴。

七、全課總結(jié)：

　　1．齊讀兒歌。（板書：兒歌）

　　2．總結(jié)：

　　誠(chéng)實(shí)是一種美德，是一個(gè)人的好品質(zhì)，讓我們都來做誠(chéng)實(shí)的好孩子。